Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Article Lumni Enseignement, s'appuyant sur plusieurs vidéos utilisables en classe.

Kamala Harris ou Donald Trump ? Qui sera le prochain occupant de la Maison-Blanche ? Réponse bientôt, le premier mardi de novembre, jour où se tiendra, comme tous les quatre ans, l’élection présidentielle américaine. Mais avant d'arriver à l'ultime face-à-face, les deux candidats ont dû franchir bien des obstacles.

Sommaire :

1) La collecte de fonds : un préalable indispensable
2) Caucus ou primaires : la course à l'investiture
3) Le grand show du Super Tuesday
4) Les conventions nationales
De l'élection du président à son investiture

Le 1er novembre 1954 débute ce que les autorités françaises nomment encore les événements en Algérie : une révolte contre cent trente années de colonisation française.

Dossier rassemblant de nombreuses vidéos d'archives, articles et pistes pédagogiques.

Sommaire :

• Nos articles et pistes pédagogiques
• L'Algérie sous la colonisation française
• La guerre d'Algérie, année après année (1954-1962) :

1954 : la « Toussaint rouge » et le début de la guerre d'Algérie

1955 : la question algérienne fait chuter le gouvernement Mendès France

1956 : l'échec de la politique algérienne de Guy Mollet

1957 : la bataille d'Alger

1958 : le retour du général de Gaulle au pouvoir

1959 : le principe de l'autodétermination

1960 : la semaine des barricades

1961 : le putsch des généraux et les débuts de la conférence d'Évian

1962 : Avec l'indépendance, le rapatriement des pieds-noirs et le drame des harkis

• Mémoires de la guerre d'Algérie
• Une mémoire, des mémoires
• La torture en Algérie : une guerre dans la guerre
• La guerre d'Algérie au cinéma : La Bataille d'Alger de Gillo Pontecorvo
• La collection documentaire En guerre(s) pour l'Algérie

Le concours Alkindi, ouvert aux élèves de 4e à la 2nde, est une compétition de cryptographie organisée par les associations Animath et France-ioi. La participation est entièrement gratuite. À travers des épreuves originales, les participant·es sont invité·es à résoudre des énigmes de cryptographie et à découvrir les différentes techniques utilisées pour sécuriser des informations. 

Article (en français) d'Emmanuelle Aurenche-Beau : Maître de conférences - Université Lumière Lyon 2.

"Cet article présente le roman pour la jeunesse Wir sind die letzte Generation (2023) qui traite de la lutte pour la protection de l'environnement, transposée dans le cadre réel de l'occupation par des activistes de la forêt de Hambach, menacée de destruction par l'extension d'une mine de lignite."

Lumni organise une masterclasse en ligne à destination des lycées, à l’occasion du salon Ecoday, salon de l’éco-responsabilité à France Télévisions, le 14 novembre. A distance, gratuit sur inscription.

Les vêtements déposés dans les bennes de collecte sont majoritairement exportés dans des pays pauvres où ils sont à nouveau commercialisés.
Les plus abimés d’entre eux finissent leur voyage dans des décharges à ciel ouvert puis dans les océans.
Au Bangladesh, ce sont les teintures utilisées pour les textiles qui sont déversées dans les rivières.

Angles éducatifs :

• EMC : Surconsommation vestimentaire : comment passer d’un constat alarmant à des pratiques responsables ?
• EMI : Le journalisme d’investigation, enquête et prise de risques

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif proposé par Eduscol.

Un nouvel article vient d'être publié, consacré à L’art dans ma classe, plateforme éducative réalisée par le Musée national des beaux-arts du Québec. Elle regroupe :

• une cinquantaine d’activités pédagogiques (ateliers de création et d’écriture, activités de discussion, présentations orales, jeux)
• l’accès à plus de 60 œuvres de la collection nationale classées par niveaux, catégories, collections, artistes
• des ressources vidéo complémentaires (entrevues d’artistes, appréciations d’œuvres, capsules ludiques)
• un lexique

Podcast (9 min.)

