Innovation et transformation pédagogique
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Innovation et transformation pédagogique
Le PRIC (Plan régional d’investissement dans les compétences) est porteur d’enjeux forts en terme d’évolution et de transformation de l’offre de formation.  Pour nourrir ces évolutions et leur mise en œuvre, la Région Normandie a confié au Carif-Oref une mission de veille dédiée à l’innovation et la transformation pédagogique. Découvrez ici cette veille qui agrège de multiples contenus (travaux prospectifs, articles, évènements, analyses…) sélectionnés sur le sujet.                                                      ///   S'abonner à la newsletter bimensuelle : http://bit.ly/2NecpQy   ///    Accéder au tutoriel : https://bit.ly/2vb1G2X   ///
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Contact :
Nathalie Riandière la Roche, tél. 02 31 46 98 75, nriandierelaroche@cariforefnormandie.fr

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Utiliser l'interview comme modalité pédagogique

Utiliser l'interview comme modalité pédagogique | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Une série de plusieurs podcasts pour permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de faire du temps de la formation des situations engageantes d’apprentissage. L’interview est une activité d’apprentissage qui est stimulante pour les apprenants et qui peut se réaliser autant en début de formation pour briser la glace qu’en fin de formation ! Quelles compétences vos apprenants développent-ils en utilisant l’interview en formation ?

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Développez vos podcasts de formation (pourquoi / comment)

Développez vos podcasts de formation (pourquoi / comment) | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Le podcast existe depuis 2004, mais il a explosé ces dernières années en France et dans le monde entier. L’acculturation du public à ce format est une aubaine pour la formation qui peut ainsi l’exploiter facilement à des fins pédagogiques.


Via GREF Bretagne
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Metaverse : Quelle formation suivre pour devenir un professionnel ?

Metaverse : Quelle formation suivre pour devenir un professionnel ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Les différentes compétences requises et les formations à suivre pour devenir un professionnel en metaverse.

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Pourquoi une expo sur le cerveau et l'apprentissage ?

Pourquoi une expo sur le cerveau et l'apprentissage ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

L’IFCAM propose une exposition sur le cerveau pour comprendre les ressorts de la mémoire, de l’apprentissage etc. pour devenir acteur de sa formation.

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Centre Inffo lance un corner de l’innovation

Centre Inffo lance un corner de l’innovation | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Le site de Centre Inffo accueille un espace start-up ! Dans le cadre de l’évolution et de l’enrichissement de ses activités, Centre Inffo entend recenser et promouvoir, via son Lab, les innovations en formation.

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Création d'une "Académie du métavers"

Création d'une "Académie du métavers" | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Meta, associé à l’entreprise française Simplon.co, spécialisée dans les formations professionnelles numériques, lance en France des formations gratuites axées sur les métiers du futur, accessibles sans diplôme. L'objectif est de développer l'écosystème autour du métavers.

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Deux réflexions sur l’innovation en formation

Deux réflexions sur l’innovation en formation | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Exercice libre autour de l’innovation en formation, demandé (en quatre cents mots environ) à Jean-Roch Houllier (Head of Learning and Digital, Groupe Safran) et Xavier Voilquin (Director Training Operations EMEA, Medtronic), deux brillants et prolifiques contributeurs d’e-learning Letter… Convergence sur l’opportunité historique offerte aux Directions formation de construire des dispositifs plus efficaces, plus riches, qui les « repositionnent » au centre de l’échiquier corporate…

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L’intelligence émotionnelle: nouveau domaine de recherche dans la formation professionnelle

L’intelligence émotionnelle: nouveau domaine de recherche dans la formation professionnelle | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Parmi les interrogations actuelles des chercheurs et chercheuses dans le domaine de la formation professionnelle, la question des émotions sur les lieux d’apprentissage, qui prenait depuis quelques années de plus en plus d’envergure, est aujourd’hui exacerbée. L’intelligence émotionnelle semble apparaître comme un élément clé dans le tableau des compétences requises pour les personnes impliquées dans la formation professionnelle, aussi bien du côté des enseignants et des formateurs que celui des apprentis.

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Les apports pédagogiques du serious game

Les apports pédagogiques du serious game | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Le serious game est une activité qui associe une intention « sérieuse » notamment pédagogique avec des ressorts ludiques. Mais alors, pourquoi le jeu est-il un outil pédagogique si efficace ?

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Comment dégouter vos apprenants des e-learning ?

Comment dégouter vos apprenants des e-learning ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Les formations à distance, sous forme d’e-learning ou de classes virtuelles, vous en avez ras-la-casquette ? Ce que vous voulez, vous, c’est courir le monde, partir à la rencontre de vos apprenants, traverser la France de Vesoul à Albi, enchaîner les cars, bus, trains, tuk-tuk, hélicoptères, avions, etc.

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Jouer permet-il vraiment d'apprendre ?

Jouer permet-il vraiment d'apprendre ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Rares sont les éducateurs qui oseraient aujourd’hui contester les vertus du jeu. Les pédagogues de l’Éducation nouvelle nous ont en effet légué dès le 19e siècle cette vision optimiste, où le jeu est vu à la fois comme une activité emblématique de l’enfant mais aussi comme sa principale modalité d’apprentissage.

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Dans les écoles de production, les jeunes répondent aux commandes des entreprises

Dans les écoles de production, les jeunes répondent aux commandes des entreprises | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Les écoles de production proposent une formation du CAP au bac pro ciblée sur un métier et répondant aux besoins des entreprises du territoire. Les jeunes qui sont en décrochage scolaire ont besoin d’une formation valorisante et d’excellence, ainsi que d’un soutien sur mesure à la citoyenneté. L’animation des écoles est assurée par les entreprises qui passent commande : la production est valorisée et représente 60 % du temps de formation.

