L’un des enjeux des dix prochaines années pour les entreprises sera de former massivement dans un temps court. Pour répondre à ce défi, elles pourront compter sur les outils virtuels qui offrent des s...
CloudFilt Outil de veille technique en ligne qui va mettre sous surveillance vos sites web et en temps réel détecter, bloquer et arrêter les bots malveillants.
College degrees are also confounded with social class and play a part in reducing social mobility and augmenting inequality. Many universities do select students on meritocratic grounds, but even merit-based selection is conflated with variables that decrease the diversity of admitted applicants. In many societies, there is a strong degree of assortative mating based on income and class. In the U.S., affluent people are more likely to marry other affluent people, and families with more money can afford to pay for schools, tutors, extracurriculars, and other privileges that increase their child’s likelihood of accessing an elite college education. This, in turn, affects the entire trajectory of that child’s future, including their future career prospects — providing a clear advantage to some and a clear disadvantage to others.
Juan Domingo Farnos No todos en nuestras clases aplicamos los principios que les propongo, eso solo está en manos de personas capaces de “ignorar el sistema educativo”, o de aquellas personas que piensan que actuando así, sin importar que sea aprendizaje formal o informal, es la manera de aprender d
As more students return to in-person school in the near future, it seems wise to invest our time and energy on strategies to increase student engagement that work both virtually and in person. Like all of us, students are most engaged when their work honors their experiences, connects to their interests, and has the potential to lead them to improvement of themselves, their lives, and issues that matter to them. Teachers can increase student engagement by re-envisioning their curricula in the following ways.
Localtis : Face au spectre d’une "génération Covid" peinant à accéder à l’emploi, le think tank Terra Nova mise sur une évolution des formations et une digitalisation accrue pour remédier au décrochage scolaire des jeunes.
"Des outils nouveaux permettent de former des jeunes là où ils vivent, au plus près des besoins des entreprises dans des territoires où l’offre de formation est faible", affirme Terra Nova. Dans une note publiée le 21 avril dernier, le think tank classé à gauche fait le pari de "solutions nouvelles" pour remédier aux problèmes d’insertion des jeunes décrocheurs. En 2020, selon l’Insee, 13,5% des jeunes âgés de 15 à 29 ans n’étaient ni en emploi, ni en formation, soit près d’un point de plus qu’en 2019.
Free Export Bookmarks est une extension pour Firefox et Google Chrome qui permet d'exporter facilement les favoris de votre choix dans un fichier HTML. Plus besoin de sauvegarder tous vos favoris comme le proposent la fonction Export des navigateurs, avec Free Export Bookmarks, vous pouvez sélectionner les dossiers et même les favoris que vous voulez exporter.
Passionné, pédagogue, compétent. Ces mots reviennent souvent dans les témoignages des étudiantes et étudiants pour qualifier David Sénéchal, le lauréat 2015 du prix Grande distinction en enseignement de l’Université de Sherbrooke.
Professeur de physique à la Faculté des sciences, David Sénéchal priorise la formation des étudiants dans toutes ses actions. «On apprend toujours des choses en enseignant. Enseigner, c’est apprendre, curieusement! Si on ne travaille qu’en recherche, on finit par perdre le recul. L’enseignement donne le recul, nous donne la capacité d’explorer les sujets, de les approfondir», souligne le lauréat.
Chercheur actif et reconnu depuis 23 ans, le professeur Sénéchal a été responsable de onze cours au Département de physique, soit près du tiers de l’ensemble des cours du programme. Devant la rareté des manuels de physique en français, il a produit du matériel pédagogique pour chacun de ses cours – près de 2000 pages de contenu en physique théorique! Du matériel entièrement disponible sur Internet, qui est utilisé dans d’autres pays à travers le monde.
It is becoming part of everyday life that higher education is coming under attack by hackers with many improved methods. The main problem is that many hackers use much more sophisticated techniques and highly advanced tools to attack these institutions.
Mesurer l’impact d’une formation sur des compétences intangibles comme les soft skills ou le leadership est un défi de taille pour les entreprises. L'approche test and learn peut les aider à y parvenir. C'est un vrai challenge pou
K-12 teachers are nearing the end of an extraordinarily challenging school year due to the COVID-19 pandemic, and many of them are very stressed out. From learning new technology on the fly to navigating between remote and in-person instruction, educators have faced many additional obstacles in the perennial struggle to engage students. It hasn’t been an easy time to be a teacher, but there’s light at the end of the tunnel with COVID-19 vaccines and students returning to classrooms.
