Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Le Centre de langue de l’IMA vous invite à participer à la 2e édition de son École d’automne : EDIMA, l’École de didactique de l’Institut du monde arabe. Au programme, cinq jours de conférences et d’ateliers, dispensés en langue arabe, destinés aux acteurs, ou futurs acteurs, de l’enseignement de l’arabe aux non-natifs."

Programme et inscriptions en ligne.

Le texte est une proposition de loi visant à lutter contre l'antisémitisme dans l'enseignement supérieur. Il comporte trois chapitres principaux. Le premier chapitre traite de la mission des établissements de formation à la lutte contre l'antisémitisme. Le deuxième chapitre concerne la prévention, la détection et le signalement des actes antisémites dans l'enseignement supérieur. Enfin, le troisième chapitre aborde la procédure disciplinaire en cas d'actes de racisme et d'antisémitisme.

Compte rendu détaillé de deux expériences de webradio menées avec des élèves de lycées francophones de Londres, Bruxelles, d’Abidjan et de Casablanca : micro-trottoirs, chroniques, interviews, sur les thèmes de la francophonie et de l'éducation aux médias.

Pour œuvrer efficacement en direction des élèves à besoins particuliers, s’appuyer sur la communauté éducative élargie est essentiel. Cela est d’autant plus important et vrai dans le cadre de la mise en œuvre de l’École inclusive, qui implique la mobilisation de l’ensemble de l’équipe pédagogique, de la totalité de la communauté éducative : enseignants, AESH, Atsem, professionnels du médico-social, du médical, du périscolaire, sans oublier les parents, la famille…

Le débarquement du 6 juin 1944 marque le début de la « bataille suprême » pour la libération de la France. Peu de Français débarquent avec les troupes alliées ce jour-là en Normandie. Mais l’armée française est présente en force lors du débarquement de Provence le 15 août.

Dossier pédagogique Lumni enseignement pour le secondaire, accessible gratuitement après connexion :

Introduction - Préparer la Libération
1. Deux réactions au débarquement allié du 6 juin 1944 : de Gaulle contre Pétain

Questions sur le discours de de Gaulle
Questions sur le discours de Pétain

2. Libérer la France : l’exemple des villes

2.1. Paris
2.2. Marseille
2.3. Limoges
2.4. Metz
2.5. Strasbourg
2.6. Les dernières poches

3. Les conséquences de la participation de la France à sa propre libération

3.1. Le discours de De Gaulle le 8 mai 1945
3.2. Les conséquences matérielles de la guerre
3.3. La France signe la déclaration des Nations-Unies
3.4. Les Français en Allemagne

Pour aller plus loin
Thèmes

Dans un contexte d’urgence démocratique, de circulation massive de désinformations, où la défiance à l’égard des médias et des journalistes tend à s’installer, où les plateformes numériques échappent encore en grande partie à la régulation, cette feuille de route propose un plan ambitieux et audacieux. L’objectif ? Outiller les nouvelles générations à apprendre à décrypter les flux d’informations, à prendre en main leurs usages numériques et à s’engager activement dans la vie démocratique.

Six axes prioritaires et complémentaires seront déployés :

1. Renforcer et diversifier les partenariats
2. Accélérer la formation en EMI
3. Développer la parentalité numérique
4. Étendre l'action à l’enseignement supérieur
5. Renforcer la coopération internationale
6. Utiliser l'EMI comme levier d'engagement citoyen

Le rapport examine le fonctionnement et les effets des écoles académiques de la formation continue (EAFC) deux ans après leur création. Il aborde différents aspects tels que la gouvernance, le recueil des besoins des enseignants, la professionnalisation des ressources humaines de la formation continue et l'articulation entre les niveaux national et académique. La mission propose seize recommandations pour mettre en place un cadre rigoureux et cohérent afin que la formation continue des enseignants puisse pleinement contribuer à la réussite des élèves. Le document complet est disponible en téléchargement via le lien fourni.

Article d'Aurélien Allaire : Master Études hispanophones - ENS de Lyon.

"Cet article s’attache à présenter les modalités de l’action diplomatique française en Espagne dans la deuxième moitié du XVIIIème siècle, en s’appuyant sur l’étude de la correspondance du comte de Montmorin, ambassadeur de France à Madrid, de 1777 à 1783. Il vise à renseigner sur l’exercice du métier de diplomate dans le cadre spécifique de la cour d’Espagne d’alors, marquée par l’engagement conjoint des deux royaumes aux côtés des Colonies américaines dans leur guerre d’Indépendance contre l’Angleterre. Ce travail se déploie autour de trois axes qui constituent autant d’instruments aux mains de l’ambassadeur pour exercer sa mission : la plume, la parole et l’action."

Une minute de silence sera organisée dans les collèges et lycées lundi 14 octobre 2024, afin de rendre hommage à Samuel Paty et Dominique Bernard.

"Le 7 octobre 2023, le Hamas lance depuis la bande de Gaza une attaque massive sur Israël. En retour, l'État hébreu bombarde et envahit l'enclave palestinienne. Un an plus tard, le conflit, qui s'est étendu au Liban, a fait plus de 45 000 morts et embrasé tout le Proche-Orient. Retour sur l'histoire des guerres israélo-arabes, qui ont démarré dès le lendemain de la proclamation de l'État d'Israël, le 14 mai 1948.

Retrouvez nos articles, vidéos et pistes pédagogiques pour aborder ce conflit en classe."

Mercredi 2 octobre 2024, le Réseau des INSPÉ a organisé, en collaboration avec l’INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées et l’ensemble des référents laïcité des 32 INSPÉ de France, une journée d’étude sur le thème : Laïcité, citoyenneté, éducation.