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Peut-on apprendre à tout âge?

Peut-on apprendre à tout âge? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Si certaines fonctions cognitives commencent à diminuer autour de 25-30 ans, 35 pour les plus chanceux, ce ne sont pas ces facteurs physiologiques qui handicapent le plus mais les émotions, la peur en particulier. Après 30, 40 ou 50 ans, on a parfois le sentiment d’être trop vieux pour apprendre à jouer d’un instrument, à parler une nouvelle langue ou à se lancer dans de nouvelles études. Ce sentiment est-il justifié ? Y a-t-il une limite d’âge à partir de laquelle notre cerveau n’est plus capable d’apprendre ?

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Podcast - Les opportunités du Métavers dans la formation

Podcast - Les opportunités du Métavers dans la formation | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

"Erwan Devèze nous présente différentes applications concrètes du Métavers dans le monde de la formation professionnelle. Bien que les technologies aient encore besoin d’évoluer pour l’instant, nous pouvons facilement imaginer quelles opportunités vont naître du Métavers.

Le Métavers pourrait bien amener une nouvelle modalité particulièrement innovante et complémentaire de ce qui existe déjà dans la formation digitale.


Via GREF Bretagne
GREF Bretagne's curator insight, June 21, 5:27 AM

Offre de formation, métiers, équipements, NFT, etc... Consultez toute la veille du GREF Bretagne sur le métavers

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Accélérer la transformation et la digitalisation de la formation professionnelle

Accélérer la transformation et la digitalisation de la formation professionnelle | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

E-DEFFINUM, le projet porté par le GIP-FTLV de l'académie de Besançon a été sélectionné dans le cadre de l'appel à projets "DEFFINUM, dispositifs France formation innovante numérique".

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Le podcast learning : un nouvel outil pédagogique ?

Le podcast learning : un nouvel outil pédagogique ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Rapide à concevoir et à déployer, bien moins coûteux qu’une vidéo, le podcast gagne de plus en plus d’adeptes. De multiples atouts qui en font un terrain d’expérimentation que les organismes de formation et experts en pédagogie regardent avec intérêt.

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Replay CV#34 « Innover en formation avec les multimodalités »

Replay CV#34 « Innover en formation avec les multimodalités » | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Marie-Christine Llorca était notre invitée le 30 mai dernier pour la parution de son livre « Innover en formation avec les multimodalités » aux éditions ESF sciences humaines dont elle dirigeait la co-édition.

  • Présentation de la genèse du livre 
  • Echanges des participants en petits groupes sur leurs propres expérimentations de l’innovation (30′)
  • Retour des échanges en grand groupe et conclusion
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La formation dans le métavers : pour ou contre ?

La formation dans le métavers : pour ou contre ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Les métavers ont le vent en poupe. Mais peut-on déjà revêtir son avatar pour suivre une formation virtuelle ? Pas encore, mais l'heure approche !

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Des projets pédagogiques comme moteur économique dans toute la Normandie

Des projets pédagogiques comme moteur économique dans toute la Normandie | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

La formation constitue un moteur du développement économique et stimule la vitalité des communautés... pour qui s'en sert. La région Normandie l'a bien compris et supporte depuis plusieurs années les initiatives des organismes et entreprises sur tout son territoire.

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La vague des podcasts de formation n’est pas près de faiblir !

La vague des podcasts de formation n’est pas près de faiblir ! | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Pour Gérard Peccoux (Président, Callimedia), la montée en puissance du podcast dans la formation en entreprise traduit un besoin de « retour de l’humain » après deux années de crise et d’isolement relatif. Un succès conforté par les qualités intrinsèques d’un format sobre, simple, efficace et peu coûteux… Le podcast, comme innovation majeure dans le champ de la formation, on y croit pour peu qu’il s’inscrive dans une véritable stratégie de formation !

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Les communautés d'apprenants

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Les communautés d'apprenants sont le parfait exemple de l'utilisation du Social Learning en entreprise.

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Numérique responsable : où en sont les organismes de formation ?

Numérique responsable : où en sont les organismes de formation ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

À l’instar de l’ensemble des organisations privées et publiques, les organismes de formation ont développé des pratiques responsables dans les usages numériques. Celles-ci sont cependant peu connues, et peu relayées. C’est pourquoi Communotic vous propose de nous faire part de certaines options prises en la matière.

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Websérie « Décryptage » : Scénariser des vidéos pédagogiques

Websérie « Décryptage » : Scénariser des vidéos pédagogiques | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

La websérie "Décryptage" de la DANE de Versailles présente en s'appuyant sur des résultats issus de la recherche comment la vidéo pédagogique peut aider l’apprentissage si l’on prend soin d’appliquer quelques règles de scénarisation, de médiatisation et d’intégration de ressources.

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Mémo - Les stratégies de production des contenus e-learning

Mémo - Les stratégies de production des contenus e-learning | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Depuis l’origine de la formation à distance, la création des contenus a toujours été au centre des transformations. Sans matière asynchrone, point de formation multimodale. Et, face à cet enjeu majeur, les organisations n’ont cessé d’alterner leurs stratégies. Découvrez les tendances de productions de contenus e-learning dans ce mémo réalisé auprès de professionnels de la formation.

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L’auto-positionnement comme point d’entrée de l’Adaptive Learning

L’auto-positionnement comme point d’entrée de l’Adaptive Learning | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

L’outil d’individualisation Domoscio Hub intègre désormais l’auto-positionnement pour évaluer les compétences de l’apprenant.

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