Formation : Innovations et EdTech

Les plateformes « no code » qui sont mises à disposition des formateurs offrent un ensemble de facilitations pédagogiques. En dépit de quelques bémols, elles devraient progressivement aller vers plus d’interactions.

Créée en 2021, Mima Campus est une entreprise qui appuie les stratégies innovantes de formation des organismes de formation et des entreprises. L’objectif ? Favoriser l’inclusion et accompagner les formateurs vers une meilleure maîtrise du numérique. Les éclairages de Catherine Paya, co-fondatrice.

"« Prisonniers dans l’usine 4.0 » est un jeu pédagogique pour former à la sécurité et à la santé. Depuis 2022, plus de 300 intérimaires ont été formés à l’aide de cet outil développé chez Manpower en partenariat exclusif avec Akene Consulting."

L’Atelier du Formateur est heureux de vous proposer l’e-book “L’ABCdaire des outils de l’IA en formation”, recensant une cinquantaine d’outils utilisables dans un contexte pédagogique.

Réalisé par Yvan Demumieux ce lexique vous permet de faire le point sur des concepts et termes en lien avec l'IA générative.

"Dans le monde de la formation en ligne, estimer et optimiser son budget peut paraître ardu. Pas de panique : en adoptant des stratégies efficaces et en tirant parti des ressources disponibles, vous pouvez atteindre un équilibre entre l’efficacité et la rentabilité de votre activité.

Profitez de quelques conseils pratiques pour y arriver !"

"Le marché des EdTech est en pleine évolution. Les solutions digitales pour l’éducation prennent chaque jour de plus en plus de place dans les parcours pédagogiques. Mais comment s’y retrouver entre tous les acteurs ?

Élaboré par la rédaction du site EdTechActu.com, ce Guide référence les 300 EdTech à suivre."

"Le centre de formation normand Forjecnor 2000 a fait réaliser à des stagiaires éloignés de l’emploi des dispositifs ludiques pour acquérir ou renforcer des compétences basiques."

Engagée dans les usages du numérique éducatif avec la création de l’ENT LaClasse.com, la Métropole de Lyon met en place à la rentrée 2023 un soutien à l’usage de solutions EdTech par les enseignants des collèges.

L'évolution du marché impose de nouvelles normes et de nouveaux challenges pour les acteurs du Digital Learning. Dans ce contexte, comment maintenir le niveau des formations digitales tout en s'adaptant aux évolutions technologiques ?

La plupart des organismes de formations ont déjà fait appel à des sous-traitants pour les soulager d’un surplus d’activité, améliorer leur rentabilité ou bien proposer de nouveaux types de formations dans lesquels ils ne sont pas experts. Des sous-traitants et des organismes de formation témoignent.

Découvrez l’importance cruciale, mais souvent négligée, de l’UX de l’interface de conception dans le choix d’un LMS. Comprendre cet aspect peut transformer la réussite de votre programme de formation.

Le projet Ide@ vise à faciliter le passage à un e-learning plus inclusif via le réseau des Greta. Entretien avec Isabelle Hondermarck et Florian Roumier, conseillers en Formation continue au Rectorat de l’Académie de Créteil.

Comment les cabinets de conseil accompagnent la transformation de l’appareil de formation ? Réponse avec Kawalearn, lauréat de l’appel à projet Innov’Emploi de la Région Occitanie.

"À la manière d’un couteau suisse, la bibliothèque d’extensions associée à ChatGPT-4 ajoute de nombreux outils à l’agent conversationnel. Pour quels usages en formation ? Réponses avec Proactive Academy."

L’évaluation des apprentissages en formation peut revêtir différentes formes et différents aspects, comme vous le savez, selon l’objectif que vous vous assignez, et plus particulièrement les objectifs de la formation et les objectifs pédagogiques.

"Bien que chaque projet pédagogique et chaque organisation soient uniques, mener un projet d’immersive learning comporte des étapes fondamentales qui constituent des invariants. Voici 4 étapes clés pour construire un projet réussi et l’améliorer de façon continue."

Vincent Caltabellotta est auteur, conférencier, ancien directeur de l’Observatoire National des Dirigeants Commerciaux de France, et fondateur de Yoomonkeez, une plate-forme de formation en microlearning. Il a également créé le 1er référentiel du microlearning dans lequel il partage ses techniques et meilleures pratiques pour concevoir des formations en microlearning qui obtiennent plus de 80% de taux d'engagement. Dans cet épisode, Vincent va partager avec nous ses conseils pour maximiser l'impact des formations et mieux engager les apprenants.

L’arrivée de l’intelligence artificielle dans le monde du travail suscite des craintes, mais représente aussi une opportunité pour faire évoluer les métiers. C’est l’idée forte exprimée lors du forum européen sur l’emploi et les droits sociaux, organisé par la Commission européenne jeudi 16 novembre.

"Jean Baptiste Bocar Diouf est enseignant au Cnam des Pays de la Loire sur l’UE FAD « outils, usages et pratiques du numérique en pédagogie ». C’est une Unité d’Enseignement qui se déroule 100% à distance et qui est axée sur la formation à l'utilisation pédagogique du digital. Il utilisait jusqu'à présent l'outil Padlet mais, devenu payant avec une limite de 3 murs virtuels pour la version gratuite, il a dû se munir d’un autre outil : l’activité « Tableau » de Moodle. Découvrons son utilisation dans cet article."

La spectaculaire courbe d’adoption de l’IA générative met les entreprises sous pression. Les programmes de sensibilisation à cette technologie se multiplient. Reste à trouver des modalités de formation innovantes pour intégrer ces outils dans les pratiques professionnelles des différents métiers.

Depuis l’apparition des outils numériques, les institutions éducatives, en particulier dans l’enseignement supérieur, ont intégré diverses plateformes numériques pour l’enseignement. La pandémie de COVID-19 a encore accéléré l’adoption de ces technologies, entraînant une augmentation de l’empreinte écologique et numérique liée à cette transformation numérique. L’utilisation intensive de salles de classe virtuelles pendant la pandémie a entraîné une augmentation des émissions de carbone, et cette tension entre l’innovation et l’impact écologique est un défi continu.