Microsoft ha publicado un estudio con las 40 profesiones más amenazadas por el auge de la inteligencia artificial, y otra lista con 40 profesiones que, por ahora, están a salvo.
Via Santiago Sanz Lastra
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![]() Microsoft ha publicado un estudio con las 40 profesiones más amenazadas por el auge de la inteligencia artificial, y otra lista con 40 profesiones que, por ahora, están a salvo. Via Santiago Sanz Lastra No comment yet.
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![]() Tomado de Universo Abierto Michael D. Smith and Rahul Telang. 2025. “ Can Gen AI and Copyright Coexist .” Harvard Business Review , July 2...
![]() Merece la pena repensar la relación entre activismo y deliberación no como polos opuestos, sino como formas diferentes y complementarias.
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En muchos campus universitarios chinos, el uso de inteligencia artificial ya no se discute: se utiliza. Según una encuesta del instituto MyCOS, solo el 1 %... Via Santiago Sanz Lastra
![]() Google logra unos ingresos récord gracias a su negocio de publicidad y búsquedas y tiene señales de que su apuesta por la IA está funcionando... Via Santiago Sanz Lastra
![]() Georgieva, Maya y John Stuart. 2025. “ Ethics Is the Edge: The Future of AI in Higher Education ”. EDUCAUSE Review , 24 de junio de 2025. Consultado el 28 de julio de 2025.https://er.educause.edu/articles/2025/6/ethics-is-the-edge-the-future-of-ai-in-higher-education El informe aborda el papel transformador...
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Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight,
July 25, 12:48 PM
Interesante artículo sobre gamificación y formación docente
![]() La posición activista tiene sentido en una universidad cuando desafía estructuras que excluyen injustamente a personas o colectivos de la conversación deliberativa.
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Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight,
July 25, 12:50 PM
Metodologías activas emergentes en educación digital
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![]() El empleo de la IA en todas las actividades de investigación es una realidad que no se puede ocultar. Tan real como los problemas que se advierten en las tesis de los estudiantes universitarios. Los estudiantes suelen enfrentarse a deficiencias en el conocimiento del tema a investigar, la formación en investigación y las habilidades esenciales de redacción y ortografía (Rodríguez et al., 2023) Otros problemas comunes se relacionan con la gestión del tiempo, dificultades en la selección de temas y comentarios inconsistentes de los asesores (Sharma, 2024). Via Edumorfosis
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Las XIV Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED, organizadas por el IUED, se celebraron los días 16 y 17 de junio de 2025 en formato híbrido, permitiendo así la participación y el seguimiento de docentes, investigadores y estudiantes de la UNED y de otras instituciones.
![]() Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
![]() Escribe Lorenzo García Aretio RESUMEN PODCAST-AUDIO Todas las entradas de la serie “80 años. Compendio EaD”, VER AQUÍ Los foros, herramie...
![]() OCDE y Comisión Europea. 2025. Empowering Learners for the Age of AI: An AI Literacy Framework for Primary and Secondary Education. Borrador, mayo de 2025.https://ailiteracyframework.org/wp-content/uploads/2025/05/AILitFramework_ReviewDraft.pdf Texto completo Informe publicado en mayo de 2025 como...
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![]() Por Lorenzo García Aretio RESUMEN PODCAST-AUDIO Todas las entradas de la serie “80 años. Compendio EaD”, VER AQUÍ Las comunidades de aprend...
![]() Una revisión de propuestas emergentes para transformarlo hacia un ecosistema de publicación científica abierto, público y equitativo.
![]() Desde sus inicios, la Educación a Distancia (EaD) ha debido luchar por su reconocimiento frente a un modelo presencial profundamente arraigado en la tradición universitaria. Esta pugna por la legitimidad ha sido larga, desigual y no exenta de tensiones pedagógicas, ideológicas, simbólicas, culturales y políticas. Aunque la expansión tecnológica y la transformación de los procesos […] |