Compétences numériques - IA

Deux études de l’Association pour l’emploi des cadres et de l’Insee attestent d’un repli marqué de l’emploi des jeunes informaticiens. Il est difficile de déterminer la part de ce recul attribuable à l’essor de l’IA ou aux incertitudes de la conjoncture.
Article consultable au Carif-Oref de Normandie.

Plus de 500 000 demandes d’assistance, une hausse de 20 % en un an et des millions de Français exposés. Derrière la montée en puissance du dispositif d’aide « Cybermalveillance.gouv.fr », le constat est sans appel : la menace s’industrialise, mais la préparation des entreprises reste largement insuffisante. Cette dynamique s’inscrit dans un contexte marqué par la multiplication des violations de données. Entreprises, collectivités, établissements de santé ou encore opérateurs privés, aucun secteur n’échappe à la vague.

Si elles sont par définition prospectives, les études sur l’impact de l’intelligence artificielle sur le monde du travail ont le mérite de mettre en évidence les défis auxquels font face les producteurs d’IA et toutes les entreprises, développe dans sa chronique le chercheur en sciences de gestion Armand Hatchuel.
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Renforcer l’attractivité des métiers des études et des formations associées, anticiper la transmission des compétences, créer ou intégrer aux parcours des modules sur la transition écologique, accompagner la démocratisation de l'IA… L’Observatoire des métiers du BTP émet six recommandations, dont quatre concernent directement la formation continue, dans une étude publiée lundi 9 mars sur les enjeux de recrutement et l’évolution des formations des métiers de la fonction « études ». Celle-ci regroupe l’ensemble des activités consistant à produire les plans, établir les métrés et chiffrages, définir les solutions techniques et préparer l’exécution des chantiers de construction.

Une étude de la Banque centrale européenne (BCE) menée tout au long de l'année dernière montre qu’en termes de création et de destruction d’emplois, il n’y a aucune différence significative entre les sociétés qui déclarent utiliser l’IA et celles qui ne l’utilisent pas. Cette note bat en brèche quelques idées reçues, notamment l’idée selon laquelle, les plans de licenciements massifs annoncés régulièrement sont dus à l’IA qui remplace progressivement l’humain au sein des entreprises.

Dans un contexte où les formations digitales ont parfois été pointées du doigt dans le débat public, EdTech France et Atlas annoncent la reconduction de leur partenariat. Objectif : renforcer l'innovation pédagogique dans les centres de formation et accompagner la transformation numérique de l'apprentissage.
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Une note de conjoncture de l’Insee, publiée le 24 mars 2026, montre que l’emploi salarié dans les activités informatiques et les services d’information a reculé de 3 % en France, entre fin 2023 et fin 2025. Ce recul est porté principalement par les 15-29 ans (hors alternants), qui contribuent pour -3,8 points à cette baisse, selon l’Institut. Dans le même temps, la contribution des 30-54 ans augmente de 1,4 point sur la même période.

Selon une étude de l’Observatoire des métiers du BTP, moins de 10 % des entreprises du secteur recourent à des solutions d’IA. Les cas d’usage se concentrent sur l’automatisation des tâches administratives, alors que les réels gains de productivité portent sur la planification des chantiers ou la gestion des risques. 36 % envisagent leur déploiement dans les années à venir.

Selon une étude de la Coface et de l'Observatoire des emplois menacés et émergents, dévoilée par Le Monde, les postes facilement automatisables, comme l'informatique ou l'ingénierie sont particulièrement concernés. Pour cette étude, chaque métier a été décomposé en différentes tâches, et pour chaque tâche, les auteurs ont regardé si l’IA pouvait la prendre en charge ou non. Si plus d'un tiers des taches est automatisable, l'emploi est classé comme « menacé ».

Intuition, empathie, capacité à coordonner, à convaincre, et si les principales compétences à acquérir face à l'IA étaient essentiellement humaines ? Le Blog du Modérateur a interrogé Hymane Ben Aoun Fleury (Aravati) et Vincent Montet (EFAP), qui accompagnent au quotidien les étudiants et les professionnels du secteur,  pour décrypter les compétences à développer en priorité à l’ère de l’IA.