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December 3, 2025 6:37 AM
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Sergé PICHÉ, conseiller pédagogique en intelligence artificielle au sein du Service de soutien à la formation l’Université Sherbrooke (Canada) était l’intervenant invité pour partager son expérience et animer le travail collaboratif : - Activité 1 (29’16) : Etude de cas en petits groupes : « Deux cas : Même situation mais utilisation différente de l’IA »
➡️ Présentation d’une grille d’analyse - Activité 2 : (55’01) Réflexion individuelle : « Identifier une situation d’évaluation dans votre contexte »
➡️ Echanges sur les modifications à effectuer pour avoir des évaluations « robustes » à l’IA - Activité 3 : (60’07) Réflexion individuelle : « Quelles balises pour quelle tâches en découpant son déroulé en tâches ? » Les 4 niveaux de l’utilisation interdite (0) à l’utilisation libre (4)
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December 3, 2025 6:30 AM
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Les vendeurs de rêves énoncent depuis longtemps la mort du livre du fait de l’irruption des nouvelles technologies, et ça fait longtemps que ça dure », énonce d’entrée André Tricot. Mais s’il est vrai que les humains cherchent depuis toujours le moyen de développer les compétences trop limitées de leur mémoire, avec l’arrivée de Chat-GPT et de l’IA « générative » on a changé d’échelle. Plus que jamais, il est donc essentiel de convaincre les apprenants que l’illusion de facilité ne fait que détériorer les apprentissages…
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December 3, 2025 6:24 AM
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Jean-Luc Peuvrier et Isabelle Langouët de Stratice et Jean-François Le Cloarec d’E-Learning Touch’ ont présenté lors de cette classe virtuelle : - une offre de formation et d’accompagnement des organismes de formation à la mise en place d’une stratégie IA
- la nouvelle formation à la certification « Référent IAG en organisme de formation
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December 3, 2025 6:18 AM
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December 3, 2025 6:04 AM
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Cadet Jean-Paul,Mahlaoui Samira,Maire Emeline,Mardon Céline,Volkoff Serge | Céreq Bref, n° 473 | En entreprise, l’accueil et la formation d’un·e alternant·e, d’un·e stagiaire, d’un·e nouvel·le embauché·e ou d’un·e collègue en mobilité sont généralement assurés par un·e salarié·e déjà en place. Souvent considéré comme allant de soi, ce rôle de tutorat est pourtant loin d’être une simple extension de l’activité quotidienne. Ce Céreq Bref propose une lecture croisée, quantitative et qualitative, de cette pratique professionnelle, en soulignant les enjeux de sa valorisation et de son intégration dans les politiques d’entreprise.
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December 3, 2025 5:18 AM
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Le ministère de l’Education nationale lance l’Observatoire national des pratiques pédagogiques avec l’intelligence artificielle. L’objectif ? « Documenter les usages de l’IA dans les pratiques pédagogiques, en recueillant les projets et les usages menés dans les académies.
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December 3, 2025 5:13 AM
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En comprenant les cinq catégories principales d'un budget e-learning, vous pouvez établir un budget complet qui garantira la réussite de votre formation.
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December 3, 2025 5:06 AM
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Pierre Monclos nous offre dans cet épisode un guide lucide et opérationnel pour transformer les dispositifs : distinguer le gadget de l’utile, sécuriser la place du formateur, fiabiliser l’évaluation et industrialiser ce qui peut l’être sans perdre le sens pédagogique. Ce que vous allez découvrir dans cet épisode : Usages qui marchent vraiment : génération d’activités et cas pratiques, simulations conversationnelles, tuteurs/coach IA, et premières applications d’agents IA pour la gestion de la formation (convocations, émargements, catalogues) ; Paradoxes de l’automatisation : comment déléguer toutes les tâches simples peut… complexifier le travail (ex. centres d’appel), augmenter la charge cognitive et fragiliser les compétences — et comment l’éviter. ; Évaluer à l’ère de l’IA : tester « sans IA » vs « avec IA » selon les métiers ; prévenir la perte de fondamentaux tout en développant la capacité à coopérer avec les outils ; (Re)donner sa place au feedback : l’IA pour structurer et outiller les retours, sans remplacer la finesse du feedback humain...
