Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Les programmes de mathématiques incluent algorithmique et informatique désormais dès le primaire. Comprendre l’évolution des pratiques enseignantes est alors un enjeu pour la recherche et la formation. L’article analyse les pratiques de cinq enseignants qui intègrent pour la première fois Scratch ou des robots. Nos cadres en didactique des mathématiques utilisent des approches instrumentale et ergonomique (schèmes, genèse et distance instrumentales) et de la didactique professionnelle (recours à des pratiques connues pour en bâtir de nouvelles). Deux phénomènes sont montrés : une réduction de la distance permettant ce recours aux anciennes pratiques et une prise de repères didactiques. Distance et repères semblent ainsi un outil intéressant pour comprendre l’activité en situation nouvelle."

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En complément des lignes directrices de gestion ministérielles relatives aux promotions et à la mobilité des personnels du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, la présente note aux agents précise les modalités techniques et le calendrier du recrutement par liste d'aptitude et par la voie de l'accueil en détachement dans le corps des personnels de direction. Elle précise, en outre, les modalités de renouvellement de détachement et d'intégration dans ce corps.

Dans l’univers de la série culte « Il était une fois… La Vie », suivez Maestro dans une aventure 2.0 qui allie apprentissage de la science et de la programmation.

Incarnez Pierrot et Psi, deux des fidèles compagnons d’aventure de Maestro. Ensemble, explorez les différentes parties du corps humain pour soigner Roméo, un jeune patient malade.

Grâce aux conseils de Maestro et aux blocs de code du Cood Studio, naviguez entre l’intestin, le foie, la gorge ou le tibia pour remplir des missions, identifier les lettres du code secret et ainsi soigner le patient.

Pour tenter de résoudre les différents problèmes que rencontrent le corps, il vous faudra faire preuve de logique et… de programmation !

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Un scénario pédagogique pour les classes de 3e, 1re et terminale disponible originellement en anglais (DNL).

"Dans ce scenario, basé sur les ressources documentaires numérisées d'Europeana, les élèves sont invités à découvrir l’histoire du triangle rose, symbole régulièrement utilisé par la communauté LGBTQ+. Ils étudient les archives du système concentrationnaire nazi pour comprendre la persécution des homosexuels durant la période du Troisième Reich, puis sont amenés à réfléchir à la façon dont les militants LGBTQ+ se sont réapproprié ce symbole à partir des années 1970.
Le scenario, initialement réalisé en anglais, est disponible en version anglaise et française."

"Des enseignants de 4 pays européens (France, Grèce, Norvège et Slovaquie) ont eu l’idée de faire découvrir l’Europe à leurs élèves d’une manière originale.

Les lycéens ont composé des équipes internationales et ont travaillé de manière collaborative sur leur vision de l’Europe de demain, sur des thèmes aussi variés que la paix, l’immigration, l’environnement, la criminalité ….

De nombreux outils numériques ont été utilisés."

"Réaliser une émission de webradio de A à Z demande du temps et fait appel à de nombreux apprentissages. Ces variables dépendent de l’objectif de l’enseignant, de ses contraintes et des compétences qu’il veut faire développer : travailler l’oral et la communication, favoriser l’expression citoyenne des élèves, le travail en équipe, comprendre les codes de constructions médiatiques…
Elles dépendent aussi des conditions matérielles disponibles et du choix des outils numériques. Afin de créer des podcasts sans posséder une configuration telle qu’on l’entend habituellement par “webradio” (table de mixage, enregistreur, micros, etc.), nous évoquons ici des outils facilitant ce type d’activité pédagogique."

"Faciliter et trier l’information, permettre à tous de prendre en main les outils, répondre aux besoins énoncés par les enseignants chaque mois. L’objectif final est de donner envie aux enseignants de s’approprier l’outil, à l’image de leur réalité de classe.

La classe de l’ERUN" est envoyée à tous les directeurs d’école de la Circonscription, chaque mois. Ils sont invités à le transférer à leurs équipes. Ces documents sont enregistrés sur la plateforme académique Peertube, proposée dans les applications académiques.

Elles contiennent divers contenus pédagogiques, diverses sources, pépites, alimentées par la veille pédagogique de l’ERUN de la Circonscription de Nice 4."