Learning how to learn is a crucial skill for the 21st century. It's also a skill that few people fully understand. It can make you flexible, adaptable, and future-proof your career. Beyond that, learning how to learn infuses life with more potential and excitement. Imagine being able to acquire a new language, take up a new sport, or learn to play an instrument in less time, by using the most effective, research-backed methods available.
Learning How to Learn, The Massive Online Open Course (MOOC) led by professors Barbara Oakley and Dr. Terrence Sejnowski, lays out these methods and strategies in plain language. While the course itself typically takes four weeks, I was able to complete it in just a few days, using some of the methods I picked up from reading Scott Young's book Ultralearning. You can too.
Because teaching and creating are such powerful learning tools, I distilled the main concepts of the course into a handy infographic. While it doesn't include everything from the MOOC, it does offer a basic primer on the course content. Hopefully, it gives you a framework to improve your own learning, and gives me something to look back at so that I don't forget too much!
Mmhmm va rendre vos visioconférence moins ennuyeuses. Vous allez mettre vos présentations en valeur grâce à des arrière-plans et des animations personnalisés.
Kipoya Professeur offre un environnement numérique propice au soutien scolaire à distance pour toute la classe. Un environnement motivant pour les enfants.
L’inclusion numérique, est un sujet dont on parle de plus en plus depuis 2 ans, avec une accélération depuis le premier confinement de mars 2020. Nous avons donc souhaité faire un petit zoom sur ce sujet. En effet, les chiffres à ce sujet sont éloquents : Plus de 13 millions de Français se disent éloignés du numérique : ils l’utilisent peu ou sont en difficulté 76% d’entre eux sont pourtant prêts à adopter de nouvelles technologies Derrière ce constat, une apparente fracture : la moitié des intéressés par celle-ci se situent dans des villes de moins de 20 000 habitants (gap territorial), une large part a plus de 65 ans (gap générationnel), et – puisqu’elle peut aussi a contrario concerner des plus jeunes dont notre génération de « digital native »- une bonne part de ces derniers concerne les 16-25 ans*. En effet, on peut tout à fait être à l’aise avec Tik Tok, et se trouver dépourvu de compétences pour faire du traitement de texte : la construction sociale autour des enfants du numérique est ainsi biaisée, de la même manière qu’il n’y a pas une seule forme d’illectronisme mais bien plusieurs. L’inclusion – au delà du numérique – est quelque chose de systémique : il ne s’agit pas seulement fournir des outils numériques et éduquer « simplement » à leurs usages, c’est aussi prévenir et sensibiliser quant à la qualité de leurs usages. C’est donner la pleine conscience des enjeux, et plus largement de permettre à l’individu « augmenté » d’être éclairé, quand il ne s’agit pas donc de pouvoir aussi lui permettre de pleinement s’émanciper avec. *Certaines familles sont également sous-équipées ou sans connexion, donnant lieu à des difficultés d’accompagnement pour les parents dans le suivi de la scolarité en ligne de leurs enfants, étant eux-même éloignés du numérique. Des Top Hashtags diversifiés autour de l’inclusion numérique C’est en sens sens où, étant également chose politique, le sujet voit différentes thématiques et hashtag connexes tourner autour de lui que ce soit en termes de mission ou de culture liés : autour de la solidarité, autour des politiques mises en oeuvre (ex #FranceRelance ou #RSE), d’inclusion des personnes en situation de handicap (ex #handicap et #accessibilité), des seniors, des neuroatypiques, ou encore des femmes. Ce florilège illustre à quel point l’inclusion numérique est plus que jamais un sujet aux multiples facettes et enjeux face à l’ampleur des mouvements et leurs impacts ces dernières années, à plus forte raison avec la crise sanitaire que nous traversons (CF. top hashtag lié #COVID19). Si des millions d’euros sont investis avec la volonté de ne pas surajouter à la crise une crise sociale (ex : le métier de médiateur numérique prend de plus en plus d’importance), cette dernière a donc été un révélateur des gap sur le territoire en termes d’usages numériques, que cela touche des usages domestiques / personnels (cf ne serait-ce que pour gérer l’aspect « attestation de sortie »), ou la maturité numérique d’un certain nombre d’entreprises n’ayant pas amorcé de quelconque phase de digitalisation. Le fait est aussi que la dématérialisation des démarches est une problématique qui affecte avec plus ou moins de difficulté une large part de la population, et que, plus globalement, l’innovation (cf #innovation) est centrale afin d’intégrer pleinement les individus dans cette nouvelle ère numérique. Les outils et l’accompagnement sont donc au coeur des processus. Les comptes Twitter tendances à suivre et qui (s’)engagent Certains de ces comptes