Formation : Innovations et EdTech
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Formation : Innovations et EdTech
Veille bretonne et nationale pour les acteurs de la formation professionnelle                                                                                            Je m'abonne à la lettre bi-mensuelle http://bit.ly/2lf2v6f
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Enquête sur l’hybridation des formations continues

Enquête sur l’hybridation des formations continues | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Selon une étude du Cnam et HESAM université, les parcours de formation hybrides, trop peu accessibles aux publics faiblement qualifiés, et débouchant trop rarement sur des certifications, conduiraient aussi à une dégradation du métier de formateur.

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Orientation. La réalité virtuelle pour découvrir des métiers

Orientation. La réalité virtuelle pour découvrir des métiers | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Métiers 360 propose une solution innovante de découverte des métiers en réalité virtuelle. Interview vidéo avec Vincent Olivier, fondateur de Métiers 360.

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Les nouveaux défis qualité du Digital Learning

Les nouveaux défis qualité du Digital Learning | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Garantir la qualité des contenus de formation digitale est un enjeu majeur pour développer les métiers et les compétences de demain. Gérard Peccoux, fondateur de Callimedia, nous éclaire sur les principaux défis à relever pour maintenir et améliorer la qualité des formations e-learning.

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Immersive learning. Six défis pour 2030

Immersive learning. Six défis pour 2030 | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Souveraineté, inclusion, protection des données… À l’instar du monde des EdTech au sens large, la sphère de l’immersive learning va devoir se confronter à des enjeux importants. Voici les six principaux défis que l’association France Immersive Learning juge essentiels à relever pour l’ensemble des acteurs impliqués dans cette modalité de formation.

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L’IA : destruction créatrice des métiers de formation ?

L’IA : destruction créatrice des métiers de formation ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Une innovation de rupture est toujours doublement pressentie comme destructrice et créatrice d’emploi. Quels emplois seront détruits, créés avec l'IA ? Les seconds compenseront-ils les premiers en volume et en qualité ? Les professionnels de formation évincés par l’IA générative pourront être formés aux nouveaux emplois créés par cette même innovation ?

Un article de Florent Grisaud Verrier, directeur de Digital Learning & innovation MBDA.

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Les androïdes rêvent-ils de références fictives ? Un dialogue avec ChatGPT3.5

Les androïdes rêvent-ils de références fictives ? Un dialogue avec ChatGPT3.5 | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Cet article d'Olivier Las Vergnas s’intéresse aux références bibliographiques générées par l’outil ChatGPT3.5.

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Qu’est-ce que l’IA peut et ne peut pas apporter aux formateurs ?

Qu’est-ce que l’IA peut et ne peut pas apporter aux formateurs ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Les outils d'intelligence artificielle foisonnent et les réseaux sociaux bourdonnent chaque jour à propos des usages en formation. Ok mais concrètement qu'y gagne ou gagnera-t-on en tant que formateur-formatrice ? Et en tant que dirigeant d'OF ou d'un service formation comment procéder avec méthode, afin d'acculturer progressivement ses équipes à l'IA ?
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Toute la veille du GREF Bretagne sur l'IA.

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Les compétences digitales, vecteurs de transformation globale du travail

Les compétences digitales, vecteurs de transformation globale du travail | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

La table ronde « Les compétences digitales et l’année européenne des compétences », organisée récemment dans le cadre du Forum européen des droits sociaux, réunissait des acteurs accompagnant le développement des compétences digitales. Quelles leçons tirent-ils de leurs initiatives à destination du secteur éducatif, du monde économique et plus largement des citoyens, avec le soutien de fonds européens ?

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« L’apprentissage immergé offre une autre posture au formateur » (Afref)

« L’apprentissage immergé offre une autre posture au formateur » (Afref) | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

L’apprentissage immergé, ou immersive learning, sonne-t-il la fin du formateur ? Non, a répondu Vanessa Pénélope, directrice générale de France Immersive Learning, venue expliciter le guide réalisé par cette association et une enquête sur les usages du virtuel.

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La formation professionnelle entre injonction à la numérisation et impératif de sobriété

La formation professionnelle entre injonction à la numérisation et impératif de sobriété | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

En remettant au centre le travail des formateurs, cet article propose un cadre de réflexions exploratoire et prospectif, et pose la question d’une désindustrialisation de la formation.

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Victime de son succès, ChatGPT ne prend plus de nouvelles inscriptions

Victime de son succès, ChatGPT ne prend plus de nouvelles inscriptions | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Une semaine après avoir annoncé de nouvelles fonctionnalités, OpenAI a mis sur pause l'inscription de nouveaux utilisateurs à son service payant ChatGPT.