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December 3, 2025 4:53 AM
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À l’ère des IA génératives, faut-il craindre l’uniformisation des contenus de formation et la fin du métier d’ingénieur pédagogique, ou au contraire se réjouir d’un nouvel âge d’or de la scénarisation et de l’adaptativité ? Nicolas Chalons explique comment Autrice.ai (http://Autrice.ai), outil auteur "IA-agnostique", replace l’ingénierie pédagogique (IP) au centre : scénarios, activités, évaluation, cohérence éditoriale automatique — tout en donnant aux experts métier et aux IP des gains de temps considérables.
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December 3, 2025 4:43 AM
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Le marché des EdTech résiste à la crise.. Les solutions digitales pour l’éducation prennent chaque jour de plus en plus de place dans les parcours pédagogiques. Cet ouvrage décrypte les innovations et les acteurs qui transforment l’éducation. • 400 EdTech référencées
• Des analyses sectorielles, des interviews d’experts et des retours d’expérience
• Les tendances clés : IA, personnalisation, serious games, digital learning, etc.
• Une vision complète de l’évolution de la filière A télécharger après inscription.
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December 3, 2025 4:36 AM
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Le droit et l'ingénierie de formation professionnelle : règlementation générale, réglementation des organismes de formation, ingénierie financière, apprentissage, innovation, certification professionnelle, qualité, ingénierie pédagogique, Afest, stratégie et business model
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December 3, 2025 3:58 AM
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Comment intégrer l’IA tout en préservant l’essence humaine de la formation ? Avec Cap IA, Traindy et ses partenaires proposent une approche opérationnelle pour aider les organismes de formation à s’approprier l’intelligence artificielle. Une vingtaine d’experts ont réunis leurs savoirs pour créer une méthode d’acculturation à l’IA, autour de quatre axes : gouvernance, montée en compétences, co-design d’usages et intégration technique. Initiés par Traindy avec l’Anact, le Synofdes, l’Université Paris-Nanterre, EdTech France, 3E Innovation et AINOA, les livrables du projet sont désormais en ligne.
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December 1, 2025 8:50 AM
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Cet article interroge les transformations contemporaines de la formation des adultes à l’ère de l’intelligence artificielle générative (IAG). Il se focalise sur l’irruption massive de l’IAG qui, depuis 2022, qui marque une rupture supplémentaire, avec des usages déjà répandus dans la vie professionnelle et éducative. L’article propose une typologie métaphorique pour comprendre ces usages, en distinguant trois modalités : l’IAG comme prothèse (substitution), comme orthèse (soutien et collaboration),
et comme auxèse (amplification radicale). Cette grille met en lumière les tensions entre confort immédiat, développement critique et dépassement cognitif. Elle permet également d’identifier les risques de dépendance, de désapprentissage et d’« hallucinations », mais aussi les opportunités de co‑intelligence et d’apprentissage réflexif....
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December 3, 2025 6:34 AM
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L’éco‑conception dans la formation digitale — Un baromètre pour comprendre les perceptions, les 5 piliers, les freins et les besoins d’outils.
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December 3, 2025 6:27 AM
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Le « guide d’éco-conception des ressources pédagogiques » produit par Angers Loire Campus (ALC) est un document riche de recommandations concrètes et adaptées, visant à intégrer la dimension environnementale à chaque étape de la conception, de la diffusion et de l’utilisation des ressources pédagogiques.
Presque trois ans après le « Big Bang » de l’intelligence artificielle générative à grande échelle, la question taraude tous les acteurs de la formation, professionnels et académiques inclus. Quels seront sur le long terme les impacts de l’intelligence artificielle sur l’apprentissage ?
Via Carif-Oref de Normandie
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December 3, 2025 6:07 AM
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La grille d’évaluation, souvent perçue comme un simple tableau, concentre pourtant des enjeux techniques, symboliques et politiques. En s’appuyant sur des travaux de Bourdieu, Foucault, Vygotski, Honneth et Sen, l’article montre comment la co-construction des critères avec les apprenants redéfinit le contrat pédagogique : elle met au jour les rapports de pouvoir, nourrit la motivation intrinsèque et ouvre la voie à une justice évaluative fondée sur les capabilités.
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December 3, 2025 5:57 AM
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Un site pédagogique dédié à l’accessibilité numérique en formation. Il propose trois modes d’usage adaptés aux
besoins des apprenants et concepteurs : apprentissage guidé, consultation libre et audit/recettage.
