Formation : Innovations et EdTech

"Appliquer les techniques du marketing à la formation pour en augmenter l’impact, c’est possible. Selon Anne-Marie Cuinier, spécialisée en digital learning et créatrice du podcast Learn & Enjoy, le principe est de rendre l’ensemble du parcours de formation le plus engageant possible afin d’augmenter les taux de complétion."

Le pôle formation UIMM (Union des métiers de la métallurgie) de Lorient (Morbihan) a inauguré, vendredi 25 octobre 2024, les deux conteneurs pédagogiques innovants et immersifs, développés en partenariat avec Naval Group, Piriou et le campus des industries navales.

Le C2RP et le CORIF vous proposent un webinaire de sensibilisation aux enjeux de la communication inclusive pour favoriser le sourcing des publics féminins.

"Le Cnam a lancé six premières micro-certifications et prévoit d’en déployer une trentaine d’ici juin, indique à AEF info Ariane Fréhel, directrice nationale des formations du Cnam [...]. Si l’objectif premier de cette "expérimentation" est de "répondre à la demande ponctuelle d’acquisition de compétences ciblées", à plus long terme, il serait "souhaitable que les micro-certifications soient accessibles au CPF"."

"Lorsqu’on pense une stratégie d’éducation au numérique, ou d’inclusion numérique [...], il peut être utile de distinguer des niveaux d’usages numériques. Chacun de ses niveaux occasionne des besoins, nécessite des compétences (manipulatoires, mais pas uniquement), génère des contraintes d’accès, et recouvre des réalités sociologiques bien distinctes."

Soutenue en mai 2024, cette thèse de Catherine Bissey porte sur la formation en situation de travail (AFEST). [...] La présente recherche considère l’AFEST comme un outil de gestion et s’intéresse à ses impacts dans les processus, le contenu du travail et pour le travailleur. [...] Ces approches diverses du lien entre travail et formation s’observent dans 10 entreprises testant l’AFEST au cours de la recherche. Les enquêtes menées auprès des travailleurs impliqués révèlent la puissance de l’outil sur les organisations et sur les acteurs. La recherche démontre comment et à quelles conditions l’AFEST développe les compétences, interroge les pratiques managériales et, surtout, permet au travailleur de réinvestir la dimension constructive du travail et d’ainsi produire pour lui-même un « accroissement de soi ».

"[C]ombien de personnes utilisent le métavers ? Qui sont les acteurs clés de cette industrie immersive virtuelle ? Quelle est la taille du marché du métavers ? Le métavers est-il vraiment en croissance ? Examinons les chiffres pertinents qui éclairent ce nouveau et vaste domaine numérique."

"Le concept “d’évaluation authentique” est une approche qui nous semble particulièrement efficace pour déterminer des objectifs d’apprentissage précis et pour évaluer solidement les acquis dans le cadre des formations “terrain”. Qu’elles concernent des alternants (tutorat en entreprise) ou des salariés (dans le cadre d’une AFEST par ex.), cette démarche (pensée au départ pour les enseignants) va bien au-delà de la classique fixation des objectifs “SMART“, tout en restant pragmatique et concrète."

Les Rencontres des métiers du commerce organisées du 9 au 23 octobre par l'Opcommerce ont fait escale à Dijon. Au programme : un colloque sur les nouveaux modes de consommation suivi d'ateliers sur la formation aux futurs métiers du commerce.

Le salon Educatech Expo qui réunit tous les professionnels du numérique éducatif se tiendra à la Porte de Versailles de Paris du 13 au 15 novembre. La directrice du salon explique à Campus Matin les thèmes au coeur de cette 28e édition et les nouveautés de cette année.

Dans une tribune, Sarah Alves, professeure en gestion des ressources humaines à l’EM Normandie, aborde la mécanique et les clés de la réussite de l'apprentissage expérienciel.

Trois histoires consécutives pour comprendre pourquoi il faut faire preuve de prudence avec nos savoirs et nos supports de formation.

Ateliers, controverses et conférences, chaque année, le Learning Show offre aux professionnels de la formation et des EdTech des clés pour explorer des approches pédagogiques innovantes. Les 8 et 9 octobre 2024, une partie de l’équipe animation, professionnalisation et documentation du GREF Bretagne était sur place. Retour sur leurs temps forts.

