Innovation et transformation pédagogique
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Innovation et transformation pédagogique
Le PRIC (Plan régional d’investissement dans les compétences) est porteur d’enjeux forts en terme d’évolution et de transformation de l’offre de formation.  Pour nourrir ces évolutions et leur mise en œuvre, la Région Normandie a confié au Carif-Oref une mission de veille dédiée à l’innovation et la transformation pédagogique. Découvrez ici cette veille qui agrège de multiples contenus (travaux prospectifs, articles, évènements, analyses…) sélectionnés sur le sujet.                                                      ///   S'abonner à la newsletter bimensuelle : http://bit.ly/2NecpQy   ///    Accéder au tutoriel : https://bit.ly/2vb1G2X   ///

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May 18, 5:51 AM
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L’autonomie comme compétence professionnelle : fiction normative ou réalité observable ?

L’autonomie comme compétence professionnelle : fiction normative ou réalité observable ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

L’autonomie, omniprésente dans les référentiels, demeure rarement définie et difficile à enseigner comme à évaluer. Cet article montre qu’elle relève moins d’une compétence individuelle que d’une capacité située, construite dans l’interdépendance et les environnements outillés, notamment par l’IA. Il propose d'en faire un véritable objet d’apprentissage, explicite, progressif et critique.

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May 15, 8:11 AM
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Formation Référent IA . Interview de Jean-Luc Peuvrier

Formation Référent IA . Interview de Jean-Luc Peuvrier | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

La rédaction de L’Atelier du Formateur a interviewé Jean-Luc Peuvrier, directeur de l’agence Stratice, à l’initiative d’une nouvelle offre de formation certifiante. Cette formation, éligible aux financements des OPCO et au CPF, propose une certification de « Référent IA générative en centre de formation », développée en partenariat avec Littler France, cabinet d’avocats spécialisé en droit de la formation professionnelle.

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May 13, 3:09 AM
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Comment l’IA peut booster le parcours apprenant et renforcer l’engagement apprenant 

Comment l’IA peut booster le parcours apprenant et renforcer l’engagement apprenant  | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Dans le marketing, les parcours clients sont pensés comme de véritables expériences : on travaille les moments clés, les émotions, les points de friction, l’avant, le pendant et l’après.

Et si on s’inspirait de ces logiques pour concevoir des parcours apprenant engageants, pensés comme une expérience apprenant à part entière ?


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May 13, 3:07 AM
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ForDiL : apprendre la sylviculture mélangée à couvert continu sur le terrain

ForDiL : apprendre la sylviculture mélangée à couvert continu sur le terrain | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Dans un contexte d’adaptation des forêts au changement climatique, l’une des réponses proposée par les forestiers est la mise en place d’une sylviculture mélangée à couvert continu (SMCC) qui vient enrichir le concept de forêt mosaïque porté par l’ONF depuis plusieurs années. Cette sylviculture a aujourd’hui son outil de formation innovant, alliant terrain et numérique, grâce au projet ForDil.


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May 12, 6:37 AM
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Apprendre les soft skills dans l’action

Apprendre les soft skills dans l’action | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Distingué par un Trophée coup de cœur aux Trophées du Digital Learning 2026, le dispositif présenté par David Courty, Innovation Manager, repose sur une simulation immersive articulée à une IA conversationnelle. L’ensemble vise un objectif clair : déplacer l’apprentissage des soft skills vers l’expérience vécue, l’action et l’analyse des comportements en situation.

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May 7, 3:38 AM
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Diversifier ses pratiques pédagogiques

Diversifier ses pratiques pédagogiques | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Le Service Universitaire de Pédagogie propose une collection de fiches pédagogiques pour s’inspirer ou expérimenter des activités avec ses étudiant·e·s.

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May 7, 3:30 AM
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Le jeu vidéo, un outil pédagogique ?

Le jeu vidéo, un outil pédagogique ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Le jeu vidéo, à la croisée de la science, de la technologie et de la culture, permet d’apprendre par l’action, l’essai-erreur et la création. Utilisé en classe, il développe des compétences variées et engage les élèves. Comment en faire un véritable levier éducatif sans en subir les dérives ?

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May 6, 10:30 AM
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Organismes de formation : vous disposez de plateaux techniques, recensez-les !

Organismes de formation : vous disposez de plateaux techniques, recensez-les ! | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Le Réseau des Carif-Oref (RCO) vient d’ouvrir une plateforme nationale dédiée au recensement des plateaux techniques. Cet entrepôt de données, ouvert aux Régions, vise à donner de la visibilité aux équipements de formation disponibles sur les territoires.