Compte rendu de la journée et mise en ligne des trois conférences :

• De la laïcité en France : une comparaison avec les Etats-Unis, par Patrick Weil, Directeur de recherche émérite au CNRS
• Nation, République et laïcité : l’éducation au carrefour de l’unité et de la diversité, par Raphaël Matta-Duvignau, Maître de conférences en droit public
• Neutralité, discrétion et/dans l’éducation à la citoyenneté, par Syham Ghemri, Inspectrice d’académie

Cette Lettre ÉduNum s'adresse spécifiquement aux enseignantes et enseignants de Technologie. Elle offre un accès privilégié et un aperçu des TraAM pour l’année 2024-2025. Elle met également en lumière le jeu sérieux Méthaval, des ressources Étincel sur la mission océan 3D ainsi que les lettres numériques produites en académies.

Le roman graphique "Dans les couloirs du Conseil constitutionnel" de Marie Bardiaux-Vaïente et Gally explore le rôle, l'histoire et les évolutions du Conseil constitutionnel en France depuis 1958. Ce dossier offre aux enseignants l'opportunité d'approfondir leur compréhension du fonctionnement de cette institution et de trouver des ressources pour créer des séquences pédagogiques. Les éditions Glénat ont autorisé l'utilisation de certaines planches du livre pour faciliter son utilisation en contexte pédagogique.

Podcast Extra Classe (7 min.)

Olivier Braun est un amoureux de l’image. Professeur en spécialité cinéma et audiovisuel au lycée Frédéric-Kirschleger à Munster dans le Haut-Rhin, il a fait passer le brevet de pilotage de drone à ses élèves de 2de. Au-delà des cours de théorie en classe et de pratique sur le terrain, il s’agit d’éveiller la passion artistique chez les élèves et d’utiliser le drone comme un outil d’expression cinématographique parmi d'autres. Dans les années à venir, les élèves de 1re deviendront les formateurs des élèves de 2de pour transmettre entre pairs les compétences acquises. Le bac et le brevet drone en poche, les élèves seront parés pour leur envol sur le marché du travail audiovisuel.

La startup d’Etat "Compar:IA" - au sein de la direction interministérielle du numérique (DINUM) - propose un site gratuit pour confronter les résultats fournis par différentes IA à une même question. Il calcule aussi le coût environnemental de chaque requête.

Le prix Nobel de physique 2024 a été attribué mardi 8 octobre à : John J. Hopfield (américain) et Geoffrey E. Hinton (canado-britanique), pour leurs contributions exceptionnelles dans le domaine de la science des réseaux neuronaux et de l'intelligence artificielle.

Présentation de leurs travaux, liens vers d'autres articles du site sur l'apprentissage machine.

Multy est un service en ligne qui permet de regrouper des liens web au sein de listes thématiques, puis de les partager facilement avec un simple lien URL. Le service offre une interface claire et conviviale, accessible à tous.

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Article de Cameron Morin : Maître de conférences - Université Paris-Cité.

"[Article] Cet article est une version abrégée et adaptée pour un public angliciste francophone d’un article scientifique récemment paru dans la revue PLOS One  (Morin & Grieve 2024). Dans cet article, nous analysons l'emploi des doubles modaux en anglais américain (par exemple might could, would might…) à partir d'un corpus de plusieurs milliards de mots provenant de publications géolocalisées sur le réseau social Twitter entre 2013 et 2014. Nous identifions et cartographions 76 types de doubles modaux distincts pour un total de 5 349 exemples, révélant une structure et un usage plus complexes qu'on ne le pensait auparavant. Nous abordons trois débats théoriques : tout d'abord, nous montrons qu'il n'y a pas de contraintes absolues sur la formation des doubles modaux, car ceux-ci sont utilisés de manière répandue à travers les États-Unis. Deuxièmement, nous constatons une variation dialectale considérable dans leur usage, qui est le plus souvent associé à la langue afro-américaine dans la région du Deep South. Troisièmement, nos résultats suggèrent que les doubles modaux pourraient être une innovation de la langue afro-américaine plutôt qu’un import par des colons écossais et irlandais dans la région de l’Upper South des États-Unis."

Le projet de loi de finances 2025 prévoit la suppression de 4000 postes dans l'Éducation nationale, principalement dans le premier degré, en raison de la baisse démographique. Le budget global reste stable, avec la reconduction du Pacte et un renforcement des moyens pour les remplacements de courte durée. Des mesures visent à améliorer les rémunérations des enseignants et à créer 2000 postes supplémentaires d'accompagnants pour élèves en situation de handicap. Cependant, des questions persistent sur l'attractivité du métier et la gestion des effectifs.

"J’apprends l’anglais avec Essie, ce sont 25 films d’animation à découvrir sur Les fondamentaux, réalisés par Réseau Canopé, Bayard Jeunesse Production et France Télévisions. Pour chacun d’entre eux, téléchargez des fiches pédagogiques et des flashcards spécialement conçus pour les classes d’école élémentaire."

La santé mentale des enfants et des jeunes, significativement depuis la crise Covid, se maintient à des niveaux préoccupants. L’ensemble de la communauté éducative se mobilise et le ministère fait du bien-être des élèves une priorité.

Description d'une activité réalisée en SVT auprès d'élèves de 1ère.

Elle concerne l'utilisation de MineRock Web et du microscope polarisant pour l’étude des roches de la croûte océanique et du manteau. Cet article présente la démarche pédagogique qui amène à l’utilisation du logiciel, de ses avantages et des points de vigilance associés à son utilisation.