Formation : Innovations et EdTech

"France Tiers-Lieux lance l’Observatoire des tiers-lieux, un espace de production et de diffusion de connaissances, pour les tiers-lieux et l’ensemble de leurs partenaires."

"Comment améliorer l’efficience de l’apprentissage en ligne par l’évaluation ? » sera la thématique de la 15ème édition des rencontres de la eformation qui se déroulera les 8 et 9 novembre 2023 à paris. [...] Cette édition sera l’occasion d’explorer la place et le rôle de l’évaluation dans le processus d'apprentissage, à travers notamment l’alignement pédagogique, le processus de métacognition, le rôle du tutorat ainsi que les outils numériques disponibles au service de cette évaluation."

"Le Living lab est allé observer une séance de restitution du cours CCE 105 « pratiques orales et écrites de la communication professionnelle » où les élèves étaient invités à utiliser cette méthode. Cécile Delbousquet, enseignante au Cnam depuis 7 ans dans le domaine du marketing et de la communication, leur avait demandé de préparer une présentation sous forme de Pecha Kucha. Et le résultat était bluffant… Récit."

"Depuis l’origine, la production de contenus e-learning sur mesure n’a cessé d’être une épine dans le pied des responsables formation. Produire en interne ? en externe ? opter pour un système de production mixte ? espérer que les experts et les apprenants s’associent pour produire des contenus de qualité ? L’IA générative va renverser la table ! Aucun doute là-dessus, même s’il ne faut pas s’exagérer les attentes : on est bel et bien entré dans ce que je qualifierai de « 5ᵉ âge de la production des contenus e-learning »."

"Installée depuis un an dans les locaux de l'Icam de Vannes, dans le quartier prioritaire de Kercado, la Maison FabLab a trouvé son public. Elle regroupe plusieurs partenaires autour des technologies de pointe."

"Le blog est un outil flexible et polyvalent. Il permet de diffuser du contenu pédagogique, d’animer des communautés d'apprenants, de personnaliser l'apprentissage, mais aussi de communiquer auprès des différents acteurs de la formation. Même si certains le considèrent comme dépassé, chez Atawak, nous croyons fermement en sa capacité à s'adapter et à évoluer pour répondre aux besoins pédagogiques et marketing de la formation, que ce soit pour des approches simples ou complexes."

"Sociologue du travail et des organisations chez Orange innovation, Anca Boboc interviendra sur l’usage de la réalité virtuelle dans l’apprentissage, lors de la journée « Rencontre de l’innovation – construire ensemble les futurs des apprentissages » organisée par Centre Inffo le 3 octobre au Cnam, à Paris."

Pôle emploi Saint-Malo accompagne les porteurs de projet dans la création de leur entreprise. Il innove pour les former à la comptabilité d'entreprise en s'appuyant sur la Banque de France et leur jeu pédagogique. Un moyen ludique pour acquérir de premières bases.

"Le comité de pilotage du projet Digital FCU a validé, le 8 septembre 2023, 15 premiers parcours diplômants assemblant des microcertifications, indique mi-septembre à AEF info Émilien Sanchez, responsable du département de FUN dédié à la formation professionnelle et directeur du projet Digital FCU. Ce projet ambirionne de former 110 000 personnes en 5 ans. [...] Autres nouveautés : l’adoption d’une marque commune (Unicamp), le travail pour former des "tuteurs motivationnels".

"Le FFFOD lance un baromètre annuel pour mesurer la transformation digitale du marché de la formation. Il permettra aux acteurs de se situer dans l’écosystème et de disposer d’indicateurs significatifs sur le développement de la multimodalité pour piloter leur activité."

"La charte des formations multimodales vise à harmoniser les éléments administratifs entre financeurs et structures de formation en priorité lorsque la rémunération des stagiaires est concernée. Les premiers signataires sont Pôle Emploi, Transitions Pro Grand Est, l’AFDAS, ATLAS et UNIFORMATION."