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May 6, 9:39 AM
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Comment favoriser la dynamique collaborative au sein d'un groupe en formation ?

Comment favoriser la dynamique collaborative au sein d'un groupe en formation ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Le groupe en formation peut être un facteur d’efficacité : entraide, émulation, motivation collective, partage d’expériences… Mais il peut être également un frein : tensions, sentiment d’être jugé ou de ne pas être à sa place, perte de confiance, démotivation…

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May 5, 10:19 AM
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Ildi analyse l’impact de l’IA en formation

Ildi analyse l’impact de l’IA en formation | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Quelle est la vision des professionnels de la formation sur l'intelligence artificielle en formation trois ans après la déferlante ChatGPT ? Ildi, cabinet de conseil en digitalisation de la formation et innovation, délivre les résultats de son enquête conduite auprès de plus de 400 répondants. Huit impacts sont analysés.

Carif-Oref de Normandie's insight:

Article de Centre Inffo consultable au Carif-Oref de Normandie

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April 30, 8:47 AM
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Microlearning et neurosciences : comment la technologie accélère-t-elle notre développement personnel ?

Microlearning et neurosciences : comment la technologie accélère-t-elle notre développement personnel ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Face à l’obsolescence rapide des compétences, l’apprentissage continu n’est plus un luxe mais une nécessité d’adaptation. Pourtant, lire un essai de 400 pages ou suivre des formations interminables semble souvent incompatible avec nos agendas saturés. La science apporte aujourd’hui une réponse : ce n’est pas la quantité de temps passé qui compte mais l’efficacité des processus.

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May 12, 4:20 AM
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Moins d’écrans, plus d’interactions : le pari gagnant de la pédagogie sans numérique

Moins d’écrans, plus d’interactions : le pari gagnant de la pédagogie sans numérique | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

À 3IL et à l’Université de Caen, des enseignants expérimentent des pédagogies sans numérique pour renforcer engagement, interactions et apprentissages.

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April 24, 2:54 AM
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Comment mettre en place une « Skills-Based Organization » ?

Comment mettre en place une « Skills-Based Organization » ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

La Skills-Based Organization (SBO) est une approche centrée sur les compétences qui induit une transformation culturelle et stratégique profonde. Son succès dépend de la capacité d’une entreprise à transformer ses pratiques managériales et à ancrer l’apprentissage dans le travail.  Voici 5 conseils clés pour la mettre en œuvre. Ancrer la SBO dans une vision stratégique

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May 15, 9:22 AM
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Replay du webinaire sur les métiers et les formations de l'intelligence artificielle et de la donnée en Normandie

Replay du webinaire sur les métiers et les formations de l'intelligence artificielle et de la donnée en Normandie | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Fin avril 2026, l’Agence de l'Orientation et des Métiers de Normandie et ses partenaires ont organisé un webinaire sur l’intelligence artificielle et la donnée. Découvrir le replay !

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May 13, 3:39 AM
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Une mindmap pour l'évaluation de vos formations

Une mindmap pour l'évaluation de vos formations | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Une mindmap pour l'évaluation de vos formations ? Mais oui : proposez un mode plus ludique et détaillé d'évaluer vos parcours d'apprentissage.

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May 13, 3:08 AM
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Un générateur de Charte IA : complet, clair, éthique et conforme 

Un générateur de Charte IA : complet, clair, éthique et conforme  | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

La présence d’une charte IA dans un établissement d’enseignement est devenue incontournable afin de définir des règles claires d’utilisation, de garantir la qualité pédagogique et de prévenir les risques éthiques et juridiques (notamment liés au RGPD). Cet outil en ligne « Générateur de Charte IA » créé et mis en ligne par Jeff Van de Poël (expert numérique et IA pour l’enseignement supérieur, Université de Lausanne) est une aide à la rédaction. Il a été conçu à partir de l’analyse de 32 chartes issues d’universités françaises, suisses, belges, québécoises, américaines et australiennes en collaboration avec Christophe Batier (IA4Sup).


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May 13, 3:06 AM
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Concevoir un parcours blended learning en 5 étapes

Concevoir un parcours blended learning en 5 étapes | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Le blended learning, ou formation hybride, est sur toutes les lèvres. La promesse est séduisante : combiner le meilleur du présentiel et du distanciel pour créer des expériences d’apprentissage plus riches et plus flexibles.


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May 11, 4:03 AM
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Accélération numérique et surcharge cognitive : peut-on réellement apprendre sous pression ?

