Veille sur les innovations en formation

L’entreprise française Neuronys a lancé un outil qui utilise l’intelligence artificielle pour transformer des supports de cours statiques en contenus interactifs pour les apprenants. La edtech compte également mettre sur le marché prochainement une plateforme d’autoformation.

Aussi, les acteurs du conseil et de l’insertion, architectes de parcours, doivent mobiliser des compétences spécifiques et développer une ingénierie afin d’accompagner leurs publics. ParcoursPro, le programme de professionnalisation de Cap métiers propose une action de formation qui se déroule sur 3 jours en modalité mixte les 2, 8 et 9 juin 2023.

L’objectif de cet épisode est de parler expérience apprenant, et notamment upskilling et reskilling ! Les témoignages de ces deux experts permettront d'illustrer ces notions par des exemples concrets et apporteront un éclairage sur comment créer une expérience apprenant de manière efficace. 💡

La pédagogie et le jeu vidéo, voilà une combinaison qui peut réfuter certains enseignants encore ancrés dans les méthodologies d’apprentissage « traditionnelles ». Pourtant, selon des expérimentations mêlant apprentissages et création de jeux vidéo, elle semble favoriser le développement de plusieurs types de compétences. 

Qu'est-ce que le microlearning ? Pourquoi est-ce une bonne approche ? Comment en concevoir ? Retrouvez les réponses ici !

La pairagogie est le nouveau wording de la formation, tout le monde en parle, chacun à son avis, mais de quoi s’agit-il ?

Stéphane Diebold (AFEN) nous éclaire sur cette pratique où les apprenants ensemble peuvent devenir auteurs de leur formation.

Au programme du dernier dossier Etat de l'art "Micro-formation, micro-action, mobile-learning : la formation au bout des doigts" :

• Adaptez la formation à vos apprenants, pas le contraire !
• Créer les conditions pour améliorer la performance opérationnelle, un enjeu clé des acteurs de l’apprentissage
• Comment manger un éléphant ? micro-learning !

“S’il vous plaît ! Je vais vous commander une mission d’ingénierie de formation pour une journée de formation présentielle. Attention, elle doit aussi marcher en distanciel ! ”
 
Depuis la pandémie mondiale, les entreprises et organismes de formation ont réalisé qu’il était nécessaire de digitaliser leurs formations. Tout est alors devenu classes virtuelles, MOOC, COOC ou SPOC.

Depuis le retour progressif à la normale, les formations en présentiel fleurissent de nouveau. Présentiel donc, MAIS avec back-up en distanciel.

Des formations plus flexibles et accessibles, avec une partie à distance et un présentiel plus qualitatif, doivent s'accompagner d'un nouveau modèle économique. Pascal Louvet en a tracé les contours.

Au-delà des effets d’annonce, comment les équipements de VR sont-ils utilisés ? Trois écoles partagent leur expérience et les contraintes observées.

Dans le contexte des formations à froid, qui sont généralement des formations en ligne ou des supports d'apprentissage préenregistrés, l'évaluation joue un rôle crucial dans l'amélioration continue de ces programmes.

Quelle perception les professionnels de la formation ont-ils de l’influence de l’intelligence artificielle ? Quels cas d’usage ? Quels avantages et écueils ? 

Les modules e-learning sont un excellent mode d’apprentissage qui permet de dispenser une formation sur presque n’importe quel sujet et à grande échelle.

Les entreprises, organismes de formation et formateurs s’appuient donc de plus en plus sur ce format digital à la fois efficace, économique et accessible pour former collaborateurs, clients et partenaires.

Mais quelles sont les bonnes pratiques pour concevoir et déployer des modules elearning performants ?

Sur le marché des serious games, les offres sont pléthoriques et difficiles à distinguer clairement pour les acteurs de la formation.

Entre jeux pédagogiques, jeux d’entreprise, simulations, immersive learning… comment s’y retrouver pour choisir la bonne solution ? Voici 5 paramètres clés à prendre en considération.

Le concept de micro-learning a le vent en poupe dans les entreprises puisqu’il contribue à soutenir et ancrer les savoirs de façon séquencée. Mais pour bien le mobiliser en vue d’une acquisition de compétences opérationnelles, encore faut-il que certains « ingrédients » soient au rendez-vous.