se retrouvent aussi dans les top marques qui investissent le sujet, mais nous retrouvons plus globalement ici des comptes divers Relatifs à des évènements (ex : @NumEnCommuns, etc.) Relatifs à des associations ou / et ONG (ex : @diversidays,@EmmausConnect, WeTechCareORG, etc.) Relatifs à des établissements publics et EPA : @pole_emploi, @ANCTerritoires par ex., etc. Relatifs à des personnalités (politiques ou non) : Pierre-Louis Rolle, Stéphane Richard, Anthony Babkine par exemple parmi d’autres. Autres : @Cercle_eco par exemple. Le top 3 des sujets sur l’inclusion numérique Les questions d’accompagnement et d’insertion sont au coeur du sujet de l’inclusion numérique comme évoqué plus haut, il n’est donc pas surprenant que le sujet de l’emploi y catalyse une place toute particulière. L’enseignement et la formation sont aussi très largement plébiscitées (à cet effet, ou plus largement pour acquisition et développement de compétences plus ou moins ciblées) : ces derniers mois ont vu naître par ailleurs des communications plus nombreuses autour de partenariats visant à améliorer l’inclusion numérique de certains profils en particulier (ex : SocialBuilder et Webforce3 par exemple entre autres acteurs – qu’il s’agisse des femmes, de publics en situation de handicap visible ou invisible, etc.). La « spécialisation » s’opère également. Enfin, le 3ème sujet tourne davantage autour de la communication autour des missions du service public, les dispositifs mis en oeuvre et les plans devant accompagner, en parallèle de l’inclusion numérique, la relance économique. Un sujet susceptible de prendre plus d’ampleur (en lien notamment avec celui de la formation) : celui des RPS ou risques psycho-sociaux. En effet, si l’inclusion numérique s’est rendue d’autant plus nécessaire par les constats liés à la crise sanitaire actuelle, un autre constat est par exemple que la qualité de vie au travail est altérée par les changements de fonctionnement lié au télétravail et à de nouvelles modalités de management/communication. Nous sommes aussi tous socialement d’une certaine manière, en transition numérique, individuellement et ensemble. L’inclusion numérique prend donc au gré de ses avancées sa pleine maturité multidimensionnelle. Un sujet en mouvement et complexe en tous les cas, à suivre de près comme un pouls social. Les marques qui investissent pleinement le sujet De nombreuses marques sont pleinement engagées sur le sujet, celles que nous recensons ici sont celles qui catalysent le plus d’engagements sur les 13 derniers mois. Elles sont aussi le reflet du besoin de montée en compétences sur le numérique (composé d’une myriade de métiers différents et aux compétences spécifiques), qui touche donc toute la population. Un diagnostic confirmé par ailleurs par les associations : « On constate que certains jeunes ont un usage récréatif du numérique et qu’il n’y a pas forcément de transfert de compétence vers des usages à visée professionnelle ou d’insertion », explique Thomas Vandriessche, responsable des solutions numériques chez WeTechCare (source : Rhinocc) De manière générale, le besoin d’accompagnement est donc bien là. A suivre.
Ce rapport est issu d’une recherche réalisée en 2019 dans le cadre du projet LabAccès. L’enquête qualitative dans 3 structures bretonnes – une cyberbase, un réseau d’Espaces Publiques Numériques (EPN) et une association de « lutte contre le fracture numérique » - démontre que les activités désignées par le terme générique de « médiation numérique » peuvent être décrites selon différents segments d’offre qui renvoient à des contextes, des configurations et des publics très différenciés. Les « effets » de la dématérialisation des procédures d’accès aux droits s’exercent principalement sur l’un de ces segments : celui de l’accès libre et des permanences, soit des offres structurées sur le principe de la réception et de la réponse à des questions apportées par les publics dans le cadre de médiations ouvertes et spontanées. C’est dans ces contextes spécifiques où les organismes dématérialisant (organismes sociaux, services de l’état, collectivités) sont au cœur de médiations plus administratives que numériques que la professionnalité des « médiateurs numériques » se trouve mise à l’épreuve.
To get content containing either thought or leadership enter:
To get content containing both thought and leadership enter:
To get content containing the expression thought leadership enter:
You can enter several keywords and you can refine them whenever you want. Our suggestion engine uses more signals but entering a few keywords here will rapidly give you great content to curate.
Your new post is loading...
Scoop.it!
![[Infographic] Learning how to Learn | gpmt | Scoop.it](https://img.scoop.it/tzuN8EP2ilQLH3ZklMWQxzl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![[Etude] Inclusion numérique : quelques tendances 2021 en France | SMO | gpmt | Scoop.it](https://img.scoop.it/PZ7kxaBNU0Z6_BJnPW0Rbjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
