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La ministre de l’Éducation Élisabeth Borne a annoncé, le 6 mai, des mesures visant à augmenter le pourcentage de filles dans les filières scientifiques, notamment les écoles d’ingénieurs.
Le nouveau bureau de la conférence des doyens de médecine soutient le projet d'une voie unique d'accès aux études de santé, qui garantirait toutefois une diversité de mineures disciplinaires. Mais réfute l'idée d'une "réforme complète" et d'un retour à la PACES.
À partir de 2026 et sur la base du volontariat, les étudiants pourront choisir d’accomplir leur formation dans un cabinet d’avocat par le biais d’un contrat d’apprentissage qui leur confèrera une sécurité financière et « une formation encore plus professionnalisante ». Votée par le CNB ce 11 avril, la réforme était réclamée de longue date par un certain nombre de syndicats et d’associations.
La ministre du Travail annonce le lancement de négociations sur les reconversions professionnelles, confiées aux partenaires sociaux pour un atterrissage espéré en juin avec une transposition législative. Objectif : simplifier un système jugé peu lisible et peu efficace, à l’image des transitions collectives qui n’ont pas trouvé leur public.
L’indice de position sociale (IPS) d’un établissement est un indicateur qui résume les conditions socio-économiques et culturelles des familles des élèves qu’il accueille. Il permet de rendre compte des disparités sociales existantes entre établissements, ainsi qu’à l’intérieur d’entre eux.
Décret n° 2025-352 du 17 avril 2025 modifiant les conditions de recrutement et de formation des corps enseignants, du personnel d'éducation et des maîtres de l'enseignement privé sous contrat du ministère chargé de l'éducation nationale. Ce décret modifie la condition de diplôme pour se présenter à certains concours externes d'accès aux corps des personnels enseignants du premier et du second degrés ainsi que des personnels d'éducation (inscription en dernière année de licence ou détention d'un tel diplôme ou équivalent). Le décret précise également les modalités de formation initiale des lauréats. (...) Le calendrier de la réforme :
Pour rappel, la réforme se mettra en place progressivement : - dès la rentrée 2026, une licence spécifique de préparation au professorat des écoles sera mise en place,
- une période transitoire est prévue pour les sessions des concours 2026 et 2027, où les deux concours (en fin de M2 et en fin de licence) coexisteront, dont les modalités sont actuellement en discussion
- la disparition du concours en fin de M2 sera effective en 2028.
Orientation : 20 vidéos sur les métiers de l’artisanat d’art Série de vidéos : « Des formations aux métiers d'art » à retrouver parmi les vidéos Métiers de l’ONISEP TV.
La profession qu’exercent les actifs ne correspond que dans un tiers des cas au domaine de formation qu’ils ont suivie. Dès lors, quelle valeur accorder exactement aux diplômes ?
Les psychologues de l'Éducation nationale sont des éléments essentiels dans les établissements scolaires. Pourtant, le métier fait face à des difficultés de recrutement. Leurs missions sont souvent méconnues du grand public.
François Bayrou et Élisabeth Borne ont dévoilé ce vendredi 28 mars 2025, les contours de la réforme de la formation et du recrutement des enseignants. Dans l'objectif est d'une mise en œuvre à la rentrée 2026, voici les points essentiels de cette réforme : - Retour des concours de recrutement au niveau bac +3 au lieu de bac +5.
- Mise en place d'une formation rémunérée sur deux ans (master 1 et master 2) avec un statut d'élève fonctionnaire puis de fonctionnaire stagiaire.
- Création de licences de préparation au professorat des écoles, axées sur les savoirs fondamentaux et les méthodes pédagogiques innovantes.
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Régulièrement, les universités sont interrogées pour vérifier la qualité de leurs formations. Stupeur pour une grande partie des formations récemment évaluées, en sciences humaines et sociales notamment : l’instance de contrôle les a tamponnées d’un avis défavorable.
