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Innovation et transformation pédagogique
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Le PRIC (Plan régional d’investissement dans les compétences) est porteur d’enjeux forts en terme d’évolution et de transformation de l’offre de formation. Pour nourrir ces évolutions et leur mise en œuvre, la Région Normandie a confié au Carif-Oref une mission de veille dédiée à l’innovation et la transformation pédagogique. Découvrez ici cette veille qui agrège de multiples contenus (travaux prospectifs, articles, évènements, analyses…) sélectionnés sur le sujet. /// S'abonner à la newsletter bimensuelle : http://bit.ly/2NecpQy /// Accéder au tutoriel : https://bit.ly/2vb1G2X ///
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Carif-Oref de Normandie
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Même si elle fait moins parler d’elle que l’intelligence artificielle, la réalité virtuelle (VR) continue de jouer un rôle utile pour améliorer les apprentissages. C’est la conviction de Victor Gervasoni, directeur général du réseau Eductive, où la VR a été déployée au sein de son école EFAB. 
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Finaliste des Trophées du Digital Learning 2025, le projet reviVRe explore le potentiel de la réalité virtuelle, de l’intelligence artificielle et de l’analyse de données pour révolutionner l’apprentissage des gestes techniques en viticulture.
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Schneider Electric a déployé un programme de formation immersive dans ses centres logistiques européens. Objectif : sécurité, efficacité, engagement. XRIA s’impose déjà comme un standard de formation industriel à grande échelle. La solution intègre notamment des assistants génératifs capables de répondre aux questions des apprenants, de personnaliser les explications en fonction de leurs besoins, et de fournir un retour immédiat sur leurs actions. Un usage ciblé de l’IA pour accompagner la montée en compétence en temps réel, renforcer l’attention des opérateurs, et fluidifier le lien entre formation et réalité terrain.
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Ce livre blanc est votre guide essentiel pour comprendre et adopter la réalité virtuelle (VR) dans votre stratégie de formation. Il a été conçu pour les professionnels des ressources humaines, du digital et de l’innovation qui souhaitent optimiser leurs programmes de formation grâce aux technologies immersives.
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Proposé par le Carif-Oref Via Compétences, ce webinaire répondra aux questions suivantes : qu’est-ce que l’innovation en formation ? Une méthode à appliquer ? Des outils numériques ? Un changement de posture du formateur ? [...] Quels repères utiliser pour se rassurer avant de se lancer ou d’expérimenter ? Il traitera des nouveaux outils et approches qui transforment la formation (serious game, métavers, IA, classe inversée, apprentissage par projet, réalité virtuelle…). Via GREF Bretagne
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La Croix-Rouge Française, en collaboration avec un consortium d'experts et avec le soutien financier de l'Etat, dévoile les contours d'un programme de formation mêlant immersion digitale et apprentissages adaptés dans le secteur sanitaire et social.
Carif-Oref de Normandie's insight:
Article du Centre Inffo consultable au Centre ressources
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L’apprentissage par simulation apporte aussi un élément pratique à la formation. Cela devient plus facile avec la démocratisation de la réalité virtuelle, entre autres. Une autre technologie s’immisce partout ces dernières années : l’intelligence artificielle. Pourrait-elle transformer les simulations pédagogiques ?
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La VR asymétrique c'est collaborer dans le même environnement virtuel grâce à différentes technologies : casque VR, tablettes, livrets etc.
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La formation et l’immersivité ont une longue histoire de proximité. Avant le mouvement séparatiste qui a dissocié le lieu de formation du lieu de travail, la formation était par définition immersive puisqu’elle se déroulait dans le lieu de travail même. Avec le séparatisme, la formation a développé une immersivité présentielle avec les jeux de rôle pour simuler les situations opératoires. Le numérique donné une nouvelle dimension à l’immersivité, refaire une réalité plus vraie que le réel.
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Alors que l’innovation technologique bouleverse les pratiques pédagogiques, ce rendez-vous exceptionnel explore comment la VR et les soft skills peuvent devenir des alliés incontournables dans la création de parcours de formation sur-mesure, immersifs et adaptés aux besoins du terrain.
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Le secteur du e-learning évolue à une vitesse impressionnante, porté par des innovations technologiques et des changements dans les attentes des apprenants. Alors que nous avançons vers 2025, les professionnels des ressources humaines et de la formation doivent s’armer des meilleures pratiques pour offrir des expériences engageantes et adaptées. Découvrez les grandes tendances qui définiront l’apprentissage en ligne en 2025 et des conseils pour les intégrer efficacement dans vos projets.