"Do you speak english? Les élèves de CE1 de Magali Rabeyrin, oui !
C’est au cœur d’une REP+ de Marseille qu’exerce cette professeure des écoles. Son établissement s’est engagé dans un programme d’immersion en langues : depuis la maternelle, chaque élève bénéficie de l’enseignement des programmes nationaux en anglais à hauteur de 25 % à 50 % du temps. Alors faut-il parfaitement maîtriser l’anglais pour l’enseigner en primaire ? Quels bénéfices pour les élèves ? Pourquoi se lancer dans l’aventure ? Magali nous fait découvrir ce dispositif..."

Le jeudi 7 novembre aura lieu la Journée nationale de lutte contre le harcèlement.

La lutte contre le harcèlement scolaire est un véritable enjeu pour toute la communauté éducative. Elle nécessite une action collective, une réponse commune. Chacun d’entre nous a le pouvoir et la responsabilité de faire basculer une situation, de faire évoluer les choses. Pour autant, face à ce fléau, savons-nous réellement quoi faire ? Quelles réponses pédagogiques et éducatives apporter ? Et en tant qu’enseignant, savez-vous comment donner aux élèves, aux parents, les moyens d’agir ? Voici quelques pistes d’action.

Le texte parle des effectifs d'élèves dans le premier degré à la rentrée 2024, avec 6,262 millions d’élèves scolarisés dans les écoles publiques et privées sous contrat, représentant une baisse de 78 100 élèves par rapport à l'année précédente. On note une augmentation des effectifs d’élèves en situation de handicap bénéficiant d’un dispositif ULIS, mais une baisse plus marquée dans le secteur public que dans le privé. Le taux de scolarisation des enfants de 3 ans est de 98,5 %, mais le taux de redoublement est en hausse à tous les niveaux de l’élémentaire. Le texte mentionne également une Note d'Information à consulter pour davantage de détails.

Article en français de Héloïse Moschetto : Professeure agrégée d'italien, docteure en études italiennes et psychanalyste.

"Recension de l’essai Sul confine. La poesia e il personaggio di Alda Merini de Giulia Sottile, préfacé par Anna la Rosa, publié en 2018 aux éditions Prova d’autore, collection Confronti. "

Article d'Ana Moscoso : Service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent - Centre d'Excellence pour l'Autisme et les Troubles du Neurodéveloppement (InovAND), Hôpital Robert Debré (APHP & Université Paris Cité) et ICAR (ENS de Lyon, Université Lyon 2)

et Maria Pia Bucci : Chercheuse CNRS - ICAR (ENS de Lyon, Université Lyon 2) et Equipe InDev (NeuroDiderot) à Hôpital Pédiatrique Universitaire Robert Debré.

"Cette fiche présente une expérience clinique, menée dans le but de tester l'hypothèse selon laquelle le mouvement pourrait améliorer l’apprentissage des enfants diagnostiqués TDAH, notamment les compétences langagières."

Fondée sur une base latine, influencée par les langues germaniques et par d’autres idiomes, le français est une langue plurielle qui n’a cessé d’évoluer. Tour d’horizon des langues étrangères qui l’ont enrichi.

Sommaire de cet article :

• Aux origines du français : le latin
• Quelle a été l’influence du grec ?
• Le français, du latin mêlé à du germain
• L’arabe, l’italien, l’espagnol ont aussi influencé notre langue
• Et l’anglais s’est diffusé à travers le monde

Le CEA organise, en partenariat avec la direction régionale académique de l'enseignement supérieur Provence-Alpes-Côte d'Azur, une matinée d'échanges destinées aux lycéens de tout le territoire, le vendredi 15 novembre.

Inscrits au préalable par leurs enseignants, les élèves suivent par visioconférence les conférences et/ou tables-rondes puis échangent en direct avec les intervenants par l’intermédiaire d’un chat. Une journaliste est sur scène, pour animer et modérer les échanges.

