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michel verstrepen
from Vie numérique à l'école
December 10, 2016 1:38 PM
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... L’utilisation des cartes conceptuelles comme outil pédagogique facilite l’intégration de nouveaux concepts dans la structure des connaissances préalables afin de favoriser l’apprentissage. Les cartes conceptuelles peuvent être utilisées de multiples façons, à savoir, avant, pendant et/ou après un cours, en mode individuel ou collaboratif, et aussi comme outil personnel d’apprentissage... http://www.scoop.it/t/classemapping#
Via Lucas Gruez, Michèle Drechsler
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michel verstrepen
from Educación a Distancia y TIC
December 10, 2016 1:37 PM
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The five phases of ADDIE framework encompass the entire content development process, from discovery to delivery. This blog covers each phase of the framework and the resultant deliverables.
Via LGA
Le Monde.fr version mobile - L’édition 2015 de cette enquête, publiée par l’OCDE et qui porte sur 72 pays, révèle de nouveau un système éducatif profondément inégalitaire.
Via CECI Jean-François
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michel verstrepen
from eTEL
December 9, 2016 11:48 AM
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The new report Innovating Pedagogy 2016: Exploring new forms of teaching, learning and assessment, to guide educators and policy makers from The Open University highlights ten trends that may impact education over the next decade. These include Design Thinking, Productive Failure, Formative Analytics and Translanguaging. The report also presents evidence to inform decisions about which pedagogies to adopt.
Via Nik Peachey, T@T lab
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michel verstrepen
from Daily Magazine
December 9, 2016 5:41 AM
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michel verstrepen
December 9, 2016 4:48 AM
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michel verstrepen
from NumericEduc
December 9, 2016 4:44 AM
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Étudiante-professeure de l'EM Lyon, Diane Lenne a créé une méthodologie d'apprentissage par les pairs, et en a fait une start-up depuis qu'elle est diplômée.
Via Claude Tran
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michel verstrepen
from L'eVeille
December 9, 2016 3:30 AM
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michel verstrepen
from Homo numericus
December 7, 2016 5:25 PM
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Être compétent en matière numérique dans le monde d’aujourd’hui exige non seulement un accès et une utilisation des TIC, mais aussi une connaissance appropriée, des compétences et des attitudes envers elles. Selon une enquête de 2014 sur l’insertion et les compétences numériques dans l’UE, jusqu'à 47 % de la population européenne n’a pas suffisamment de compétences numériques, dont 23 % qui n’en a pas du tout. La compétence numérique va au-delà de savoir comment naviguer sur Internet, mais elle peut être décomposée en une série d'éléments plus petits. Le Référentiel européen pour les compétences numériques des citoyens, aussi appelé DIGCOMP, identifie cinq domaines qui décrivent ce qui signifie d'être « calé » en matière numérique : le traitement de l'information, la communication, la création de contenu, la sécurité et la résolution de problèmes. Les citoyens européens pourraient bientôt bénéficier d'un outil d'évaluation en ligne qui leur permettra d'avoir accès rapidement et facilement à leurs compétences numériques. À partir de l'été 2015, les demandeurs d'emploi pourront déjà utiliser un outil d'évaluation de leurs compétences numériques dans le cadre du Curriculum Vitae Europass afin d'inclure leurs niveaux de compétences numériques directement sur leur CV. Cet outil, fondé sur le Référentiel DIGCOMP, sera disponible dans toutes les langues de l'UE.
Via Patrick Bérard
The JRC has designed the first pan-European conceptual model to help educational organisations self-assess the use and integration of digital technologies and resources in the learning process. The framework also supports policymakers in devising policies for their effective deployment at regional, national and European level. This work supports the European Commission’s objectives to improve digital skills and learning and the initiative Opening up Education which aims to stimulate ways of learning and teaching through digital technologies and digital content.
Via Elizabeth E Charles
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michel verstrepen
from Gadgets and education
December 5, 2016 5:21 PM
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Who thinks technology makes learning more "fun"? Surprise answer: Teachers.
Via Annet Smith
Online learning, new media, connectivism, MOOCs, personal learning environments, new literacy, and more from Stephen Downes
Via Ana Cristina Pratas, Jess Chalmers
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michel verstrepen
from eTEL
December 5, 2016 5:12 PM
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“ A BC teacher's guide to computational thinking: what is it, how does it fit your existing curriculum, and how does it relate to coding in the classroom?”
