Formation : Innovations et EdTech

Lauréat de l'appel à projets DEFFINUM, Digi Agro a pour objectif de répondre aux enjeux environnementaux, sociétaux et réglementaire du secteur de l’agriculture en développant des formations digitales sur la Protection Intégrée des Cultures sous forme de micro-Learning en accès libre & gratuits pour tous (agriculteurs, formateurs, conseillers, étudiants…).
Intégré à l'action "Adaptation et qualification de la main-d'œuvre, il est porté par l’ACTA et ses partenaires : l’École d’Ingénieurs de Purpan, Play Curious, My Green Training Box, Agri Campus 66, l’Université de Lorraine et l’IBMA.

Découvrez les 8 micro-certifications UniCamp proposées par FUN Mooc dans le cadre du projet Digital FCU.

Deux d'entre elles traitent du jeu en formation et débuteront le 7 octobre 2024 :

- Enseigner avec le jeu
- Se former à la ludopédagogie.

"Souvent assimilés à ChatGPT, les chatbots sont en réalité nombreux à être disponibles en ligne et à pouvoir s’intégrer dans les pratiques enseignantes. Utiles aux apprentissages, ils supposent toutefois de mobiliser les bonnes connaissances pour en tirer le meilleur parti. Nos conseils pour de bons usages pédagogiques."

Raphaël Grasset, entrepreneur, chercheur et enseignant en sciences cognitives, a créé une page de ressources centrées sur l'utilisation de l'IA en formation. Elle recense :
- 🧑‍🏫 des cas d'usage en formation
- 📊 des documents institutionnels
- 🔬 des articles scientifiques
- ⚒️ une liste d'outils testée et validée par Clément Cahagne, ingénieur pédagogique.

Contribuez à la faire vivre en communiquant vos cas d'usages et documents.

EPALE France, la plateforme Erasmus+ pour la formation en Europe organise, le 9 juillet 2024, une webconférence intitulée « Éducation & intelligence artificielle : enjeux, expérimentation et politiques européennes ». Des acteurs de la société civile, de la recherche et de l'éducation partageront leurs expériences. La Commission européenne présentera les dernières actualités du plan d'éducation au numérique en lien avec l'IA, et l'Agence Erasmus+ évoquera les opportunités offertes par Erasmus+ pour se former ou coopérer sur ce sujet en Europe. Cet événement diffusé en direct s'adresse à tous les acteurs de l'éducation et de la formation.

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"L’association EdTech Grand Ouest fête le numérique éducatif de la région à l’occasion de son université d’été prévue le 3 juillet à Rennes. Celle-ci se déroulera dans le cadre d’une soirée de découverte des meilleures solutions éducatives locales à travers l’annonce des lauréats du concours « La pépite EdTech du Grand Ouest »."

Pour ce premier épisode de la mini-série consacrée à l’utilisation de l’IA dans la conception pédagogique, je reçois Louis Brunier concepteur pédagogique chez Newton Agence.Depuis 13 ans, il scénarise et réalise des projets e-learning. Son but est de concevoir des formations impactantes. [...] .Depuis quelque temps, nous le voyons tous les jours, l’intelligence artificielle a grandement ouvert le champ des possibles en e-learning. Que ce soit pour améliorer l’apprentissage ou pour faciliter la création pédagogique. Et Louis explore tout cela avec enthousiasme, mais aussi esprit critique ! Dans cette mini-série, en 5 épisodes de 5 à 10 minutes, Louis va nous expliquer concrètement comment intégrer l’IA dans la conception pédagogique et partager avec nous ses conseils pratiques.

Le déploiement de l'intelligence artificielle va fortement toucher le secteur de l'assurance. Son observatoire des métiers organisait, le 4 juillet, un débat sur la stratégie à adopter pour former les salariés.

"Dans ces courtes vidéos de l'équipe pédagogique du SIAME (Service d'Ingénierie et d'Appui à la Médiatisation pour l'Enseignement) de l'Université de Bretagne Occidentale, Cyril de Sousa Cardoso, directeur général de Polaria (entreprise brestoise de développement de solutions d’IA et d’accompagnement des entreprises dans la transformation digitale) et Denoual Le Roux, formateur en sciences cognitives chez Polaria, expriment leur point de vue en démystifiant question après question l‘utilisation de l’IA en contexte universitaire.

