Le déploiement d’évaluations contradictoires mandatées par la société civile et conduites par des chercheurs en lien avec les publics concernés pourrait constituer un levier démocratique pour apporter plus de lisibilité sur les choix politiques et sur leurs modalités d’ajustement, ainsi que sur leur pertinence pour répondre aux besoins sociaux.

Quel est l’impact réel des évaluations de programmes?
Le manque de ressources, les changements de priorités, de processus constituent autant d’obstacles à la mise en œuvre et au suivi des plans d’action adoptés à la suite d’évaluations de programmes. À partir d’une analyse de la fonction d’évaluation dans le contexte du gouvernement canadien, l’auteur estime que certaines conditions devraient être réunies afin que les recommandations des évaluateurs induisent les changements proposés.

Pour Olivier Rozenberg, professeur au Centre d’études européennes & LIEPP, Sciences-Po, et Guillaume Tusseau, professeur des universités à l’École de droit & LIEPP, Sciences-Po, la “sanctuarisation de l’évaluation n’incite pas les parlementaires, à commencer par l’opposition, à se saisir des outils à leur disposition.

Tous les cinq ans, les élections présidentielles font déferler les propositions de réformes sur les citoyens. Mais qui se soucie de mesurer l’efficacité des réformes proposées ? La vigie a co…

France Stratégie a cofinancé une étude de l’Agence nouvelle des solidarités actives (Ansa), publiée aujourd’hui, visant à identifier les démarches pouvant renforcer le lien entre l’évaluation et les politiques publiques.

La présidente du Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco), Nathalie Mons revendique une façon différente de pratiquer l’évaluation en éducation. Quelle est-elle ?

Depuis décembre 2012, le Gouvernement évalue l’ensemble des politiques publiques, dans le cadre de la modernisation de l’action publique. Le SGMAP, qui pilote et coordonne cette démarche, l’a soumise à son tour à l’exercice de l’évaluation. La mission, confiée à un groupement externe, livre aujourd’hui ses conclusions.

L’évaluation scientifique de l’impact des politiques publiques ouvre la perspective d’un débat public établi sur la base de faits solidement étayés, et in fine, la mise en place de politiques plus efficaces. Cette note propose un bilan du quinquennat 2012-2017 concernant le développement de la démarche d’évaluation en France. Ce bilan est contrasté : très positif d’un côté, avec l’ouverture des données publiques (open data, accès aux données administratives à des fins de recherche, etc.), mais nettement moins favorable en ce qui concerne la réalisation effective de travaux d’évaluation. Malgré des annonces faites au plus haut niveau, force est de constater que la pratique de l’évaluation des politiques publiques reste limitée en France. Elle se voit le plus souvent réduite à un exercice de contrôle des moyens mis en oeuvre, dans le cadre de missions d’audit. Pour remédier à cette situation, il apparaît plus que jamais nécessaire de promouvoir la réalisation de travaux scientifiques d’évaluation, par exemple via des financements dédiés de l’Agence nationale de la recherche (ANR).

L'évaluation de programmes s'appuie généralement sur l'expertise scientifique et l'analyse objective des interventions gouvernementales, fondée sur des données probantes, dans le but d'améliorer la prise de décisions éclairées. Cette méthode répond-elle aux « vraies questions » qui préoccupent les décideurs? L'analyse doit-elle aller plus loin?

Partant du fait que l’utilisation effective des résultats d’évaluation reste, au mieux, limitée, Annie d’Amours, évaluatrice de programmes publics à la Direction des services aux organisations de l’ENAP, explore ici le concept de phronesis ou « sagesse pratique

Le rapport d'activité 2015 du secrétariat général pour la modernisation de l’action publique (SGMAP),  service du Premier ministre, détaille les actions qu'il a menées  lors de l'année internationale de l’évaluation.

Pose la question si la consultation citoyenne est un bon outil d'évaluation des politiques publiques.

La question est récurrente, tant les évaluateurs s’inquiètent de voir leurs travaux peu ou mal utilisés par les décideurs et mal connus du public. Ces questions sont même au cœur de plusieurs approches majeures de l’évaluation développées ces dernières années.

Journée d'échanges organisée le 28 février 2017 par le SFE et l'Institut des territoires coopératifs qu'il est possible de suivre sur place (sur inscription) mais aussi en visioconférence

Article écrit par monsieur Benhamed Mohammed, expert en développement durable territorial qui insiste sur la nécessité d'analyser les politiques publiques menées pour pouvoir en concevoir de nouvelles

Dans son ambition de contribuer à la diffusion de la culture de l’évaluation, la vigie de l’évaluation vous propose un support de présentation en accès libre.

Lundi 30 janvier s’est tenu à Sciences Po Paris, à l’occasion des 5 ans du Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques, le LIEPP, un séminaire intitulé « Quelles perspectives pour l’évaluation des politiques publiques? Compte-rendu des : 4 ateliers, des discours et de la table ronde

 La professeure Isabelle Bourgeois dresse un portrait de modèles et d'outils de mesure, donnant ainsi un aperçu des ressources actuellement disponibles pour vous aider à produire des évaluations de qualité susceptibles de contribuer directement à la prise de décision des dirigeants et des décideurs politiques

Grâce à un dispositif simple, le service « stratégie » tourne des films aidant les agents à s’approprier des concepts à l’image réputée négative.

Vidéo de la journée  ans du LIEPP : quelles perspectives pour l'évaluation des politiques publiques.

Pour mener ses évaluations, le ministère s’appuie sur cinq principes directeurs. Ces principes sont déclinés en exemples de règles d'application pratique, qui sont adaptés selon le type d’évaluation à mener, ses objectifs et son contexte.

Le ministère de l'environnement, de l'énergie et de la mer présente les enjux de l'évaluation au sein de son institution (pourquoi, comment, quelles évaluations)

Chapter for Ongaro, E. And Van Thiel, S. (eds) The Palgrave Handbook of Public Administration and Public Management, 2017.