Parmi les sortants de formation initiale en 2017, un jeune sur quatre a envisagé de changer de voie et a engagé des démarches en ce sens entre 2020 et 2023. Motivés par une quête de sens, de meilleures conditions de travail ou l’attrait d’un autre domaine professionnel, 24 % des jeunes sortis d’études en 2017 ont souhaité changer de métier rapporte le Céreq dans une étude parue début mars. Ce processus, loin d’être uniforme, reflète une variété de motivations et de contextes individuels. NB : L'étude du Céreq est disponible dans « Enquêtes, études, rapports »
La session de candidature en ligne aux formations en art, mode, design, musique, architecture, … est ouverte aux étudiant·es internationaux sur le site du réseau CampusArt jusqu'au 30 avril 2025. CampusArt est le programme unique de candidature en ligne dans le domaine des arts et de l’architecture ouvert aux étudiant·es internationaux et le site de recrutement dédié aux établissements d'enseignement supérieur adhérents au Forum Campus France. Il participe à l’attractivité de la France et au rayonnement de la diplomatie culturelle française, animé par l'Agence Campus France, avec le soutien des ministères français de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, de l’Europe et des Affaires étrangères et de la Culture.
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La classe préparatoire à la classe de seconde est destinée à des élèves de troisième admis en seconde mais qui n’ont pas obtenu leur brevet. Elle a été mise en place, à titre expérimental, lors de la rentrée scolaire de septembre 2024. Un décret publié au Journal officiel du 28 mars 2025 prévoit une reconduction de ce dispositif pour l’année scolaire 2025-2026.
Une participation de 750 euros sera exigée des entreprises pour financer la formation des apprentis en alternance préparant un diplôme bac+3 ou plus, a confirmé le gouvernement mercredi 23 avril 2025.
Rapport relatif aux résultats de l'Enquête 2024, menée par la Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (DGESIP) auprès des Têtes de cordées. Cette enquête s'inscrit dans une démarche large d'évaluation continue du dispositif des Cordées de la réussite.
Chaque année, France Travail adresse un questionnaire aux établissements afin de connaître leurs besoins en recrutement par secteur d’activité et par bassin d’emploi. Sur les 2,4 millions établissements entrant dans le champ de l’enquête, près de 446 000 réponses ont été collectées et exploitées pour la France entière.
Pour l’enquête BMO 2025, la nomenclature des métiers est faite en FAP2021 (Familles professionnelles).
Cette enquête est un élément essentiel de connaissance du marché du travail. Elle permet entre autres : - d’anticiper les difficultés de recrutement ;
- d’améliorer l’orientation des demandeurs d’emploi vers des formations ou des métiers en adéquation avec les besoins du marché du travail ;
- d’informer les demandeurs d’emploi sur l’évolution de leur marché du travail et les métiers porteurs.
Vous pouvez accéder aux données via une recherche par zone géographique, jusqu’au bassin d’emploi, par métier et par secteur d'activités.
En 2025, les intentions de recrutement vont baisser de 12,5% par rapport à 2024, relève l’enquête sur les besoins de main-d’œuvre pilotée par France Travail. Une baisse qui ne devrait épargner aucun secteur d’activité ni aucune région.
L'Onisep répond-il toujours aux besoins pour lesquels il a été créé, s'inscrit-il dans une vision cohérente de l'action publique et existe-t-il des redondances entre ses missions et celles d'autres opérateurs ? Tel était le cadre d'entretien prévu par la Commission d'enquête sénatoriale sur les missions des agences, opérateurs et organismes consultatifs de l'État qui auditionnait le 3 avril Frédérique Alexandre-Bailly, directrice générale de l'éditeur public d'informations sur les formations et les métiers.
Les commentaires des internautes sur les établissements scolaires vont disparaître des résultats de recherche de Google à partir du 30 avril 2025. "Nous allons désactiver les avis et les notes pour les établissements d'enseignement général", a confié à Localtis un porte-parole de Google, avant d'expliquer que cette décision était due "à la présence récurrente de contributions hors sujet, nuisibles et contraires à nos politiques".
Le Comité éthique et scientifique livre des recommandations pour améliorer la plateforme Mon Master, dans un rapport publié ce mardi. Il conseille de diminuer le nombre de vœux et donne des pistes pour garantir une meilleure équité entre les candidats ainsi que la clarté de l'interface. NB : Le rapport est disponible dans « Enquêtes, études, rapports »
Pour la 4e année consécutive, l’Observatoire national des discriminations et de l’égalité dans le supérieur constate une discrimination à l’entrée en master pour les étudiants dont les nom et prénom suggèrent une origine étrangère.
La Cour des comptes dresse un bilan mitigé de la stratégie Bienvenue en France, évoquant une politique en pointillés et une nécessaire action interministérielle. Dans un contexte international incertain, le durcissement de la politique d'accueil des étudiants internationaux aux États-Unis pourrait bénéficier à la France, si celle-ci parvient à s'organiser. NB : Le rapport de la Cour des comptes est disponible dans « Enquêtes, études, rapports »
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