Veille sur les innovations en formation

Cap Métiers et ses partenaires formation ont travaillé à une digitalisation des sessions du Programme régional de professionnalisation pour permettre aux acteurs de l’orientation, de la formation et de l’emploi de la Nouvelle Aquitaine de suivre des formations 100 % à distance pendant toute la période de confinement.

Les prochaines sessions en distanciel aborderont ces thématiques :

- Questionner l'expérience par les techniques de l'entretien d'explicitation
- Savoir agir sur les représentations Animer et développer un réseau d'entreprises pour accompagner les parcours
- Accompagner une démarche de VAE
- Développer l'engagement et la construction de sens au travail dans les pratiques d'accompagnement
- Construire des parcours dans un contexte d'orientation tout au long de la vie
- Identifier et construire des compétences dans une logique de parcours
- Piloter l'ingénierie de formation

Ne confondons pas tout ! Passer une formation présentielle en classe virtuelle via Zoom, Teams, Google Meet ou Livestorm, n’est pas digitaliser et distancialiser sa formation. Cela a pu être une solution du moindre mal pendant le confinement, mais il est impossible de la considérer comme une solution pédagogique durable.
Pour tirer tous les bénéfices d’une formation à distance, trois conditions sont à réunir ; cet article nous rappelle lesquelles.

Le social learning, c’est apprendre avec et grâce aux autres
Découvrez comment mettre en place une culture d'entreprise apprenante avec ce guide complet (2020)

Quels pourraient être en formation professionnelle les usages de l’intelligence artificielle ? Il serait possible, en allant plus loin dans l’analyse de la donnée, de mieux personnaliser les parcours de formation.
François Debois, responsable innovation au sein du groupe Cegos, réfléchit aux apports de l’IA à la formation. Il répond à cette question.

Pour accélérer la transformation numérique de l’éducation et de la formation, la Région a adopté, le 5 octobre 2020, une Stratégie régionale pour un numérique au service de l’éducation et de la formation professionnelle avec trois grands objectifs pour la période 2020-2021 :

• Consolider la Filière Numérique pour l’éducation et la formation régionale
• Accompagner la transformation numérique des acteurs de la formation
• Fédérer et coordonner l’écosystème régional du numérique pour l’éducation et la formation.

La Nouvelle-Aquitaine entend se positionner comme une terre d’expérimentation et d’innovation des Edtech (technologies pour l’éducation et la formation).

Pour cela, la Région veut faciliter l’émergence de projets d’expérimentations en réunissant des porteurs de projets numériques et en les faisant collaborer avec des laboratoires de recherche et des experts sur des terrains d’expérimentations réels (établissements scolaires, organismes de formation, entreprises, tiers-lieux, universités…).

 A cette fin, la Région lance :

• Un appel à manifestations d’intérêts (AMI) pour identifier des terrains d’expérimentation et des offreurs de solution numérique

• Un appel à projets avec pour objectifs de multiplier le nombre de prototypes dans les segments de l’éducation et la formation et soutenir le financement des expérimentations

Un article de Sydologie.com, indique que la réalité augmentée favorise un apprentissage plus rapide, interactif et efficace permettant de se concentrer davantage sur la pratique que sur la théorie. Dans la formation professionnelle, la RA permet de se préparer à des situations critiques sans mettre en danger quiconque en simulant ces situations.

Parce que l’expérience apprenant ne cesse de se redessiner, le formateur arbore un nouveau visage : nouvelles compétences, nouveaux outils, nouvelles postures, nouvelles pratiques… Qui est-il ? Que fait-il ? Quels sont ces futurs défis ?

Inscrivez-vous au webinaire du 19 juin.