Via John Evans, T@T lab
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michel verstrepen
December 10, 2016 1:37 PM
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À l’occasion du 111e anniversaire de la loi du 9 décembre 1905, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et Jean-Louis Bianco, président de l’Observatoire de la laïcité, ont participé au colloque intitulé "Esprit critique et laïcité" en présence de chercheurs, historiens, philosophes et enseignants, avant de remettre les Prix de la laïcité de la République française qui permettent, pour la 2e année consécutive, de distinguer et d’encourager des actions de terrain et des projets portant sur la promotion de la laïcité.
Les labs proposent trois espaces : un espace méthodologique, un espace d'apprentissage, un espace d'innovation. Le réseau des laboratoires d'apprentissage rassemble informellement près de 70 laboratoires pédagogiques. il fédère les expériences d’un réseau de laboratoire d’apprentissage, il distille bon conseils, techniques et fait circuler les bonnes pratiques.
Via CECI Jean-François
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michel verstrepen
from Educational Technology News
December 10, 2016 1:35 PM
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michel verstrepen
from Edumorfosis.it
December 9, 2016 5:41 AM
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It is safe to assume that instructional designers have come a long way, and the proof is the unavoidable awareness about them. More and more organizations are seeking the professional services and consultations of these unsung heroes. Accreditation bodies are no longer showing mercy to training institutes and higher education organizations who have laurelled the ropes of an instructional designer, but do not possess a formal schooling of an ID.
2017 is definitely the year of the Instructional Designer and in this article, we bring to you the top trends instructional designers should be actively engaged in to develop.
The greater demand for these experts comes with the enormous popularity of the training technology tools and trends. Learners and trainees have spoken. They have expressed their preferences and the need for superior quality media for learning – more than ever.
Learners and trainees require deeper levels of engagement and interaction with the learning material. They are motivated to learn and perform better when learning is delivered through their preferred media and formats.
Knowledgeable educators no longer contain their knowledge within the confines of stand-alone PowerPoints. They are constantly in search of media that will convey their message. Instructional designers are quickly bridging the gap between learners and knowledge providers.
Here are the top trends of 2017 that need the immediate attention of instructional designers:
Via Edumorfosis
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michel verstrepen
from Numérique & pédagogie
December 9, 2016 4:52 AM
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La montée en puissance du digital transforme et réinvente les façons de transmettre un savoir. Face à ce constat la formation doit plus que jamais s’adapter et trouver de nouvelles réponses. Le challenge : apprendre plus vite et apprendre mieux. FuturSkill, marque de ManpowerGroup experte en Transformation des compétences, publie aujourd’hui un nouveau livre blanc avec des conseils pour améliorer l’engagement des apprenants à l’ère du Digital Learning.
Via fduport
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michel verstrepen
from L'eVeille
December 9, 2016 4:45 AM
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Actualités SOCIÉTÉ: SÉRIE - Les Français, mauvais à l’école ? Une enquête de l'OCDE révèle que la France est dans la moyenne… mais ne brille pas. Le pays est en revanche le champion des inégalités sociales et du redoublement. Pour y remédier, des établissements révolutionnent l'éducation.
Via Sandrine Decamps
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michel verstrepen
from Education et TICE
December 9, 2016 4:42 AM
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Sur le site de "The Conversation France", Yves Citton, professeur de littérature à l'Université Grenoble-Alpes, redéfinit le rôle de l'enseignant, ce qu'ils doivent transmettre – et comment – dans un environnement numérique : un art de la bonne préhension indispensable au geste de recherche."
Via Patricia laronze, Laurent Blanquer
Le LearningLab est un laboratoire d'apprentissage qui travaille sur les méthodes pédagogiques, l'impact des technologies et la transformation des espaces physique d'apprentissage. C'est un lieu de rencontre entre des enseignants, des conseillers pédagogiques et des équipes TICE , dans des espaces dédiés à l'expérimentation de nouvelles pratiques.
Via vgpascal
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michel verstrepen
from La quotidienne
December 7, 2016 5:25 PM
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Le nouveau référentiel, le processus de création du dispositif de certification, les statistiques académiques en avril 2016
Via isabelle kesler
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michel verstrepen
from UkrEL11
December 5, 2016 5:23 PM
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The Periodic Table of Instructional Design Infographic is a table of elements specifically for the instructional designers.
Via Константин
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michel verstrepen
from Gadgets and education
December 5, 2016 5:21 PM
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Without empirical evidence to support it, are we surprised that there are doubters of Minecraft?
Via Annet Smith
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michel verstrepen
from eTEL
December 5, 2016 5:13 PM
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Vaut nettement le détour !