Formation : Innovations et EdTech

"[C]omment s’y prendre pour transmettre aux jeunes générations les connaissances dont ils ont besoin pour agir de manière responsable, pour construire une société plus écologique ? Et comment les reconnaître ?

Une première réponse est d’offrir un module spécifique sur la question. C’est l’un des choix qu’a réalisé le Cnam en proposant gratuitement à tous ses auditeurs l’Unité d’enseignement « TED001-Enjeu des transitions écologiques ».

Comment mettre efficacement l'IA générative au service de la formation ?

À l’occasion de ce webinaire, Paul-Augustin, Directeur de missions chez LEARN ASSEMBLY, et David, Head of Content de GlobalExam, vous partageront leur expérience et leurs bonnes pratiques dans un format table ronde.

Au programme  :

• Savoir quand utiliser (et ne pas utiliser) l’IA
• Maîtriser les savoir-faire inhérents à l’IA générative
• Favoriser la montée en compétences des formateurs et conduire le changement
• Anticiper l’avenir de l’intelligence artificielle

Explorez les différences entre LMS et TMS et identifiez la plateforme adaptée aux enjeux de votre entreprise.

Composée de fiches, la PédaGObox donne accès à des conseils, trucs et astuces, liens et infos permettant de faire évoluer, innover et imaginer de nouveaux supports et activités pédagogiques avec les publics en formation.

Un nouveau Centre Rance-Émeraude d’enseignement par simulation en santé (Cresims) a été inauguré à l’hôpital de Dinan, le 15 octobre 2024. Il permet aux soignants de s’entraîner en conditions « réelles » d'urgences. En effet, ce centre dispose d’un faux bloc opératoire équipé d’un mannequin, où les professionnels de santé (médecins, infirmiers, aides-soignants, ambulanciers) pourront s’exercer sur des scénarios d’urgence tels que des arrêts cardio-respiratoires.

Les intelligences artificielles, notamment génératives, bouleversent la sphère de l’éducation. En plus de devoir accompagner les élèves à les manipuler avec mesure, les enseignants doivent repenser leur posture. Voici les questions clés à se poser, et auxquelles ont répondu trois experts lors d’une conférence « Controverse » du Learning Show 2024.

Quelle différence entre le théâtre et l’improvisation ? Qu’est-ce que l’improvisation apporte à la formation ? Comment intégrer l’improvisation dans nos parcours ?

Toutes les réponses avec l'invité, Laurent PEWZNER fondateur de Scene-experiences 

Stratice, AINOA et d'autres partenaires lancent, sur le mois d'octobre 2024, une grande enquête sur les usages de l’IA en formation. Elle cible les apprenants et les formateurs/enseignants. L'objectif : connaître les usages et attentes vis-à-vis de cette technologie et de ses outils. 

"L'essor de l'intelligence artificielle s'ajoute aux mutations et aux enjeux locaux que le monde de la formation rencontre aujourd'hui. Exemple dans le Grand Est, à l'occasion d'une table-ronde organisée par la Région."

Innovation Le No-code pour un organisme de formation Venez découvrir comment certains organismes de formation se sont appropriés le no-code pour contourner les obstacles techniques qui les empêchent de lancer leur projet numérique et automatiser des tâches chronophages à faible valeur ajoutée.

"L’expression est sur toutes les bouches : « le formateur du XXIème ne doit plus être un simple transmetteur de connaissance, mais devenir un véritable facilitateur des apprentissages ». Dans le petit monde de la formation, la facilitation est devenue un mantra."

La formation professionnelle à distance est-elle une voie d’autonomie des universités ? La question faisait l’objet d’une table ronde lors de la journée "Les quartiers du numérique pour l’enseignement supérieur" organisée le 15 octobre 2024 à Paris par l’Université numérique (UN) et France université numérique (FUN). L'AEF analyse les questionnements qui portent sur l'offre de formation, la mutuaisation et les projets : campus numériques, Deffinum, Cyberskilss4all,...

L'évaluation des compétences est au cœur de l’évolution de la formation professionnelle, particulièrement à l'heure où les technologies de l'intelligence artificielle et de l’automatisation ouvrent de nouvelles perspectives. Stratégies d’évaluation et de gestion des compétences en entreprise : experts et contributeurs de renom partagent leurs analyses sur l'usage des outils d'évaluation innovants, sur l'intégration des IA et des LMS dans le pilotage des compétences, et sur l'importance de la certification pour une reconnaissance durable des acquis.

"Avec la toute récente annonce des modèles o1 par OpenAI, une nouvelle ère s'ouvre pour le secteur de la formation professionnelle. Ces intelligences artificielles, capables de résoudre des problèmes complexes, promettent de transformer les méthodes d'apprentissage et de perfectionnement des compétences, tant pour les entreprises que pour les apprenants."

"Les dispositifs multimodaux offrent une flexibilité et une accessibilité accrues mais leur efficacité dépend en grande partie de l’engagement des formateurs et des apprenants.
Face à ce constat, les "nouveaux" adhérents d'AINOA ont décidé de mettre en commun leurs expériences pour créer un document pratique sur les leviers d’engagement des formateurs et des apprenants, articulé autour de 4 axes majeurs : la stratégie, l’organisation, la technologique et la pédagogie."

"L’individualisation, puis la personnalisation des formations ont choisi la singularité au détriment du collectif, le social est singulier. Comment le responsable de formation, peut-il organiser la différenciation individuelle et en même temps, mobiliser l’ensemble des apprenants autour des projets stratégiques de l’entreprise ? Le multiple et l’un. L’autonomie de l’apprenant renforce cette tendance, c’est lui qui décide, il faut alors le convaincre. Comment le responsable de formation va-t-il convaincre ? Manipuler, convaincre, que doit faire un responsable de formation éthique ?"

Formation Les clés d’un sourcing inclusif ou comment diversifier son vivier dans les formations ? Si vous avez des difficultés à attirer un public mixte dans vos formations, ce webinaire vous donnera les clés d’un sourcing plus inclusif !