Ramón Besonías se pregunta si se puede escribir Obras Literarias con IA. Su conclusión es sorprendente:
Sí, ¿y qué? ¿Acaso importa? ¿Es esa una pregunta relevante? Quizá estemos poniendo el foco en la pregunta incorrecta. ¿Qué me importa a mí cuando leo? ¿Qué busco, qué encuentro? ¿Dejé de leer? ¿Solo busco lectura de entretenimiento, para huir del estrés diario?
El debate nos devuelve el interrogante, es un espejo disruptivo, que nos interroga. La respuesta está en nosotros. La IA no nos hace mejores ni peores sin arbitrio de nuestra voluntad y disposición. La pelota está en tu tejado.
La excusa es echar balones fuera: ¡a dónde vamos a llegar! ¡La IA va a acabar con nosotros! ¡Ya nadie escribirá! ¡Se acabó la creatividad! ¿Es realmente constructiva esta actitud pasiva, quejicosa? Pobres mortales lamentándose de la crueldad de sus dioses. Prisioneros encadenados en la caverna platónica. Esa sí que es la muerte de la creatividad.
Via
Edumorfosis
Trend in EDUcation to Make EDUcators TEACHers MORE Professional Since I follow EDUcators, TEACHers on Social Media twitter (2009), I must admit that too many of them (a lot) are on a Mediocrity status, even on a BAD status, which is no more acceptable in 21st Century!! Using Social Media twitter and others…
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