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L’immersive learning permet d’additionner action, apprentissage et émotion, et rajoute ainsi de l’efficacité à la formation. La Réalité virtuelle (VR), la Réalité Augmentée (AR) sont des technologies émergentes basées sur l’interaction d’éléments numériques virtuels dans le monde réel.
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Comment intégrer efficacement la réalité virtuelle dans les parcours de formation ? Quels seront les impacts du développement de l'intelligence artificielle (IA) sur l'utilisation de cet outil pédagogique ? Ces questions ont été abordées lors d'une table ronde à l'occasion des rencontres nationales Ainoa qui avaient lieu les 6 et 7 novembre à Angers.
Carif-Oref de Normandie's insight:
Article du Centre Inffo consultable au Centre ressources
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Alors que l’intelligence artificielle est sur toutes les lèvres, la réalité virtuelle en formation est-elle toujours d’actualité ? Quels sont ses impacts sur l’expérience apprenante ?
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Former les artisans de demain, c’est conjuguer savoir-faire traditionnel et innovations pédagogiques. Avec le projet DEFFINUM (Dispositifs France Formation Innovante Numérique), la CMA Auvergne-Rhône-Alpes s’engage pleinement dans la digitalisation des formations, notamment dans les métiers de la viande. Via GREF Bretagne
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Figurant parmi les 17 projets d’établissements retenus en 2021 dans le cadre de l’appel à manifestations d’intérêt Demoes, le projet JENII (Jumeaux d’enseignement numériques immersifs et interactifs) virtualise des espaces industriels réels. Porté par Arts et Métiers, le CEA, le CNAM et le CESI, il est arrivé à son terme à la fin du mois de juin. Le bilan de Véronique Favier, directrice adjointe de l’ENSAM en charge du projet.
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Améliorer l'accessibilité des formations avec le précis de l'Agefiph et de France Immersive Learning
En complément de leur premier guide en septembre 2023, France Immersive Learning et l'Agefiph diffusent un précis pour améliorer l'accessibilité des formations utilisant des technologies immersives (réalité virtuelle, augmentée et mixte). C'est un recueil de bonnes pratiques issues de travaux collaboratifs. Son objectif : permettre à toutes les personnes en situation de handicap d'accéder à ces formations avec des adaptations inclusives. Via GREF Bretagne
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L‘ IUT de Brest-Morlaix inaugurait sa salle de réalité virtuelle ce mercredi 7 mai. Une première en Bretagne qui place l’IUT à l’avant-garde de la pédagogie numérique. Destinée dans un premier temps aux 200 étudiants de Génie Mécanique Productive (GMP) pour leur permettre de conceptualiser un bateau de A à Z avec les mêmes technologies que celles utilisées par les industriels, elle sera ensuite accessible aux 1 000 étudiants de l'IUT. Via GREF Bretagne
GREF Bretagne's curator insight,
May 12, 2025 5:57 AM
Découvrez, sur le compte Linkedin de l'IUT de Brest-Morlaix, une vidéo de présentation de cette nouvelle salle de réalité virtuelle.
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La VR permet différentes stratégies et styles d'apprentissage, offrant ainsi une personnalisation adaptée aux besoins de chaque apprenant.
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Avec un taux d’adhésion de près de 80%, les expériences immersives sont plébiscitées par les étudiants d’UniLaSalle. Au-delà de l’aspect ludique, les technologies immersives telles que la réalité virtuelle ou la 3D rendent les apprentissages plus engageants et plus percutants, en favorisant la mise en action et la réitération des mises en situation.
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Save the date : les Grands Débats du Digital Learning reviennent en mars 2025 24/3 : Quand l’IA transforme la formation digitale
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La réalité virtuelle (VR - Virtual Reality) révolutionne le monde de la formation professionnelle et académique. Cette technologie immersive offre des possibilités inédites pour enrichir l’expérience d’apprentissage et améliorer l’efficacité des formations. Plongeons dans les applications concrètes de la VR en formation et explorons ses perspectives d’avenir prometteuses.
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L’atelier de professionnalisation est un dispositif qui plonge les apprenants dans une entreprise simulée, afin de leur faire découvrir le monde professionnel de manière concrète.
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Imaginez… Un groupe de collaborateurs enfermés dans une pièce. À l'intérieur, tous les participants partagent un objectif commun : réussir à s'échapper en un temps limité, tout en apprenant des notions clés et en développant des compétences essentielles. Il s'agit d'un escape game pédagogique, où le jeu et l'apprentissage fusionnent pour offrir une expérience à la fois captivante et formatrice. Focus sur cette modalité pédagogique avec Lefebvre Dalloz.
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