"Des chercheurs de l'Ecole polytechnique fédérale de Lausanne se sont associés à l'entreprise suisse Adis pour développer des modèles virtuels de cœur humain en trois dimensions. Le but est de faciliter la formation des cardiologues à la chirurgie interventionnelle et de réaliser de meilleures planifications préopératoires."

"Le 12 octobre à Paris aura lieu l’Open Education Night, événement dédié à la formation de demain, organisé par Edflex.

Au programme :

- deux tables rondes sur les sujets de l’IA, de l’Open Education et de l’avenir de la formation (avec les participations confirmées de C-Level de Safran, Nexity, Microsoft, Educapital…)
- Une remise de prix, qui mettra en lumière 5 projets innovants de l’année écoulée."

"Organisé par AUPTIC-éducation, ce colloque interroge la manière dont les praticiens font face aux défis de la responsabilité sociale et environnementale dans leur pratique pédagogique. Quelles sont les ressources pour l’évolution de l’agir professionnel ? Comment ces questions sont prises en charge par les chercheurs, traduites par les concepteurs ? Comment chacun d’eux peut aider les apprenants à comprendre leur responsabilité en tant que citoyens dans le monde numérique ? 4 axes de réflexion seront proposés :

Axe I – Intelligence artificielle
Axe II – Genre
Axe III – Immersivité
Axe IV – Vers une responsabilité partagée de l'accompagnement.'

"L'Intelligence Artificielle générative démode-t-elle le métavers (c'est un discours qu'on a récemment entendu outre-Atlantique), voire l'Immersive Learning ? Difficile de le croire, alors que les possibilités d'un métavers doté d'IA générative commencent tout juste à se faire jour."

"Pour ce 67ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Laurent Auneau, fondateur de Succubus Interactive, entreprise qui a à son actif la création de plus de 190 serious game. Dans ce podcast, Laurent va nous expliquer comment favoriser l’engagement des apprenants grâce aux serious games en s’appuyant sur des exemples concrets pour illustrer."

Le principal centre de formation des marins, le CEFCM, investit 2 millions d'euros pour digitaliser son offre. L'objectif est de faciliter l'accès à la formation continue des équipages français, mais aussi étrangers.

"Découvrez la nouvelle version de la cartographie des acteurs du Digital Learning en France proposée par L'Atelier du Formateur : une carte interactive."

"Accélérée par la crise sanitaire et les enjeux de transitions professionnelles, la transformation du marchéde la formation fait naître de nouveaux acteurs issus de l’EdTech. Après une période de forte croissance, ces start-ups cherchent des investisseurs. Les levées de fonds se généralisent et exigent de nouvelles compétences."

"Que ce soit leur consommation par les entreprises, ou leur conception par les prestataires, les formations hybrides/multimodales nécessitent un fort accompagnement pédagogique et technique, ont témoigné le Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD) et l’opérateur de compétences Afdas, lors d’une matinée Afref."

Plongez dans le futur de la formation avec le dossier du GREF Bretagne sur l'intelligence artificielle. Formateurs, consultants, découvrez ce qu’est cette technologie, comment elle fonctionne, mais aussi ses avantages (pour les apprenants, les formateurs) et ses limites. Explorez également les avancées technologiques à venir et le rôle, crucial, des formateurs dans ce paysage en constante évolution.

"Comment déterminer la meilleure approche pour répondre à vos objectifs pédagogiques ? Découvrez les avantages et inconvénients de chaque modalité d’apprentissage. Et maximisez l'engagement et la mémorisation de vos apprenants."

"Au programme de cet épisode 33 :
La chronique de Lionel : 2023, l’année des compétences… vraiment ?
La chronique de Jérôme : L’organisation apprenante : “tout le monde en parle, mais peu de gens en ont vu”
La chronique de Nicolas : Vos meilleures formatrices et formateurs sont déjà dans votre entreprise. Mais sont-ils/elles formé·e·s ?
Chacune est proposée dans un format de 3 minutes complétées par une dizaine de minutes de débat."