Formation : Innovations et EdTech

De plus en plus, l'organisation apprenante a besoin de maîtriser les bases de l'ingénierie pédagogique pour développer ses propres formations.

"L'inclusivité en formation est bien plus qu'un simple concept à la mode. C'est une nécessité. Nous devons nous assurer que chaque individu a l'opportunité de se développer et d'apprendre, peu importe son origine, son handicap, ou son statut. Cet article explore les avantages de la pédagogie inclusive et vous donne quelques conseils pour la mettre en place."

"Ce numéro spécial de Mag RH reprend les grandes thématiques traitées lors de l'édition 2023 du Learning Show : IA, low tech, ludo-pédagogie, ingénierie pédagogique, dispositifs et ingénierie de formation.

"Pour Isabelle Barth, consultante enseignante-chercheuse en management, il est urgent de redonner du sens à la formation. Mais pour rénover notre rapport à la formation, il nous faut d’abord désapprendre."

Se rendre "dispensable" et amener ses apprenants à l'autonomie, cela doit rester la ligne directrice de tout formateur, tuteur, accompagnateur. Nous avons repéré 3 grands principes pour y parvenir !

"L’Ecole d’administration publique (EAP), institut de formation des administrations de la Région Wallonne et de la Fédération Wallonie-Bruxelles propose dans ce guide en ligne 12 chapitres sur de nouveaux axes pédagogiques à intégrer dans une démarche de transformation des pratiques d’enseignement."

"Le 9 novembre 2023, Audace Digital Learning vous donne rendez-vous pour un webinaire consacré à la gamification et à la personnalisation des expériences d'apprentissage en elearning".

L’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (Afpa) de Brest propose une nouvelle formation de concepteur médiatiseur pédagogique, à destination des demandeurs d’emploi.

Quel est le rapport entre la métacognition et l’engagement ? Raphaël Grasset apporte son éclairage sur la place de la métacognition dans l’apprentissage et sur le rôle des formateurs en amont et pendant la formation. Un podcast publié par C2RP, Carif-Oref des Hauts-de-France

Replay des rencontres 2023 du FFFOD qui se sont déroulées, les 6 et 7 octobre, à Amboise. Le thème central : de l'hybridation à l'IA.

"Développé par DigiSchool, un éditeur d’applications dédiées à l’éducation et la formation, le projet « Maraudes numériques digiNEET » est lauréat de l’appel à projet PIC « repérer et mobiliser les jeunes invisibles ». Son ambition ? Mettre à disposition des jeunes des outils d’auto-diagnostic et de mise en relation avec les missions locales."

Ces modules interactifs ont été réalisés par la Manane, agence de communication pédagogique experte de la création de contenus ludiques et pédagogiques. Ils mettent en scène, dans une courte vidéo, des jeunes de CFA ou de lycées professionnels en situation réelle en train d’effectuer les gestes techniques. Le projet est porté par la Fédération des entreprises de propreté avec l’OPCA Transports et Services et le Ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.

Un événement pour découvrir autrement les technologies du Digital Learning ! Au programme : une table-ronde sur l'IA, des ateliers Digital Learning, des échanges et networking

"L'objet de cette journée d'étude internationale est d’explorer les dimensions de la multimodalité dans la communication pour l’action professionnelle et pour la formation à l’action professionnelle.

La journée est organisée par le laboratoire FoAP (Cnam, Ensta Bretagne et Institut Agro Dijon) avec le soutien du labex HaStec."

Participez, le 13 décembre 2023, à Paris, au lancement de l'Observatoire de l'apprenance de SOL France. Cet observatoire a pour objectifs de réunir, inspirer et nourrir un collectif d'acteurs dans leur désir d'apprendre, au service de leurs besoins, de leurs ambitions et du développement durable et conscient de la société.

À l’occasion de ses 25 ans, AEF info lance une série de trois podcasts pour prendre du recul sur l’actualité et comprendre comment s’est construit notre système de formation professionnelle continue. Évolutions historiques, décisions politiques, mécanismes juridiques : au travers de trois entretiens croisés, AEF info fait le point sur les éléments qui ont structuré le système actuel. Le juriste et spécialiste de la formation professionnelle, Jean-Marie Luttringer, et la socioéconomiste, chercheuse au Cnam, Carole Tuchszirer, ont accepté de participer au premier épisode.

"Lorsqu’on parle d’immersive learning, on imagine souvent des jeunes se plonger dans des espaces virtuels en se coupant des autres. Cette idée reçue, cumulée à beaucoup d’autres, fait de cette technologie une modalité pédagogique encore mal connue. Voici 7 idées reçues à déconstruire dans les années à venir. "

Les soft skills seront à l'honneur de la 7ème édition 2023 de la Journée de l'Innovation Pédagogiquede l'IFA Marcel Sauvage. Au programme : des ateliers et des conférences animés par des experts en soft skills, design thinking, serious game et escape game, classe autonome, travail en mode projet, pairs, collaboration et coopération, etc… 

Le FFFOD a présenté un état des lieux de la transformation digitale des organismes de formation réalisé à partir des données récoltées dans le cadre du dispositif Hybrid’Action.

"Depuis l’origine, la production de contenus e-learning sur mesure n’a cessé d’être une épine dans le pied des responsables formation. Produire en interne ? en externe ? opter pour un système de production mixte ? espérer que les experts et les apprenants s’associent pour produire des contenus de qualité ? L’IA générative va renverser la table ! Aucun doute là-dessus, même s’il ne faut pas s’exagérer les attentes : on est bel et bien entré dans ce que je qualifierai de « 5ᵉ âge de la production des contenus e-learning »." - Michel Diaz, directeur associé chez Féfaur