Confrontée à l'émergence des modèles d'IA, la Cnil a partagé ses recommandations pour le respect du RGPD et du futur Règlement européen sur l'intelligence artificielle. L'autorité administrative française demande notamment un bon usage des données privées et une sécurité renforcée.
Selon une étude d’Applause, ChatGPT et autres chatbots génératifs sont de plus en plus utilisés au quotidien en lieu et place des outils de recherche tels Google. La moitié des utilisateurs estiment que les réponses de ces IA sont toujours appropriées. La transparence du fonctionnement des modèles et de l’origine des données en entrée sont […]
Avec l'avènement des outils IA, il est essentiel d'avoir des outils performants pour analyser et gérer le contenu en ligne. Dans cette optique, le détecteur IA (intelligence artificielle) représente une solution nouvelle et innovante permettant de faciliter la distinction entre différents types de contenus et d'améliorer l'expérience utilisateur. Pourquoi utiliser un détecteur…
Tout serait bon (rien à jeter) dans les Intelligences Artificielles génératives ! De fait, tous les goûts semblent servis : création d’images, génération de présentations Powerpoint, sous-titrage ou traduction automatisé. Mais, faut-il vraiment tester tous les outils pour se forger un avis raisonnable ? Opus #3 de notre série sur les « Mythes de l’IA en formation »
"While offering unprecedented potential for personalizing learning, aiding in creative tasks, and streamlining administrative duties, the widespread adoption of generative AI also poses challenges to academic integrity, as students increasingly rely on them for completing assignments, often bypassing the learning process."
In recent years, the meteoric rise of Artificial Intelligence (AI) has sent shockwaves through society on both economic and cultural levels. Seemingly poised to become as ubiquitous as email, this rapidly evolving technology is transforming many aspects of daily life—including how we teach and learn
Qu'elle suscite la critique, qu'elle interroge ou qu'elle attire, l'intelligence artificielle ne cesse de faire parler d'elle. Particulièrement dans l'enseignement : dans les salles de classe ou les amphis, pour les professeurs, difficile de passer à côté. L'IA devient même un enjeu sur lequel il faut agir… dès à présent.
Gemini, l'intelligence artificielle de Google, n'a pas fini de nous étonner. Sa version 1.5 Pro peut désormais travailler sur des fichiers audio et en extraire toutes sortes d'informations.
CEGOS a interrogé 8 formatrices et formateurs sur les outils d'IA qu'ils utilisent pour concevoir et animer des formations. Ils vous partagent leurs préférés, ceux qui leur font gagner du temps sans enlever à la saveur de leur métier. 1. De quels outils d’IA vous servez-vous régulièrement en tant que formateur ou formatrice ? 2. Lequel est votre préféré et dans quel cas d’usage ? 3. Y en a-t-il un que vous aimeriez essayer, mais vous n’avez pas encore eu le temps ou le budget ?
Titre original : Envisioning AI for K-12: What Should Every Child Know about AI ? Résumé L’omniprésence de l’Intelligence Artificielle (IA) dans la société signifie que le temps est venu de réfléchir à ce que les citoyens instruits du 21e siècle devraient savoir sur ce sujet. En mai 2018, l’Association pour l’avancement de l’intelligence artificielle … Continuer la lecture de « L’intelligence artificielle de la maternelle à la Terminale : que devrait savoir chaque enfant sur l’IA ? »
Via Sandrine Decamps
Since the emergence of powerful generative artificial intelligence (GenAI) tools such as ChatGPT, universities worldwide have been working on policies to regulate the use of these tools amon
A recent study by Canva reveals that while most teachers are enthusiastic about the potential of AI in education, many feel uncertain about how to start incorporating it into their classrooms. Teachers recognize AI's transformative capabilities, with 78% expressing interest in using AI tools, yet 93% report limited knowledge about them. The study highlights several benefits of AI, including boosting student productivity, fostering creativity, and simplifying administrative tasks.
Replay du premier webinaire 2024 organisé par le Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD) sur les enjeux de l'utilisation de l'IA. Les intervenants ont pointé plusieurs enjeux des enjeux sociétaux et pédagogiques car les outils de l'IA viennent transformer notre rapport au savoir. Comment peuvent-ils être utilisés pour construire des formations et les ressources associées ? Peut-on automatiser la génération d’évaluations ? Comment les utiliser pour exploiter au mieux les données d’apprentissage des utilisateurs ? Quels en sont les apports pour un meilleur accompagnement numérique ?
Un sujet de recherche universitaire étudie l'efficacité des outils de détection des contenus générés par l'IA. Dans un article, il présente l'idée de la détection directe de l'origine et évalue si les systèmes d'IA générative peuvent reconnaître leur production et la distinguer des textes écrits par des humains.Depuis que ChatGPT a rendu la création de contenu écrit beaucoup plus facile qu'elle ne l'aurait été autrement, une multitude de détecteurs de contenu d'IA ont vu le jour. Nombreux son
Despite the buzz surrounding it, the prominence of prompt engineering may be fleeting. A more enduring and adaptable skill will keep enabling us to harness the potential of generative AI? It is called problem formulation — the ability to identify, analyze, and delineate problems.
IA, ces 2 lettres sont des coups de tonnerre dans l’écosystème du Learning. Source d’enthousiasme pour certains, d’inquiétude, voire pire, pour d’autres. Une posture ancrée dans 5 mythes de l’IA passés en revue dans cet article.
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