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December 3, 2025 5:15 AM
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La digitalisation de la formation s'est imposée comme une lame de fond, transformant en profondeur les méthodes d'apprentissage et de gestion. Dans cet article, l’auteur détaille les étapes pour mesurer le ROI des projets de digitalisation en formation.
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December 3, 2025 5:10 AM
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À l’occasion de la sortie de notre guide « Qualiopi et la formation multimodale », AINOA vous propose un webinaire ouvert à tous, pour mieux comprendre les exigences qualité liées aux dispositifs hybrides et préparer efficacement vos audits.
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December 3, 2025 4:56 AM
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Philippe Lacroix est le co-fondateur d’ILDI et un expert reconnu du digital learning. Dans cet épisode, il éclaire la bascule en cours : l’IA générative ne se contente plus d’accélérer la production de contenus, elle en transforme la conception, l’évaluation et l’expérience d’apprentissage pour créer des dispositifs plus adaptatifs, plus utiles… et réellement connectés au travail.
Ce que vous allez découvrir dans cet épisode :
• Comment passer d’un “catalogue” de modules à un moteur d’apprentissage qui génère activités et feedbacks à la demande.
• Les usages concrets de l’IA en ingénierie pédagogique : analyse d’un corpus, scénarisation, quiz contextualisés, remédiations.
• Les conditions pour éviter les hallucinations : cadrage des sources, droit au “je ne sais pas”, supervision humaine.
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December 3, 2025 4:48 AM
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Cet outil de médiation, pensé sous forme de jeu de société, permet d’éveiller l’esprit critique autour de l’intelligence artificielle auprès d’un large public. Accessible, modulable et largement adopté par de nombreux animateurs, il illustre parfaitement la force du collectif et l’esprit des communs numériques. Les participants incarnent des personnages d’une entreprise fictive confrontée à la question du maintien ou non de l’IA au sein de leur entreprise. À travers des mini-jeux inspirés de formats connus (comme le Memory ou le jeu Timeline), il invite à débattre de thèmes aussi variés que les algorithmes, les biais, les impacts environnementaux ou les enjeux juridiques. L’essentiel reste le débat final, qui pousse chacun à prendre du recul et à formuler un avis critique.
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December 3, 2025 4:39 AM
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Dominique Donval, adjoint au directeur régional académique de la formation professionnelle initiale continue et de l’apprentissage évoque les actions qu’il met en place pour coordonner et animer les acteurs du centre de formation académique. Il détaille son accompagnement opérationnel et ses leviers d’action.
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December 3, 2025 4:26 AM
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Ce livre blanc, est le fruit de lectures, de recherches et de discussions sur le terrain avec des enseignants, des formateurs, des étudiants. Au sommaire : Qu’est-ce qu’une révolution du savoir ? ; Comment fonctionne l’IA (en termes simples) ; L’IA au service des pratiques
pédagogiques ; L’élève « augmenté ; Les IA génératives et leur impact en classe ;Transformation du travail et des métiers de
l’éducation.
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December 1, 2025 9:04 AM
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Le 3 décembre 2025 de 11 h 00 à 12 h 00, Erwan Kezzar de Contournement et Raphaël Grasset de Traindy participeront au troisième webinaire du Corner de l’Innovation.
En partenariat avec Centre Inffo, cet événement gratuit a pour thématique la structuration de la démarche d’acculturation à l’IA.
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![André Tricot : « L’intelligence artificielle nous impose de garder central le rôle de l’enseignant » [article] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/PuC7gkrTUtMokQ8KGL6AKTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![Cap IA : méthode d'acculturation à l'IA pour les organisations de formation [livrables] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/99SuY-ESHuKIByoIP8hEkjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![L’éco-conception de ressources pédagogiques/ Angers Loire Campus [Guide + 2 jeux] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/torkxke9tdXSgr3qHS8sCDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![Accessibilité en formation : Formabilité.fr [site] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/aIQLhedSdzACuXBmvMtUDTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![Aïe Aïe IA – Café IA [jeu] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/BSeXMBtWMlkbAMG-PGLoCjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![L'IA & l'éducation : : réflexions, science et pistes concrètes [livre blanc] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/CoOMv26ol3zQ07TJvGEAaTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![[Webinaire] Comment structurer sa démarche d’acculturation à l’IA ? | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/zeZAHHnsJdNvALYW4utsDDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