Accélération numérique et surcharge cognitive : peut-on réellement apprendre sous pression ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

L’accélération numérique transforme les conditions d’apprentissage, mais au prix d’une surcharge cognitive croissante. Nous disposons de technologies capables de faciliter l’accès au savoir comme jamais auparavant, et pourtant, les conditions mêmes de son appropriation se dégradent. L’enjeu est de concevoir des dispositifs pédagogiques à l’aune de la soutenabilité cognitive.

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May 7, 3:35 AM
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Le Mur de l’IA : un dispositif simple pour faire émerger l'intelligence collective

Le Mur de l’IA : un dispositif simple pour faire émerger l'intelligence collective | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Lors de la journée de conférences « Que faire de bien avec l’IA ?», un dispositif d’animation contributif a particulièrement mobilisé les participants : le Mur de l’IA. Ce format de recueil d’avis est largement inspiré du modèle proposé par caféIA - une démarche nationale d’intérêt public initiée en 2024 par le Conseil national du numérique. Au-delà du thème abordé ce jour-là, ce mur a surtout montré la puissance d’un outil d’intelligence collective simple, visuel et facilement réplicable, capable de structurer des échanges et de faire émerger des points de vue partagés.

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May 6, 10:33 AM
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Création d'ambassadeurs de la réalité virtuelle dans toutes les régions

Création d'ambassadeurs de la réalité virtuelle dans toutes les régions | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

A l'occasion du Laval Virtual 2026, Anne Le Hénanff, Ministre déléguée chargée de l’Intelligence artificielle et du Numérique, a dévoilé les lauréats de la vague 3 de France 2030 et lance le réseau des Ambassadeurs XR pour structurer la filière.

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May 6, 9:49 AM
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Tout savoir sur le design thinking : définition et étapes

Tout savoir sur le design thinking : définition et étapes | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Explorez le design thinking et maîtrisez chaque étape pour booster l'innovation: découvrez méthodes, exemples et outils incontournables dès maintenant.

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May 6, 7:57 AM
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Accélération numérique et surcharge cognitive : peut-on réellement apprendre sous pression ?

Accélération numérique et surcharge cognitive : peut-on réellement apprendre sous pression ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

L’accélération numérique transforme les conditions d’apprentissage, mais au prix d’une surcharge cognitive croissante. Nous disposons de technologies capables de faciliter l’accès au savoir comme jamais auparavant, et pourtant, les conditions mêmes de son appropriation se dégradent. L’enjeu est de concevoir des dispositifs pédagogiques à l’aune de la soutenabilité cognitive.

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May 5, 5:22 AM
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Olivier Babeau : A l'ère de l'Intelligence Artificielle (IA) la nécessité d'apprendre autrement 

Olivier Babeau : A l'ère de l'Intelligence Artificielle (IA) la nécessité d'apprendre autrement  | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Faut-il encore faire des études à l’ère de l’intelligence artificielle ?
Dans cet épisode de Never Stop Learning, Gérard Peccoux reçoit Olivier Babeau, professeur d’université à Bordeaux, président fondateur de l’Institut Sapiens, essayiste et co-auteur avec Laurent Alexandre du livre "Ne faites plus d’études, apprendre autrement à l’ère de l’intelligence artificielle".
Le titre du livre est volontairement provocateur. Mais le message d’Olivier Babeau n’est pas d’arrêter d’apprendre. Bien au contraire.
À l’heure où l’intelligence artificielle rend le savoir disponible partout, cet épisode interroge en profondeur la valeur du diplôme, la place des études longues, l’avenir des jeunes diplômés, le rôle des formateurs et la manière dont les entreprises doivent repenser le développement des compétences.

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April 27, 4:53 AM
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Les podcasts apprenants

Les podcasts apprenants | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

Et si le futur de la formation se jouait sur un retour à l’oralité ? Dans un monde saturé d’écrans et de sollicitations virtuelles permanentes, comment redonner au savoir sa dimension intime, profonde et mobile ? Pourquoi la voix, redevient-elle aujourd’hui un levier technologique disruptif au sein des institutions de la formation ? Sommes-nous prêts à considérer le podcast non plus comme un simple média, mais comme un véritable outil pédagogique ? 

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April 27, 4:51 AM
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Comment passer le relais aux managers après nos formations ?

Comment passer le relais aux managers après nos formations ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it

La question du transfert pédagogique se pose immanquablement chez nous, les formateurs, à la fin d’un stage ou d’une classe virtuelle : “Mes stagiaires vont-ils arriver à pratiquer et à transférer sur le terrain, ce qu’ils ont appris avec moi ?”.

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