Veille sur les innovations en formation

Un article de Sydologie.com, indique que la réalité augmentée favorise un apprentissage plus rapide, interactif et efficace permettant de se concentrer davantage sur la pratique que sur la théorie. Dans la formation professionnelle, la RA permet de se préparer à des situations critiques sans mettre en danger quiconque en simulant ces situations.

Parce que l’expérience apprenant ne cesse de se redessiner, le formateur arbore un nouveau visage : nouvelles compétences, nouveaux outils, nouvelles postures, nouvelles pratiques… Qui est-il ? Que fait-il ? Quels sont ces futurs défis ?

Inscrivez-vous au webinaire du 19 juin.

En s'associant avec l'Université TÉLUQ pour offrir cette formation gratuite, le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur canadien veut outiller les enseignants et les professeurs pour se familiariser avec les meilleures pratiques de l'enseignement à distance.
Cette formation vise à les outiller pour adapter l'enseignement en présence à la formation à distance, pour diffuser des contenus de formation à distance, pour accompagner et interagir avec les apprenants à distance, et pour évaluer des apprentissages à distance.

Beaucoup de dispositifs d’e-learning se réclament de la gamification ou du serious game – et beaucoup échouent à atteindre leur objectif premier : enseigner.
Cet article donne des clés pour réussir son dispositif d’e-learning (design, gamefication, solennité..) 

Maintenir le lien pendant le confinement avec les apprenants et les formateurs: Un webinaire proposé par Cap Métiers avec des professionnels de la formation. A voir ou revoir.
2 professionnels du réseau APP témoignent des nouvelles modalités d’organisation, de l’adaptation des méthodes de formation mais aussi du renforcement de la pédagogie personnalisée et de la nécessité de remettre l’humain au cœur des apprentissages.

Cette application regroupe toutes des activités en un seul lieu.
Avec Wooclap, les enseignants et les formateurs disposent d’un lieu unique où rassembler différentes activités pédagogiques : présentation (PowerPoint, Keynote, Google Slides, PDF, etc.), vidéo, fichiers MP3, questionnaire à choix multiple, appariement, nuage de mot, sondage, brainstorming etc.
Wooclap peut également être utilisé comme support de classe virtuelle ou en webinaire.

Ne confondons pas tout ! Passer une formation présentielle en classe virtuelle via Zoom, Teams, Google Meet ou Livestorm, n’est pas digitaliser et distancialiser sa formation. Cela a pu être une solution du moindre mal pendant le confinement, mais il est impossible de la considérer comme une solution pédagogique durable.
Pour tirer tous les bénéfices d’une formation à distance, trois conditions sont à réunir ; cet article nous rappelle lesquelles.

Le social learning, c’est apprendre avec et grâce aux autres
Découvrez comment mettre en place une culture d'entreprise apprenante avec ce guide complet (2020)

Quels pourraient être en formation professionnelle les usages de l’intelligence artificielle ? Il serait possible, en allant plus loin dans l’analyse de la donnée, de mieux personnaliser les parcours de formation.
François Debois, responsable innovation au sein du groupe Cegos, réfléchit aux apports de l’IA à la formation. Il répond à cette question.

Beedeez, société spécialisée dans la création de modules de micro learning, publie deux documents utiles à la mise en place de cette modalité pédagogique innovante.