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L’Anfa veut carburer à l’intelligence artificielle

L’Anfa veut carburer à l’intelligence artificielle | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

L’association nationale pour la formation automobile (Anfa) expérimente un outil d’apprentissage adaptatif intelligent dans plusieurs CFA de la branche. Si les résultats sont concluants, la technologie pourrait être généralisée aux établissements volontaires.

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À lire - Apprendre à distance

À lire - Apprendre à distance | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Un ouvrage pour décortiquer une nouvelle manière d’enseigner, à distance, et distinguer ce qui relève du mythe et ce qui est fondé scientifiquement.

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Abonnez-vous à la LETTRE Formation : Innovation et EdTech !

Abonnez-vous à la LETTRE Formation : Innovation et EdTech ! | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Cette lettre bi-mensuelle gratuite vous permettra de recevoir la veille bretonne et nationale "Formation : Innovations et EdTech" proposée par le GREF Bretagne.

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À lire - Guide Immersive Learning

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"Tout savoir sur l'Immersive Learning, pour retrouver le plaisir d'apprendre et de transmettre", un ouvrage publié par France Immersive Learning.

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Les générations X-Y forment-elles correctement la Z ?

Les générations X-Y forment-elles correctement la Z ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Les jeunes de la "fameuse" génération Z arrivent dans les entreprises. Nombreux sont leurs tuteurs et tutrices qui s'interrogent sur certaines de leurs attitudes, parfois troublantes, lors de leur période d'intégration et de formation. Rassurons-les : nous avons repéré quelques clés pour bien tutorer et accompagner cette génération d'avenir !
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Podcast - Quand les start-up scale-up licornes réinventent la formation

Podcast - Quand les start-up scale-up licornes réinventent la formation | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Dans ce 65e épisode, Pierre Monclos nous éclaire sur les défis des ressources humaines dans les entreprises, qui seront probablement influencés par des facteurs tels que les changements technologiques, les évolutions démographiques et les transformations sociétales. On observera notamment comment les start-up, scale-up et licornes appréhendent ces nouveaux challenges et comment nous pouvons nous en inspirer.

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Compétences comportementales : mal définies mais valorisées par l’IA

Compétences comportementales : mal définies mais valorisées par l’IA | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

« Les soft-skills sont des compétences durables. Une compétence technique, comme coder, est une compétence périssable. Vous avez besoin de la renouveler, de vous former régulièrement. Et bientôt, elle sera dévalorisée avec une IA capable d’écrire du code à votre place. Tandis que les compétences comportementales, celles-là, ce sont des compétences que vous avez pour la vie. » selon Olivier de Lagarde.

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Portrait-robot du responsable formation 2023

Portrait-robot du responsable formation 2023 | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Le métier de responsable formation a évolué. Quels sont le rôle et les missions du responsable formation aujourd'hui ?

Retour sur l'enquête de Comundi.

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Et si le jeu facilitait l’intégration des élèves en formation ?

Et si le jeu facilitait l’intégration des élèves en formation ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Sylvie Hieronimus, responsable de formation au Cnam Pays de la Loire, s’est récemment emparée d’un buzzer connecté pour ludifier la journée d’intégration d’une promo d’élèves. Il s’agit d’une application qu’elle a découvert grâce au Living Lab.

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L’e-learning « traditionnel » ? Toujours d'attaque !

L’e-learning « traditionnel » ? Toujours d'attaque ! | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Entretien avec Alban Jourdet, directeur du développement neo forma.

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IA et formation, entre fantasmes et réalité

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La percée spectaculaire de l’intelligence artificielle dans les usages prend de court le monde de la formation et ouvre une nouvelle frontière aux contours vertigineux.

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5 mythes de l’Intelligence Artificielle (en formation, comme ailleurs)

5 mythes de l’Intelligence Artificielle (en formation, comme ailleurs) | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

IA : coups de tonnerre dans l’écosystème du Learning. Source d’enthousiasme pour certains ; d’inquiétude, voire pire, pour d’autres. Une posture ancrée dans cinq mythes de l’IA passés en revue.

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Intelligence artificielle : une boîte à outils pour gagner en efficacité

Intelligence artificielle : une boîte à outils pour gagner en efficacité | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

L’intelligence artificielle, une révolution ? Pas pour Sylvain Tillon, fondateur du Bahut, organisme de formation aux métiers de la pédagogie digitale, qui y voit néanmoins un nouvel outillage qui permet indéniablement de gagner en efficacité.

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Podcast - Quelle éthique pour les agents conversationnels ?

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Écoutez l’interview de Karën Fort, spécialiste en traitement automatique des langues (TAL).

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