Cette matinée d'échanges destinée aux lycéens de tout le territoire aura lieu vendredi 15 novembre 2024 de 9h à 12h sur le thème « L’IA dans toute sa complexité »

Source : Culture Sciences Physiques

Article (en français) d'Elena Perez : Certifiée de Lettres Modernes, master en dramaturgie - ENS de Lyon

"Reconnue depuis bientôt quinze ans en tant qu’une des artistes majeures sur les scènes contemporaines en Europe et ailleurs, Angélica Liddell est une figure emblématique d’un certain théâtre contemporain de la « transgression », du « choc esthétique », du scandale… Nous avons choisi ici d’étudier l’une de ces créations récentes, le spectacle Liebestod (2021), en tant qu’il nous apparaît, d’une part, comme représentatif d’un moment d’essoufflement de cette esthétique au sein de son œuvre. D’autre part, la manière dont cette aporie dans la démarche de création y est confessée par l’autrice et performeuse dans la dramaturgie-même du spectacle semble féconde et questionne cette notion de « transgression ». "

Méta-Media, le blog de prospective média de France Télévisions, lance une émission d’éducation aux médias et à l’information sur la chaîne Twitch de France_tv_Slash pour les collégiens et lycéens : Journaliste - Influenceur : décryptage d’une relation "Je t’aime, moi non plus."

Cet automne, Bayard Jeunesse s'associe au CLEMI et au Réseau Canopé pour lancer « Croc’Écran », un programme ludique de sensibilisation à la parentalité numérique et à l'usage des écrans en famille. Son objectif principal est de développer l’esprit critique des élèves tout en leur apprenant à utiliser les outils numériques de manière responsable et créative, en lien avec l’éducation aux médias et à l’information (EMI).

Les ressources pédagogiques proposées s'adressent aux cycles 1 à 3 (accès gratuit sur inscription).

Présentation du site Si la lune faisait juste un pixel, qui propose une représentation à l’échelle du système solaire, où la Lune est représentée par un seul pixel. L’objectif est de donner une idée réaliste des immenses distances qui séparent les planètes et de l’immensité de l’espace.

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des formations en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéo et de webinaires. De nombreuses vidéos viennent d'être publiées, sur l'éducation au changement climatique, l'IA en éducation, le fonctionnement du cerveau et de la mémoire :

• Changement climatique : crise ou opportunité ? (3 min.)
• Comment éduquer au changement climatique ? (5 min.)
• La machine climatique : quels mécanismes en jeu ? (5 min.)
• L'accompagnement des écodélégués (7 min.)
• Comment évaluer une production d'écrits assistée par une IA ? (4 min.)
• Les compétences clés pour un usage éclairé des IA génératives (3 min.)
• La coéducation, une clé de l'éducation à l'alimentation (7 min.)
• La mémoire à l'école (4 min.)
• Comment fonctionne le cerveau pour apprendre ? (6 min.)
• Mémoriser pour accéder à la compréhension (6 min.)
• Enrichir, mobiliser, transférer les connaissances mémorisées (5 min.)

Le texte parle des effectifs dans le second degré à la rentrée 2024, avec une diminution globale de 0,4 % par rapport à l'année précédente. La baisse se concentre principalement dans le secteur public, notamment au niveau du collège, en raison de la baisse démographique. Cependant, les effectifs augmentent dans les formations professionnelles, en raison d'une baisse d'orientation vers la seconde générale et technologique. La Note d'Information n° 24-42 de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) fournit des données chiffrées et des graphiques à ce sujet.

Scénario proposé par Elodie Lahaye, sur le site de l'académie d'Orléans-Tours.

"Pour cette expérimentation les élèves vont devoir réinvestir ce qu’ils ont compris des motivations des différents personnages de la pièce de Jean Anouilh, Antigone, afin de convaincre l’héroïne de ne pas enterrer Polynice. La tentative sera nécessairement infructueuse afin de respecter les codes de la tragédie.
Les élèves doivent, à partir d’un agent conversationnel, dialoguer avec l’héroïne pour la faire changer d’avis et éviter sa mort.
Dans un second temps, en groupe de quatre, ils reviennent sur les échanges et analysent les réponses fournies par l’agent conversationnel."

Classement des collèges au titre de la révision générale du classement des établissements à compter de la rentrée 2025

Classement des établissements régionaux d’enseignement adapté au titre de la révision générale du classement des établissements à compter de la rentrée 2025

Classement des écoles régionales du premier degré au titre de la révision générale du classement des établissements à compter de la rentrée 2025

Classement des lycées et des écoles des métiers au titre de la révision générale du classement des établissements à compter de la rentrée 2025

Classement des lycées professionnels au titre de la révision générale du classement des établissements à compter de la rentrée 2025

Arrêtés du 25-9-2024 (NOR : MEND2425657A)