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"L’objectif de cette séquence est avant tout de souligner comment l’effervescence intellectuelle et artistique de l’époque aboutit à la volonté de rompre avec le Moyen-âge et de penser différemment l’homme.

(Utilisable en seconde générale et technologique entièrement en présentiel comme en travail à distance.)

Quatre séances :
1) L'Humanisme (avec l'application Learningapps)
2) Erasme, prince des humanistes (support vidéo Lumni)
3) 1508, Michel-Ange entreprend la réalisation de la fresque de la Chapelle Sixtine (visite virtuelle de la Chapelle)
4) 1517 - Luther ouvre le temps des réformes

(Pour chaque séance : fiche professeur et fiche élève)

"Un projet qui permet aux élèves de découvrir qui étaient les soldats de 14-18 dans leur temps.

Activités :

Les élèves vont construire un premier socle de connaissances sur le conflit à partir de l'analyse de petits films d'animation, puis ils seront amenés à questionner le monument aux morts de leur localité.

Ils traceront des parcours de vie des soldats de la commune en faisant des recherches en ligne à l'aide du site mémoire des hommes puis quand cela est possible des archives départementales pour croiser les informations.

Ils rédigeront des cartes d'identité qu'ils partageront sur une plate forme collaborative destinée à comprendre l'ampleur des conséquences humaines.

Un travail à partir d’œuvres d'arts variées permettra de clôturer le projet et de proposer également une approche sensible de cette guerre."

"Après le rapport de l’inspection des Langues Vivantes remis en septembre 2018, le Plan Langues Vivantes a débouché sur un certain nombre de mesures, dont ont fait partie le numérique éducatif et l’Intelligence Artificielle. En quelque sorte, et après ce raccourci historique, on peut dire qu’est née Captain Kelly. Mais qui est-elle ? C’est ce que nous explique Marc Lopes, chef de projet national aux ressources numériques pour l’éducation à La Direction du Numérique pour l’Éducation au MENJS. […]"

"La Radio Télévision Suisse (RTS) propose dans le cadre de leur service public une série de 41 épisodes consacrés à la découverte d’albums pour la maternelle.
Ces videos sont accessibles librement sur internet grâce à TV5 Monde.

Chaque album est commenté à partir de quelques images du livre et avec la participation d’enfants et d’un adulte.
Cette présentation vidéo courte permet d’aiguiser la curiosité des lecteurs et de susciter l’expression orale.

Avant une lecture pour mettre en appétit ou après pour confronter les points de vue, ces supports peuvent répondre à différents objectifs pédagogiques."

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Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. La rubrique Arts plastiques s'est enrichie de 5 nouvelles contributions :

• Changer de point de vue

• Abri, refuge, chrysalide

• Selfiction

• Matière à projeter

• Trompe-l'œil

Énigme au bosquet est un jeu transmédia durant lequel les élèves collectent des informations dans les bosquets des jardins de Versailles sous forme de défis, afin de résoudre une énigme finale ayant pour thème le développement durable à Versailles.

Un scénario pédagogique à mettre en oeuvre avec des élèves de seconde.

"Depuis les héroïnes devenues iconiques de Sex and the city, les séries télé mettent de plus en plus en scène des femmes, et interrogent les relations entre hommes et femmes sous des angles très variés. Alors que Mrs America rappelle le long combat pour l’égalité politique aux Etats-Unis, nombreuses sont les séries qui permettent aux élèves d’aborder la complexité des débats et enjeux contemporains.
A partir de ce corpus documentaire, on s’interroge sur la manière dont les séries rendent compte de l’évolution des combats pour l’égalité entre les hommes et les femmes."

"Le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) à travers son École d’ingénierie de la formation à distance (EIFAD), la revue scientifique Distances et Médiations des Savoirs (DMS) et l’université britannique The Open University organisent un colloque international bilingue sur les enjeux et les perspectives de la formation à distance pendant et après l’épidémie de covid-19 : La formation à distance, résolument ? Le colloque aura lieu en ligne les 20 et 21 octobre 2022. […]""

Compte rendu d'un projet eTwinning mené avec des élèves de collège de France, Espagne et Italie, ayant pour thème les fausses informations.

"Le projet a pour objectif d'attirer l'attention de nos élèves de 13/14 ans sur les fausses informations publiées sur les réseaux sociaux, d'étayer leur esprit critique face à ce fléau et de leur donner quelques outils de vérification. "

Source Edubase