Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Face aux enjeux environnementaux actuels, la littérature jeunesse a un rôle essentiel à jouer pour sensibiliser les jeunes générations. Un  dossier thématique consacré à l’écologie, qui met en avant des ouvrages, des outils et des pistes de réflexion pour éveiller les consciences et encourager des actions concrètes dès le plus jeune âge.

(Dossier offert jusqu'au 31mars 2025)"

Le programme "L’IA et ma citoyenneté numérique" du site Internet Sans Crainte propose une série de parcours pédagogiques adaptés aux différents cycles scolaires, visant à sensibiliser les enfants et les adolescents aux défis et opportunités liés à l'utilisation des technologies numériques et de l'IA.

Ces parcours, conçus pour les cycles 2, 3, 4 et le lycée, abordent des thèmes variés tels que la fiabilité des informations en ligne, l'impact des propos numériques, la protection des données personnelles, et les droits et devoirs en ligne. À travers des activités interactives et des outils pratiques, les élèves sont encouragés à développer leur esprit critique, à adopter des comportements responsables et à comprendre les mécanismes fondamentaux de l'IA.

Dossier Lumni consacré à Nathalie Sarraute, la femme, l'écrivaine et plus particulièrement Pour un oui ou pour un non, sa pièce désormais au programme du bac français 2025.

Chaque année, la semaine de l’Economie Sociale et Solidaire à l’école permet de découvrir l’entrepreneuriat collectif et faire vivre en classe les valeurs de l’Economie Sociale et Solidaire : la citoyenneté, la coopération, la démocratie, la solidarité… L’édition 2025 aura lieu du 24 au 29 mars.

De nombreuses initiatives peuvent être organisées avec les élèves : visites d’entreprises, ciné-débats, interventions en classe de dirigeants, bénévoles, salariés de l’ESS, jeux coopératifs, actions de solidarité, animation de la coopérative scolaire…"

"Le Plan interministériel pour l’égalité entre les femmes et les hommes 2023-2027 vise à poursuivre la politique volontariste portée par l’ensemble du Gouvernement depuis 2017. Il se décline en 160 mesures réparties en quatre axes prioritaires qui orientent l'action des ministères pour les prochaines années : La lutte contre les violences faites aux femmes ; La santé des femmes ; L'égalité professionnelle et économique ; La culture de l'égalité"

"Une école sans murs, où chaque élève est libre de construire son propre chemin d'apprentissage."

José Pacheco, professeur et coordinateur pédagogique portugais, a joué un rôle clé dans la création de l’Escola da Ponte, un établissement scolaire innovant conçu sur le modèle de l’espace paysager dans les années 1970. Cette école se distingue par sa structure spatiale ouverte, permettant aux élèves de se déplacer librement pour effectuer leurs activités quotidiennes sans dépendre d’un professeur.

Podcast Extra Classe (6 min.)

Comment accompagner les élèves LGBT+ et lutter contre les préjugés ? Victoria Cadet est assistante d’éducation au lycée Pierre-Poivre de Saint-Joseph à la Réunion. Dans ses échanges quotidiens avec les élèves, elle a pu constater des faits d’homophobie et de transphobie dans l'établissement. Elle a aussi observé le cas de plusieurs adolescents et adolescentes s’interrogeant sur leur orientation sexuelle ou leur identité de genre. Afin de permettre à ceux qui le souhaitent de s’exprimer sur ces sujets sensibles, elle a l’idée de créer un atelier LGBT+ avec l’aide d'une psychologue scolaire et d'une assistante sociale. L’écoute, la bienveillance, l’absence de jugement, la libre parole sont les règles fondamentales de cet atelier. Victoria et ses collègues contribuent, au travers de cette action, à aider ces élèves à surmonter les difficultés liées à l'acceptation de soi, à l’apaisement du climat scolaire et à la reconnaissance de tous les élèves dans leur diversité.

Ensemble de ressources sélectionnées par l'ENSSIB sur l'utilisation de l'IA dans les métiers de l'information et de la documentation : articles, captations de conférences et tables rondes, contenus en ligne, ouvrages, formations, etc.