Dans cet article vous apprendrez 7 conseils pour rédiger des scénarios e-learning pertinents.

"Des livres sur l'IA vendus par Amazon… entièrement rédigés par une IA, auto-publiés à prix modique pour attirer l'attention ? Cette pratique existe, source d’une mauvaise image de l'écriture assistée par l'IA. Pourtant, l'IA n'est pas un « mauvais » outil ; ce sont ces piètres usages qu’il faut remettre en cause. Conseils."

Organisée par le Service d’ingénierie et d’appui à la médiatisation pour l’enseignement (Siame) de l’UBO, la 7e édition des Assises de la pédagogie se déroulera le 26 juin 2024. Destinée aux personnels de l'université, elle s’intéressera cette année à la thématique de la Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) et sociétale, conformément aux recommandations du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (MESR). 

Pour Véronique Nougier (Directrice associée, SmartCanal), le numérique n’est pas sans impact sur l’environnement, bien au contraire ! Le défi écologique, qui exige une transition vers des pratiques plus durables et responsables, doit aussi s’appliquer au Digital Learning. C’est également une préoccupation de tous les instants des équipes SmartCanal dont l’expérience est résumée dans son dernier Livre Blanc « Créer, Innover, Préserver : Comment adopter une démarche d’éco-conception pour le digital learning ». À lire d’urgence, par les Directions Formation qui se veulent vertueuses dans la mise en œuvre des meilleures pratiques d’éco-conception et de déploiement des contenus pédagogiques numériques.

Adopté lors de l'Assemblée Générale Extraordinaire du 13 juin, le changement de nom du FFFOD en AINOA interviendra en septembre 2024. Un nouveau site et une nouvelle identité visuelle seront dévoilés à la rentrée.

Formatrice de formateurs, Laura Chambron vous propose d'exploiter la roue de déclusion pour conclure vos formations. Elle vous fournit le mode d'emploi et vous invite à partager vos pratiques en commentaires.

Perplexity AI est une alternative prometteuse aux moteurs de recherche traditionnels, offrant une expérience utilisateur enrichie grâce à l'intelligence artificielle et au traitement du langage naturel. Un outil qui a le pouvoir de faire passer vos recherches en ligne à un stade bien supérieur.

"Incubée à Lille-Euratechnologies, VRAI Learning est une jeune solution qui s’appuie sur l’apprentissage immersif et l’intelligence artificielle. Sa vocation ? Accompagner la montée en compétences des apprenants en misant sur l’apprentissage par l’erreur. Les explications de Marc Sellier et Christèle Simeoni, les co-fondateurs."

Permettre aux étudiants d'avoir un tuteur virtuel dans leur poche, tel un coach de sport qui les aide au quotidien. C'est l'ambition des tuteurs basés sur l'IA générative lancés au printemps par deux écoles de commerce françaises, Skema et l'Essca.

Un webinaire proposé par Formatia.

Dans quelle mesure la formation est-elle impactée par les IA génératives ? Eclairage de Pierre Monclos pour myRHline

"La vidéo pédagogique est désormais au cœur des pratiques éducatives dans l’enseignement supérieur. Quels sont ses usages et ses atouts, pour les enseignants comme pour les étudiants ? Quels défis l’intégration de ce nouvel outil entraîne-t-elle pour les établissements ? C’est ce dont ont débattu quatre experts réunis en ligne le 28 mai 2024."

Un livre blanc sur la démarche d’éco- conception pour le digital learning. Ce livre blanc partage des bonnes pratiques et des réflexions sur l’éco-conception sur l’ensemble de la chaine de création d’un module d’apprentissage.

"Le 28 juin 2024, la Communauté des talents pédagogiques vous propose un webinaire sur l’outil d'IA générative à l'Université de Rennes : le Retrieval-Augmented Generation (RAG). Cet outil sera présenté par Olivier Wong, vice président numérique de l'Université de Rennes. Il expliquera comment l'université offre une solution d'IA générative sécurisée à ses usagers."