Formation : Innovations et EdTech

Les chiffres clés de l’étude : regards croisés des salariés et des DRH sur la fonction RH, ses enjeux et ses évolutions : les enjeux de transformation les entreprises, les compétences stratégiques pour l’avenir, zoom sur la réforme de la formation...

"Une analyse du métier de “formateur au numérique” a été récemment conduite à l’Université Paris Diderot par neuf étudiants du master 2 CCESE (consultant et chargé d’études socioéconomiques) et leur responsable d’enseignement, Laetitia Paris – avec le soutien de Centre Inffo, de la Grande école du numérique et du groupe Odity (logiciel d’enquête en ligne). Plus d’une centaine de formateurs au numérique (adhérents d’organisations professionnelles ou non) ont été interrogés"

in Inffo formation, n°978 (15-30 décembre 2019), p.8

Nous basant sur notre connaissance du marché du eLearning et le retour d’expérience de nos clients. Nous avons préparé pour vous cette infographie, afin de vous aider à y voir plus clair et ne pas vous tromper dans vos choix stratégiques. Voici les 7 tendances à suivre en 2020.

20è édition du salon de la Formation et du Digital Learning

Le blended learning a beaucoup évolué… Quoi de commun entre la linéarité d’un cours en salle non digitalisé précédé et suivi de quelques modules e-learning d'il y a 10 ans, et le vaste champ des modalités de formation aujourd’hui disponibles dont un nombre croissant se “jouent” sur smartphone ?… Mais avant d’en arriver là, le blended learning a subi des transformations qui ont pavé l’intégration du mobile learning…

Cet événement est organisé par un consortium d’acteurs locaux et nationaux implantés sur le territoire poitevin. Il poursuit 3 objectifs : éduquer au numérique, transformer les pratiques pédagogiques et accompagner les parcours d'apprentissage.

Podcast d'1 h13 dédié aux dispositifs hybrides, enregistré lors du  Learning Show du 17 octobre 2019 à Rennes.

D'autres podcasts à découvrir en bas de page.

De plus en plus utilisée pour la formation, les loisirs ou la médecine, la réalité virtuelle n'est pas une technologie comme les autres : elle est soupçonnée de pouvoir modifier notre conscience. Les spécialistes de l'éthique réclament la mise en place de garde-fous.

Eventbrite - E-Learning Touch' présente Entreprises et digitalisation de la formation - Vendredi 13 décembre 2019 à Amphithéâtre Stade Brestois 29, Brest, Bretagne. Trouver des informations sur l'événement et les billets.

La lettre N°10 de Edu_Num sur la gamification, jeux traditionnels et numériques, jeux d'évasion pédagogiques...

5 recherches récentes sur le devenir de la robotique éducative. 5 angles de vues pour le futur de l'éducation et de la formation...

Et le dossier Cursus sur la Robotique éducative

Pour développer de nouveaux projets, faire évoluer ses pratiques, alimenter sa curiosité ou tout simplement prendre du recul, l’Europe constitue un vaste territoire d’inspirations possibles. A 28, les horizons sont plus larges !

Les enjeux de la transformation des apprentissages à l'ère du numérique, journée organisée par EdTech France et la FNEGE : rencontres, ateliers, workshops, découvertes de lieux inspirants...

 Cette synthèse propose un cadrage global puis une présentation de l'Afest. Elle précise sa mise en oeuvre, en particulier son financement et le rôle des différents acteurs, notamment les Opco et les organismes de formation. Des témoignages d'entreprises sont à découvrir. Cette synthèse décrit également comment la formation en situation de travail s'inscrit dans le contexte du Plan d'investissement dans les compétences (Pic) et des pactes régionaux d'investissement dans les compétences (Pric). De nombreuses ressources pour approfondir la thématique sont proposées.

"Ce dossier fait état de trois mythes actuels en FAD, ce qui permet d’aborder des conditions favorables à la réussite des cours à distance : Concevoir ou suivre un cours en FAD, c’est facile ; La FAD ne permet pas la véritable relation enseignant-étudiant ; Plus un cours en FAD comprend d’aspects technologiques, plus il est pertinent".

"Du 5 au 7 novembre 2019, l'Idex de Grenoble organisait ses journées autour de la transformation pédagogique. Avec Eric Uyttebrouck, nous nous sommes vus proposer de faire une présentation sur la pédagogie et le numérique. Nous nous sommes attachés à rappeler l'importance du numérique dans l'innovation pédagogique, mais aussi à démontrer l'importance de la diffusion des résultats et d'encourager la collaboration pour permettre la pérennité de ces innovations". par Jean-Marie Gilliot

Vous aimeriez réaliser un escape game pédagogique ? Cliquez ici pour découvrir les conseils des experts et les 3 erreurs les plus courantes à éviter

Open Badges : le numérique au service de la reconnaissance des compétences. Ce dossier propose aux praticiens de la formation et de l'orientation des informations sur l'utilisation des Open Badges comme instrument de reconnaissance des compétences : par Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine

Organisé par l'Université du futur et destiné aux lycéens et au grand public.

Trois piliers – lire, écrire, compter – forment le socle de tout apprentissage.

Mais dans le nouveau monde numérique qui s’impose à grande vitesse, les compétences spécifiquement humaines seront plus que jamais importantes : la pensée critique sera l'une des premières compétences que devront transmettre les systèmes éducatifs. Le défi est de taille : comment former à une meilleure compréhension des concepts, à de bonnes capacités de résilience, d'adaptabilité et de flexibilité, pour devenir complémentaires des machines intelligentes ?

Organisée par la ville de Brest, cette conférence vise à découvrir et comprendre le potentiel et les usages des badges numériques ouverts. Quels sont les enjeux de la valorisation des apprentissages informels ? Pourquoi et comment construire un écosystème de la reconnaissance ?

Elle sera animée par Fabien Paquereau -DRAAF/Association reconnaître- et Maëlle Vimont - Association PING -du collectif « Badgeons Les Pays de la Loire ».

"La réalité virtuelle, souvent associée à l’intelligence artificielle, se fait une place dans la formation professionnelle. Avec l’objectif de coller au plus près des besoins de l’entreprise." Ouest-France, 01/12/19

Découvrez les retours d'expérience de 4 entreprises qui ont déjà digitalisé leurs formations, de l'idée à la concrétisation, quel a été leur parcours ? Quelle enseignements en tirent-elles ? - à Lyon

Ce hors-série de la revue Education permanente traite de l'ingénierie, de l'innovation et des compétences au sein du BTP.

Au programme : blended learning, neurosciences en formation, les espaces d'apprentissage, l'innovation pédagogique, Erasmus +, la certification et l'apprenance.

Cette revue est consultable et/ou empruntable gratuitement  auprès du Centre de veille et de ressources du GREF Bretagne.