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Un peu plus de trois mois après le lancement des Assises du financement des universités, les deux présidents, Gilles Roussel et Jérôme Fournel, ont présenté certaines de leurs réflexions aux présidents d’universités, en présence de Philippe Baptiste. Cependant, de nombreuses questions sensibles demeurent, notamment sur la réforme du modèle d’allocation des universités ou encore sur les frais d’inscription.
En amont de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, ce jeudi 2 avril, La Croix s’est rendue à l’université Lyon 1 à la rencontre d’étudiants concernés par ce trouble. Le programme national Atypie friendly, qui y est déployé localement, permet depuis peu une meilleure prise en compte de leurs besoins.
L'apprentissage de l'intelligence artificielle entre officiellement dans les parcours scolaires. Selon un communiqué publié le 12 mars 2026 par Pix, France 2030 et la Banque des Territoires, deux nouveaux parcours pédagogiques consacrés à l'IA seront proposés dans les collèges et lycées et deviennent obligatoires pour les élèves de 4e, de seconde et de première année de CAP.
Le blog de Bernard Desclaux Série « Orientation : les mots qui brouillent les politiques » Dans l’enquête analysée, 56 % des jeunes jugent les conseillers d’orientation « peu utiles ». Ce chiffre est souvent lu comme un verdict sur des individus. Il est plus justement lu comme le symptôme d’un poste construit à l’intersection de deux logiques incompatibles, sans que cette contradiction n’ait jamais été résolue. Le professionnel de l’orientation est peut-être le cas le plus emblématique de la propagation de l’ambiguïté sémantique dans les rôles institutionnels.
Quelle méthode utiliser pour évaluer les dispositifs d’accompagnement à l’orientation mis en place dans un projet PIA (TIP, NCU), et avec quels résultats ? Ces questions ont été abordées à l’occasion d’un colloque à l’université de Lorraine le 10 mars 2026. Document pdf disponible sur le commun Ressources / Orientation
Bonne nouvelle, après deux années de recul, un redressement du marché de l’emploi cadre est attendu en 2026 avec un peu plus de 300 000 embauches. Pour autant, ces prévisions pourraient être infirmées au regard des conséquences économiques de la situation au Moyen-Orient selon l'enquête annuelle de l'Apec sur les prévisions de recrutements de cadres.
La filière forêt-bois, qui se structure progressivement, est au cœur des enjeux stratégiques de transition écologique et de souveraineté. Elle présente toutefois des fragilités qui se retrouvent également dans la formation professionnelle et l’enseignement supérieur.
Une étude américaine classe 784 métiers selon leur vulnérabilité réelle à l'IA, avec des projections de pertes d'emploi allant jusqu'à 57%.
Les candidats ont pu déposer leurs candidatures sur la plateforme Mon Master du 17 février au 17 mars, en faisant leur choix au sein de l’offre de formation conduisant au diplôme national de master pour la rentrée 2026. La phase de candidature de cette quatrième campagne a été marquée par plusieurs évolutions.
En 2022‑23, on dénombre 2 935 000 étudiants dans l’enseignement supérieur, soit 9 fois plus qu'en 1960. Aujourd'hui, plus de cinq étudiants sur dix sont inscrits à l'université. Depuis 20 ans, la croissance a notamment été portée par l’enseignement privé et, depuis 5 ans, par les étudiants en mobilité internationale.
Restauration, livraison, revente en ligne ou emplois familiaux, petits boulots déclarés ou informels : loin d'être homogène, le travail lycéen relève d'une véritable mosaïque sociale et économique. Si ses causes peuvent varier selon les profils et contextes familiaux, ses effets sur les parcours scolaires et biographiques peuvent être corrélés à ses conditions d’exercice, voire à son mode d’appréhension par l’institution scolaire. Pourtant, ce phénomène reste mal connu et souvent minimisé par la communauté éducative, qui n’en prend connaissance que lorsque la fatigue, l’absentéisme ou la chute des résultats le rendent visible. Ce Céreq Bref livre les premiers résultats d’une enquête exploratoire et qualitative, qui met en lumière un aspect de la vie lycéenne encore peu visible dans les établissements.
Cet article analyse l’effet de l’origine sociale et territoriale sur les choix de mobilité géographique des jeunes. L’objectif est d’évaluer dans quelle mesure les dynamiques économiques locales influencent la mobilité à l’entrée dans l’enseignement supérieur et à l’entrée sur le marché du travail, et de voir si cet effet varie selon l’origine sociale. Nous mobilisons l’enquête Génération 2017 du Céreq pour caractériser les trajectoires individuelles de mobilité, complétée par les enquêtes Emploi de l’Insee pour décrire le contexte local d’emploi. Les résultats montrent qu’une conjoncture économique locale favorable, mesurée par un indice captant les chocs de demande de travail, freine la mobilité post-baccalauréat, mais n’a que peu voire pas d’effet repérable au moment de l’insertion professionnelle. Ces effets sont modulés par l’origine sociale : les jeunes ayant au moins un parent cadre sont un peu plus réactifs aux conditions économiques locales à l’entrée sur le marché du travail.
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A la tête du Hcéres, Coralie Chevallier explique les nouveaux guides d’évaluation pour les établissements d’enseignement et de recherche. Rythme d’évaluation tous les six ans, implication des équipes dans l’autoévaluation... Elle détaille également le fonctionnement du nouveau département consacré à l’évaluation des établissements privés.
Depuis la création de Parcoursup et des enseignements de spécialités, les lycéens doivent réfléchir à leur orientation tôt dans leur parcours. Mais avec 20.000 étudiants en réorientation en plus sur la plateforme en 2025, cette orientation précoce est-elle réellement efficace ?
Le blog de Bernard Desclaux Série « Orientation : les mots qui brouillent les politiques » Le terme « orientation » est polysémique : les posts précédents l’ont montré. Mais cette polysémie ne reste pas confinée au mot lui-même. Elle se propage à l’ensemble du vocabulaire qui en est dérivé : conseil en orientation, conseiller d’orientation, éducation à l’orientation, logiciel d’orientation. Chacun de ces syntagmes hérite de l’ambiguïté fondamentale et la reproduit, en l’aggravant, dans les rôles, les dispositifs et les conflits qu’il structure.
Près d’un élève de terminale sur deux choisit les mathématiques comme enseignement de spécialité, mais les filles y sont moins présentes et se tournent plus souvent vers l’option maths complémentaires. Selon une note de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), les six enseignements de spécialité les plus choisis au bac général sont les mêmes chez les filles et chez les garçons, mais leur ordre diffère.
Le Conseil national de l’Ordre des médecins publie l’Atlas de la démographie médicale 2026, état des lieux exhaustif de l’offre médicale en France.
La transition énergétique consiste à transformer nos systèmes de production et de consommation d’énergies pour sortir de la dépendance aux énergies fossiles (pétrole, gaz), et répondre aux enjeux climatiques, sociaux.
Entre accélération des usages, nouvelles compétences et mutation des métiers.
Les projections d’effectifs scolaires présentées dans ce document s’inscrivent dans un contexte démographique marqué par une baisse des naissances amorcées depuis 2010 et accentuée au cours des dernières années.
En 2024, les collectivités territoriales ont consacré 1,5 milliard d’euros (Md€) au financement de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR), en augmentation de 74 M€ par rapport à 2023.
L'Apec lance une nouvelle série d'études "Perspectives", qui apporte une vision grand angle sur les évolutions du marché de l'emploi cadre. Le premier numéro identifie les facteurs de transformation qui pourraient structurer l'évolution des pratiques de recrutement des cadres à l'horizon 2035.
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