Proposé par la Région Centre-Val de Loire, le programme « Visa 55+ Parcours vers l'emploi » est destiné spécifiquement aux 55 ans et plus. Son objectif est de mieux accompagner le retour à l'emploi en prenant en compte les spécificités de cette population particulièrement exposée au chômage de longue durée.

Lauréat des Trophées de l’innovation en formation dans le cadre de Résonance 2023, l’association Signes de sens était récompensée pour son projet PragmaTic, l’expérimentation puis la création de fiches pédagogiques accessibles, conçues avec des formateurs professionnels et des stagiaires du Centre Lillois de Réadaptation Professionnelle (CLRP).
Un podcast réalisé par C2RP, le Carif-Oref Hauts-de-France

L’IA générative est un sujet qui est abordé à tous les niveaux dans l’éducation. L’IA générative reste une question vive en cette rentrée 2024. Après l’emballement médiatique, nombre d’enseignants en discutent régulièrement, et ont leur avis propre, éventuellement leurs usages."

Dans cet épisode, Anne-Marie Cuinier reçoit Grégoire Picard et Pierre Gréau de Formalearning pour parler du design sonore. Au programme de cet échange :
✅ Qu’est-ce que le design sonore ?
✅ Pourquoi le design sonore est-il important dans la conception de formations digitales ?
✅ Quels sont les principaux avantages pour les apprenants ?
✅ Comment le design sonore peut-il améliorer l'engagement et la rétention des apprenants ?
✅ Quels sont les éléments sonores essentiels à intégrer dans une formation digitale pour maximiser son efficacité ?
✅ Comment concrètement créer un design sonore efficace dans les formations digitales ?
✅ Quelques exemples sonores pour illustrer.

𝗔𝘂 𝘀𝗼𝗺𝗺𝗮𝗶𝗿𝗲 :
▪️Les PME aussi ont droit à leur plateforme LMS
▪️Formez vos clients et améliorez la performance de votre entreprise
▪️L'avenir des LMS : vers un Assistant conversationnel et individualisé
▪️Formation et IA : maximisez l’Apprentissage Personnalisé pour répondre à vos Défis de demain
▪️LMS, LXP, TMS : IA plus qu’à… mais à quel prix ?

Vous vous intéressez aux nouveaux métiers du e-learning ? Découvrez toutes les professions du digital learning

Associé à quatre autres organismes de formation, le CLPS vient de lancer une nouvelle formation : 𝐃𝐢𝐆𝐢𝐅𝐥𝐞 « 𝐌𝐚 𝐯𝐢𝐞 𝐞𝐧 𝐅𝐫𝐚𝐧𝐜𝐞 – 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐦𝐨𝐭𝐬 𝐞𝐧 𝐟𝐫𝐚𝐧𝐜̧𝐚𝐢𝐬 ».  Un parcours innovant et multimodal (réalité virtuelle et jeux immersifs), destiné aux migrants peu ou pas lecteurs, afin de leur permettre de maîtriser les bases du français et ainsi favoriser leur intégration.

La Fédération Nationale des Etudiants en Sciences Infirmières (FNESI) propose "FNESI'GAME", un jeu en ligne dédié à la révision et à l’entraînement ludique et interactif, via une application mobile gratuite.

Cet article vous montre que vous inspirer des jeux vidéos pour créer vos scénarios à embranchements va les rendre plus intéressants et attrayants.

"La table ronde « IA & formation : la révolution ? », qui s’est tenue lors de l’Open Education Night 2024, organisée par Edflex, a réuni plusieurs experts pour débattre de l’impact de l’intelligence artificielle sur le monde de la formation. À cette occasion, Eneric Lopez (Microsoft France), Raphaël Droissart (Edflex), et Thomas Chassat (Colas) ont partagé leurs analyses sur cette transformation."

"Quelles sont les caractéristiques des 32 projets lauréats de l'appel à projets Campus des métiers et des qualifications (CMQ) ? Dans une note publiée le 1ᵉʳ octobre, le Cereq fait le point sur cet appel à projets doté d'un budget de 80 millions d'euros qui s'inscrit dans l'action « Territoires d'innovation pédagogique » du 3ᵉ programme d'investissement d'avenir (PIA 3). Selon cette étude, le jury de sélection « a surtout retenu des campus inscrits dans les stratégies de la réindustrialisation ». Ainsi, l'industrie 4.0, la mobilité et les transports, le bâtiment et l'écoconstruction sont particulièrement représentés, tout comme, dans le tertiaire, la création et le design ainsi que le tourisme et la gastronomie."