EPALE France, la plateforme Erasmus+ pour la formation en Europe a organisé une webconférence le 09 juillet 2024 « Education & intelligence artificielle responsable : enjeux, expérimentation et politiques européennes ». Des acteurs de la société civile, de la recherche et de l'éducation ont partagé leurs expériences. La Commission européenne a présenté les dernières actualités du plan d'éducation au numérique en lien avec l'IA, et la direction de l'Agence Erasmus+ a évoqué les opportunités offertes par Erasmus+ pour se former ou coopérer sur ce sujet en Europe.
Animé par la journaliste Emmanuelle Bastide, cet événement s'adresse à tous les acteurs de l'éducation et de la formation.

La CNAM vous propose un genially interactif pour accéder aux différentes informations suite à sa première expérimentation.

AINOA vous invite à un webinaire exclusif à l'occasion de la sortie de la nouvelle édition du Guide LMS 2024. Cet événement se tiendra le jeudi 10 octobre 2024, de 11h30 à 12h30 et réunira plusieurs contributeurs du groupe de travail. Le guide sera disponible en téléchargement dans la foulée.

Bonus pour les adhérents d'AINOA : Une version enrichie du guide, incluant l’évaluation complète et un comparatif détaillé des plateformes, sera disponible dans votre espace membre le jour même.

Intervenants : Jean-Luc Peuvrier (Stratice), Catherine Mongin (3 E Innovation), Gilles Macchia (New Learn), Loïc Tournedouet (AFPA), Isabelle Hondermarck (CAFOC Créteil) et Christine Salama (AINOA).

Cette lettre bi-mensuelle gratuite vous permettra de recevoir la veille bretonne et nationale "Formation : Innovations et EdTech" proposée par le GREF Bretagne.

Pour vous abonner, cliquez ici

Dans ce podcast, Anne-Eva Lebourdais, fondatrice d'Apprenance Digital, nous parle du neurolearning et des mécanismes d'engagement. Au programme de cet échange :✅ Qu'est-ce que le neurolearning ?✅ Les quatre étapes clés dans le processus d'apprentissage d'après Stanislas Dehaene.✅ Comment le neurolearning permet d’optimiser ces quatre étapes d'apprentissage ?✅ Le renforcement et la consolidation des apprentissages dans la mémoire à long terme des apprenants.✅ Quelques exemples pour illustrer.

"Après deux mois d’été, il est forcément plus compliqué de remobiliser des élèves en classe. Dans ce contexte, comment les enseignants peuvent-ils se montrer plus créatifs dès les premiers jours de la rentrée ? Pour Lucie Dhorne, formatrice et lauréate de trois prix d’innovation pédagogique, la méthode infaillible est de savoir se saisir des outils de son environnement pour susciter l’adhésion."

L'évaluation de la formation casse-tête ou jeu d'enfant ? Comment s'équipent les entreprises les plus innovantes.

Un webinaire animé par Michel DIAZ, senior analyst, e-learning Letter, Féfaur, Pascal PERRIN, responsable Innovation et Professionnalisation chez ORANGE et Virginie GARLASAIN, directrice des Services Professionnels d'XPERTEAM.

Accédez au replay du webinaire, organisé par le FFFOD, consacré à la sobriété numérique. Il est le troisième volet d'un cycle de webinaire.

Ici, deux structures présentent des projets qui mettent les formateurs et les apprenants au cœur de la démarche :
– Very Up, organisme de formation à impact présente la "Boussole carbone", outil d’aide à la décision pour concevoir une formation avec un impact carbone réduit.
– Ecofrugal, entreprise de l’économie sociale et solidaire, a lancé un parcours de formation original à la transition écologique des entreprises co-construit avec Orange et ouvert à tous.
Le webinaire est introduit par Karine Sautereau, doctorante en sciences de l’éducation.

Never Stop Learning propose un podcast hors-série pour la rentrée et présente onze ouvrages à destination des formateurs, RH ou curieux de l'évolution des pratiques pédagogiques.

"Rares sont les responsables de formation qui « pensent podcasts ». Pourtant, cet outil permet de créer un environnement sonore pédagogique efficient."

