Emploi insertion filières professionnelles métiers

Au moment où le renouvellement des actifs agricoles est un défi déterminant, les parcours à l’installation s’ouvrent à des personnes en reconversion professionnelle venant d’horizons divers. Dans ce contexte, la formation continue agricole constitue une étape importante, en donnant accès à des diplômes. L’analyse d’une formation de brevet professionnel « responsable d’entreprise agricole » et de son public montre la variété des profils engagés et leur confrontation à la réalité du métier d’agriculteur. Elle souligne aussi les opportunités offertes par l’obtention d’un diplôme, ainsi que ses limites pour entrer en agriculture.

En 2024, trois Français sur quatre estiment que « c’était mieux avant ». Cette nostalgie ne touche pas que les personnes âgées : deux jeunes de moins de 35 ans sur trois partagent ce diagnostic. Mais est-ce bien le cas ? Dans la France d’aujourd’hui, un jeune de 30 ans vit-il moins bien qu’un jeune de 30 ans au milieu des années 1970 ? Pour objectiver la situation des jeunes, à cinquante ans d’intervalle, cette note propose une compilation de données couvrant les grands domaines du niveau et de la qualité de vie : diplômes, emploi, revenus et prélèvements, patrimoine et logement, conditions de travail, famille et temps libre. Qu’en ressort-il ?

À l’échelle européenne, l’approche par compétences, la formation tout au long de la vie (FTLV) et les politiques de pilotage territorialisé dessinent un nouveau paysage de l’enseignement supérieur, plus agile, plus inclusif. Loin d’une simple logique d’adéquation emploi-formation, il s’agit de penser des parcours ouverts, où l’expérience, la réorientation, l’entrepreneuriat ou encore les compétences psychosociales trouvent toute leur place. Ce "Au périscope" met en lumière les tensions actuelles d’une relation formation/emploi qui fait face à un environnement économique instable mais dynamique sur lequel les étudiants projettent des expériences, des représentations et des attentes différenciées.
Lors de cette émission, nous tentons de construire ensemble les réponses aux questions suivantes :
Comment permettre aux étudiants de s’insérer durablement dans un monde du travail mouvant où les compétences d’aujourd’hui ne seront pas forcément celles de demain ?
Quelle est la mobilisation des acteurs aujourd’hui au croisement de l’économie, de la pédagogie et de la justice sociale ?
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Fin 2023, la moitié des structures de l’insertion par l’activité économique (IAE) sont des ateliers et chantiers d’insertion (ACI). Depuis 2018, le nombre de structures actives en fin d’année augmente, malgré la baisse tendancielle du nombre d’associations intermédiaires (AI).

Sur la base des sortants de l’année 2024, l’Observatoire des métiers des services de l’automobile publie son Autofocus annuel consacré aux certifications de la branche. Avec des résultats notables (+5% d’inscrits par rapport à 2023 et un taux d’insertion pour les alternants de 91% dans les six mois), les certifications conçues par l’ANFA font chaque année leurs preuves et deviennent des références en matière de formation. Ajustées aux réalités du terrain et à l’évolution des métiers, ces dispositifs, qui répondent parfaitement aux besoins des entreprises, continuent d’être développés en lien avec les enjeux du véhicule électrique et à la montée en compétences qui en découle.

Si la branche des services de l’automobile a historiquement privilégié l’apprentissage en CFA, le mode de formation le plus efficace en matière d’insertion professionnelle, les lycées apparaissent désormais aussi comme des acteurs essentiels de la formation pour faire face aux besoins croissants de main d’œuvre. La preuve en est avec la progression en quelques années du taux d’insertion des jeunes formés en statut scolaire : +20% entre 2020 et 2023. Pour mieux comprendre les parcours et motivations de ces jeunes qui débutent une formation automobile en lycée professionnel, l’ANFA a lancé une enquête inédite de suivi de cohorte sur 4 ans. La première interrogation, menée auprès de 749 lycéens issus de 11 établissements partenaires et inscrits en CAP et Bac Pro automobile, révèle que l’orientation vers les métiers de l’automobile est loin d’être subie : elle est très majoritairement assumée et motivée par la passion.

Secteur stratégique, la filière des industries de la santé regroupe plus de 2 200 établissements employant plus de 85 000 salariés en Île-de-France. Majoritairement implantée dans la métropole. La filière s’inscrit dans un contexte de croissance internationale de la demande en santé. Son développement participe à la réindustrialisation du territoire  national et permet de sécuriser l’approvisionnement en médicaments via la relocalisation de leur fabrication...

Site qui a promeut les métiers des 31 branches couvertes par l’Afdas vise à faire connaître les métiers et leurs évolutions, à orienter vers les certifications et les parcours de formation, et à valoriser les passerelles professionnelles, en s’appuyant sur les travaux d’observation prospective de l’emploi, à savoir les secteurs de la culture, des industries créatives, des médias, de la communication, des télécommunications, du sport, du tourisme, des loisirs et du divertissement.