Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Tour d'horizon des outils numériques pour lutter et prévenir le harcèlement à l'École.

Le site Non au harcèlement riche en ressources diverses reste le site institutionnel de référence où trouver vidéos, articles et textes destinés tant aux établissements qu’aux parents d’élèves.
Cet article ne prétend pas présenter ces ressources déjà connues ou d’autres faisant l’objet d’une attestation obligatoire pour les élèves (parcours Pix). Il s’agit plutôt de s’attarder sur des outils exclusivement numériques en matière de lutte contre le harcèlement et pouvant, par exemple, être combinés entre eux dans le cadre de séquences de prévention contre le harcèlement auprès des élèves.

La plateforme m@gistère évolue et change de nom pour devenir Magistère.

La nouvelle plateforme Magistère vous offre :

• Une navigation optimisée pour une prise en main plus fluide ;
• Un design modernisé, plus attractif et fonctionnel ;
• Un accès plus rapide aux contenus, pour gagner en efficacité ;
• Une meilleure accessibilité, adaptée à tous.

La "Journée mondiale du recyclage" est célébrée le 18 mars.

Ce jour-là, de nombreuses campagnes dans le monde entier mettent en lumière le rôle fondamental que joue le recyclage dans la protection des ressources et du climat.

Le recyclage permet non seulement de préserver les ressources et de les maintenir dans le circuit des matériaux, mais également de réduire la pollution due au CO2 et d’économiser l’énergie."

"Du 10 au 24 mars, La Fondation Tara Océan lance la 2ème saison de la Taracadémie : des webinaires interactifs avec des experts sur les grands enjeux environnementaux.

Accessibles gratuitement sur inscription, ces webinaires font intervenir des spécialistes sur 4 grands enjeux actuels : le climat, la biodiversité, le plastique et l’Arctique."

"Cet article traite de la conquête du territoire américain et de ses conséquences sur les tribus indiennes.

Le corpus de cartographies et de documents permet d’aborder les thèmes de la guerre et de la paix mais aussi les mémoires tout comme les enjeux patrimoniaux.

Une sélection de documents est proposée en fin d’article pour permettre de construire un travail avec les élèves." 

"Conférence à l’attention des agrégatifs de l’interne qui peut intéresser non seulement ces derniers mais aussi la communauté des cervantistas et au-delà…"

Distanciel, inscription en ligne.

Article de Virginie Thomas : Professeur CPGE - Lycée Champollion, Grenoble.

"[Fiche] The Pre-Raphaelite Brotherhood frequently represented desire through the figure of the prostitute, be it in a realistic British context or, more frequently, in an eroticised and exoticised recreation of the harem in the Oriental present or ancient times. Resorting to biblical or mythological figures was another subterfuge used by Pre-Raphaelite painters to tackle this sulphurous subject thanks to the representation of desiring male characters, such as Pygmalion, or female heroines ranging from a pure, chaste embodiment of desire to a more overtly erotic incarnation with the temptress. These representations were a way for the artists of the period to project onto the canvas their sublimated desire for their muses which could lead them to frantic periods of creation or despondency. Moreover, 19th-century paintings often staged men who were confronted to a stifling, even “strangling”, representation of desire. This paper will examine whether such representations are to be interpreted as the projection of society’s moral expectations, literary ideals or as the artist’s intimate reading of his own relationship with his muse(s), whom he could view as inspiring or castrating figures."

Article d'Alexandra Savard-Chambard.

"[Fiche] In many ways, The Death of Vivek Oji by Nigerian writer Akwaeke Emezi both resists and subverts well-defined labels. At the crossroads between mystery fiction and the Bildungsroman, the novel paradoxically gives centre stage to the absence of the eponymous protagonist, whose enigmatic death is announced in the title. Yet, just as Vivek transgresses traditional, heteronormative gender boundaries, the narrative, too, blurs usual dichotomies. This paper examines the subversion of the boundary between presence and absence in the novel, through which Emezi sheds light on the systemic erasure of queer individuals while using the literary medium as a political space of re-presentation."

Les écarts de performances entre les élèves des écoles les moins favorisées socialement et ceux des écoles les plus favorisées se sont accentués depuis 2017.

PROPOSITION DE LOI visant à protéger l’école de la République et les personnels qui y travaillent

Les filles surpassent les garçons en termes de réussite scolaire, avec des scores moyens plus élevés en français en début de sixième, un taux de réussite au DNB (Diplôme National du Brevet) plus élevé, une part plus importante de titulaires d'un baccalauréat dans une génération, et une part plus élevée de titulaires d'un master ou plus à la sortie de formation.

Podcast Extra classe (8 min.)

Pourquoi si peu de filles choisissent de faire des mathématiques ou de l’informatique après le bac ? Soumaya Saadane, enseignante de mathématiques en lycée à Estaires (59), s’interroge. Au Maroc, où elle a grandi, les femmes sont plus nombreuses à s’engager dans les filières scientifiques. Alors pour donner confiance aux filles dans leurs compétences en maths et en informatique, et favoriser des vocations pour des études dans ces filières, Soumaya a organisé cette année dans son lycée une journée « Filles, maths et informatique : une équation lumineuse » en partenariat avec l'association Femmes et mathématiques. Des conférences, des ateliers et des rencontres pour déconstruire les stéréotypes de genre, rencontrer des modèles de réussite féminins en sciences et échanger sur leurs métiers et leurs motivations.

Par arrêté de la ministre d'État, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et du ministre auprès de la ministre d'État, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche en date du 27 février 2025, Frédéric Muyard, maître de conférences, est nommé en qualité de directeur de l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’académie de Besançon au sein de l’université Marie et Louis Pasteur pour une période de 5 ans.

"Le Digital cleanup day est une journée de sensibilisation à l’empreinte environnementale du numérique par l’action, qui aura lieu le 15 mars 2025, et la semaine précédant cette date.

L’objectif de cette journée est de créer les conditions d’une prise de conscience globale de l’impact environnemental du numérique en déployant des actions de sensibilisation au numérique responsable, permettant d’engager concrètement le premier pas : d’une part en nettoyant les données et d’autre part en offrant une seconde vie à nos équipements numériques."

À la rentrée 2024, les choix d’enseignements de spécialité des élèves de première et de terminale générales sont globalement très proches de ceux observés à la rentrée précédente.

Lors de la session 2024 qui a vu la disparition des correctifs académiques, 841 400 candidats se sont présentés au diplôme national du brevet (DNB) et 720 400 d’entre eux ont été admis. Le taux de réussite est de 85,6 %, soit 3,4 points de moins qu’à la session précédente. Il est de 75,2 % (- 2 ,9 points) en série professionnelle et de 86,8 % en série générale (- 3,4 points).

Conférence d'Emily Ridge : Lecturer - National University of Ireland Galway

"[Conférence] In this talk, Emily Ridge focuses on the intersections between emotion and work. She defines smiling as a mode of labour in and of itself and analyses different forms of emotional labour in Jean Rhys's work."

Article de Florence Floquet : Maîtresse de Conférences - Université Montpellier Paul Valéry (EMMA EA741).

"[Article] Cet article se propose d’explorer trois métaphores sur lesquelles la TEDx Talk de Robin Greenfield I Wore all my Trash for 30 Days repose et qui permettent de véhiculer une critique de la société de consommation, tout en amenant les spectateurs (présents ou à distance) à repenser leur vision de leur consommation et de son impact sur l’environnement. Le présent article est une version abrégée et retravaillée d’une partie d’un article scientifique à paraître, dans un numéro spécial sur l’écolinguistique, de la revue Crossroads. A Journal of English Studies."