5 % des entreprises de la French Tech ont fait faillite depuis 2023, d’après une étude de La Banque de France complétée par La Tribune. Le secteur subit de plein fouet les conséquences de la crise mondiale du financement de la Tech. De leur côté, les EdTech échappent à ce tarissement des fonds, en partie en partie parce qu’elles répondent à des besoins concrets et durables, selon Marie-Christine Levet, fondatrice d’Educapital.

Imaginer l’apprentissage de demain : c’est la mission lancée par l’opérateur de compétences Atlas à travers un appel à projets national reconduit chaque année depuis 2020, doté de 9 millions d’euros. Les initiatives qui en résultent sont à découvrir dans une web série inédite intitulée « Inventer les CFA de demain ». Nicolas Rivier, directeur du développement de l’Opco Atlas, partage avec Campus Matin les ambitions de cette initiative unique en France.

"Comment produire des dispositifs de formation innovants mais surtout efficaces et adaptés aux besoins des apprenants ? La méthode du LX Design (Learner eXperience Design) permet aux ingénieurs de formation de renforcer leur capacité créative tout en mettant les apprenants « au centre »."

En flânant sur les réseaux sociaux, vous avez peut-être vu passer ces vidéos d’influenceurs enseignants qui donnent des conseils pour apprendre une langue étrangère ou vous expliquent des points de grammaire. Le phénomène est loin d’être marginal. En tant qu’élève ou apprenant, qu’attendre des vidéos et autres contenus interactifs qui sont ainsi proposés ? Et, plus généralement, en quoi ces usages interrogent-ils l’apprentissage des langues ?

Découvrez les enjeux du marché de la formation et les stratégies pour que les organismes restent compétitifs face aux défis actuels.

Ouverture de la deuxième journée de la conférence internationale organisée en marge des Worldskills avec un panel d'experts qui s'est penché sur l'impact de l'intelligence artificielle dans le monde professionnel. L'optimisme domine avec la conviction que les IA génératives démocratisent l'accès à la compétence.

Cet article explique pourquoi l’IA ne peut pas tout faire toute seule et comment, lorsqu’elle est bien utilisée, elle peut libérer le potentiel humain.

France Université Numérique (FUN) propose une nouvelle saison de MOOCs (Massive Open Online Course) consacrés à l’ingénierie pédagogique en formation, et notamment :

• Se former à la ludopédagogie
• Enseigner avec le jeu
• Scénarisation pédagogique : pour des formations plus captivantes et plus efficaces
• Créer et animer une communauté de pratique
• Les outils pour gérer un projet pédagogique
• Scénariser des parcours d’apprentissage

"L'Agora des formateurs et EdTech Grand Ouest vous invite à une journée sur l'IA pour les formateurs. Vous apprendrez à vous familiariser avec l’IA, à dialoguer efficacement avec elle pour rédiger tous types de contenus - programmes de formation, séquences d’apprentissage, activités pratiques, jeux de rôles, ... -  et pour adapter vos contenus existants en fonction des besoins des apprenants."

La montée en puissance de l’intelligence artificielle contribue à la transformation de la formation en entreprise. De là, à pronostiquer, comme certains le font, que des IA génératives vont remplacer les tuteurs humains en entreprises, il y a un pas, que nous nous gardons de franchir.

L’intelligence artificielle transforme de nombreux secteurs, et celui de la formation n’y échappe pas. Pourquoi ne pas essayer de comprendre comment utiliser cette technologie pour améliorer aussi bien l’efficacité que la personnalisation de vos programmes ?

Découvrez avec ce webinaire, organisé par Edtech Grand Ouest, comment dynamiser vos formations grâce aux outils digitaux. Avec la participation d'Hubert Vaudaux, dirigeant du DSI du formateur et Séverine Le Jeune, Learning Architect Learn Assembly.

Découvrez comment l'Université Rennes 2 et l'appel à projets Campus connectés transforment l'accès à l'enseignement supérieur pour les étudiants incarcérés, grâce à la supbox, un outil numérique hors ligne et le tutorat par les pairs.