"Brève rétrospective sur la vie et l’œuvre peint de l'artiste Joan Mitchell (1925-1992) ainsi que sur son influence auprès des artistes actuels, cette présentation sera notamment utile aux enseignants d'arts plastiques désireux de mettre en exergue les travaux d'une artiste contemporaine en lien avec les préconisations ministérielles sur la contribution des femmes à la vie artistique."

Le CEA organise un événement digital autour des métiers des géosciences, à destination des lycéens, mardi 25 mars 2025 de 10h à 11h30.

Sous forme de visioconférence, accessible sur inscription.

"En raison de sa couleur de peau et de son engagement public antinazi, Joséphine Baker ne pourra plus se produire sur scène en France et y donne ses derniers spectacles au cours de l’année 1940, date à laquelle la photographie « Joséphine Baker sur scène dans un cabaret à Paris pendant l’Occupation » a été prise.

Témoignant d’une scène doublement paradoxale (la fête juste avant ou juste après la défaite ; une artiste noire se produisant dans une ville soumise à Vichy et aux nazis), « Joséphine Baker sur scène dans un cabaret à Paris pendant l’Occupation » possède une valeur documentaire mais surtout hautement symbolique.

(Analyse de la photographie, contexte historique, bibliographie)" 

La culture de l’égalité passe par l’éducation au respect mutuel et à l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes. Dans tous les secteurs et à chaque étape de la vie, la transmission de la culture de l’égalité est la pierre angulaire indispensable à la construction d’une société réellement égalitaire.

Dans ce nouveau Que dit la recherche ? Lionel Roche, professeur à l'université de Québec au département de l'activité physique propose de rendre compte des usages possibles de la vidéo 360° en classe et des effets du recours à cette technologie sur les apprentissages des élèves.

Des jeunes femmes de l'ENS partagent des anecdotes sur leur parcours. Des exemples destinés à inspirer, transmettre leur enthousiasme et leur passion pour les sciences et donner confiance aux jeunes filles en leur avenir.

Source CultureSciences-Chimie

Présentation d'un Atelier pratique qui aura lieu le 2 avril 2025 à l'occasion des Ludoviales. Participation possible à distance et gratuite, sur inscription.

Au programme :

• Utilisation de l’IAG pour faciliter la recherche et l’analyse des divers types de discours et de communications médiatiques (ex. Perplexity, ChatGPT Recherche…)
• Contribution de l’IAG au développement de la mécanique de jeu et de sa structure
  Co-construction des éléments de jeu et scénarisation (storytelling) avec l’IAG
• L’IAG comme :
  Générateur de contenus pédagogiques « à la demande »
• Chatbot tuteur
• Outil de rétroaction
• Démonstration de deux chatbots :
• Générateur aléatoire de fake news (via un « mégaprompt » sur Mistral ou Gemini) permettant de travailler l’identification des mécanismes de désinformation
• Générateur aléatoire de faits ou de fakes (basé sur un GPT) pour renforcer les compétences en fact-checking.

Présentation du programme STOP Cyberviolences, qui vise à réduire l'impact de la cyberviolence chez les jeunes en France et bientôt au Québec. Le programme inclut des modules de vidéos interactives, des webinaires, des ateliers, un espace de dialogue anonyme, un service de signalement rapide, des groupes d’échange encadrés par des psychologues, et un agent conversationnel en développement.

Nouvelle ressource pédagogique publiée sur le site du Clemi, description de deux séances pour le cycle 3.

Objectifs :

• comprendre pourquoi et comment les médias hiérarchisent l’information
• comprendre que les choix effectués dépendent de divers éléments et qu’ils définissent la ligne éditoriale de chaque média

Présentation d'ODIL, plateforme francophone des initiatives de lutte contre la désinformation. Elle réunit formations, outils et guides pratiques pour lutter contre la désinformation. 15 modules experts et ressources gratuites pour tous..