Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Des ateliers découverte à destination des élèves, du cycle 1 au cycle 3.

"Pour son édition 2022, le Colloque scientifique Ludovia, lieu d’échanges et de réflexions, poursuit son exploration des problématiques posées par le numérique dans les pratiques éducatives et/ou ludiques en convoquant des approches pluridisciplinaires (sciences de l’éducation, sciences cognitives, sciences de l’information et de la communication, arts, informatique, etc.). […]"

Le site Luciole-vision propose de télécharger gratuitement la police « Luciole » sur son poste de travail. Cette police de caractères est conçue spécifiquement pour les personnes malvoyantes.[...]

La police de caractères Luciole contient plus de 700 signes dans chacune de ses variantes et permet d'écrire la quasi-totalité des langues européennes. On y trouve également de très nombreux symboles grecs et mathématiques pour la notation des sciences jusqu'au niveau baccalauréat.

Luciole est conçu pour permettre à la fois une lisibilité optimale aux élèves malvoyants et une utilisation performante aux professionnels de l'édition adaptée.

"Lancé il y a cinq ans, le dispositif « artiste intervenant en milieu scolaire », qui implique élèves, artistes et enseignants, remporte tous les suffrages. Retour sur une formule innovante."

"Projet proposé par un enseignant à ses élèves de seconde :

réaliser des visuels sensibles de nature variée (dessin, carte, croquis, photographie, etc.) représentant son espace de vie, l'un traitant du cloisonnement et l'autre axé sur le décloisonnement ou l’évasion.

Ces dessins ou ces photographies sont accompagnés de commentaires personnels.

Le travail final est présenté sous la forme d'une vidéo.

Les objectifs étaient pluriels :

• Permettre aux élèves d'appréhender leur espace intime (appartement, maison, quartier) dans un contexte particulier (le confinement) 
• Mettre en évidence la nécessité d'effectuer des choix personnels tant au niveau des formes que des couleurs lorsque l'on réalise une représentation cartographique ou schématique
• Travailler le récit et faire prendre conscience aux élèves qu'ils étaient en train de vivre un moment historique qui resterait gravé dans la mémoire commune"

4ème épisode d'une série de 4 articles sur la place du professeur documentaliste dans la réflexion sur les espaces scolaires.

#4 : Place du corps au lycée !” Un projet pour faire évoluer les espaces

Réfléchir à l’évolution des espaces, c’est bien. En impliquant les élèves et l’ensemble de la communauté éducative, c’est mieux. Comment faire en pratique ? Pourquoi ne pas utiliser le design thinking ? Un exemple en lycée.

Captain Kelly constitue une aide pour tous les enseignants, sans jamais se substituer à eux. Il permet de rendre présente et vivante la langue anglaise au sein de la classe. Les élèves et leur enseignant sont ainsi amenés à entendre une langue anglaise authentique au quotidien.

C’est un assistant vocal qui s’appuie sur une intelligence artificielle et qui s’utilise en classe sans connexion internet. Il propose des activités courtes et variées, exploitables du CP au CM2, en permettant d’aborder de façon progressive et adaptée de nombreux éléments des programmes d’anglais de l’école élémentaire. Les activités présentées par Captain Kelly s’adossent au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) pour le niveau A1. Elles ont été conçues par des spécialistes de l’enseignement de l’anglais et des professeurs des écoles.

Outil conçu pour offrir un bassin de ressources diversifiées sur des thématiques liées aux fausses nouvelles et à la désinformation.

V.ritas est un « escape game » créé pour offrir une modalité active, ludique et collaborative afin de sensibiliser les élèves à la vérification des sources d'information.

"Depuis mars 2020 et le premier confinement, l’école n’a de cesse de se transformer : l’enseignement est devenu hybride (présentiel/distanciel) pour nombre d’élèves et d’enseignants ; la continuité pédagogique est désormais un enjeu national et mondial pour garantir un enseignement à tous les élèves. Les innovations pédagogiques, accélérées en périodes de crise sanitaire, ont débouché sur des pratiques parfois perçues comme difficiles d’accès. Cette transformation s’accélère, à la suite des États généraux du numérique éducatif, avec l’extension des TNE (Territoires numériques éducatifs) à 12 départements, la généralisation des webradios annoncée par le ministre Jean-Michel Banquer.[…]"

"LireCouleur est un ensemble d’outils destiné à aider les lecteurs débutants ou en difficulté à décoder les mots en utilisant les principes de la lecture en couleur. Ces outils peuvent également servir aux élèves dyslexiques et aux personnes apprenant le français comme langue étrangère."

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"Des élèves de troisième ont réalisé en binôme des émissions de radio de 90’,  sur des personnages historiques en lien avec leur programme.

Les émissions réalisées serviront de révision pour tous les élèves  de troisième dans le cadre du Brevet des collèges.

Elles sont publiées sur la webradio du collège.

Outre les compétences du socle commun, cette séquence pédagogique permet d'aborder plusieurs domaines de l'éducation aux médias et à l'information, et d'engager les élèves dans un projet."

Ce scénario pour le cycle 4 propose d’aborder avec les élèves la question des dark patterns, ces éléments d’interfaces web ou vidéo-ludiques, qui sont glissés, afin de piéger ou d’orienter les utilisateur.ices vers des choix qui les sollicitent davantage.

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. La rubrique EMI s'est enrichie de 5 nouvelles contributions :

• "Fake News Busters", un projet eTwinning

• Comment associer éducation aux médias et différenciation pédagogique en cours d’anglais ?

• Mes données personnelles dont je suis le héros

• Notre-Dame : quand l'émotion parcourt le monde

• Une production numérique collective : créer une banque de livres audios sous licence Creative Commons

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports lance, en partenariat avec Bayard Presse et pour la 2e année consécutive, un concours pour encourager et valoriser les actions engagées par les éco-délégués en faveur du développement durable.

Depuis la rentrée 2020, l’élection d’élèves éco-délégués est obligatoire dans chaque classe de collège et de lycée, et recommandée pour les CM1-CM2.

Inscription

Du 2 décembre 2021 au 8 mars 2022

Cours

Du 28 février 2022 au 11 mai 2022

"Le MOOC sera consacré à l’étude de la pensée critique. Les enjeux de cette dernière sont déterminants pour les sociétés contemporaines. On répète qu’il faut lutter contre les préjugés, l’obscurantisme voire le fanatisme. Mais on n’apprend pas à penser, à critiquer les opinions reçues, à ne les accepter qu’après un travail personnel de réflexion et d’examen. Si bien que, face à des thèses simplificatrices, complotistes, manichéennes, nous sommes souvent dépourvus de ressources parce que nous n’avons pas véritablement appris à penser et à argumenter.

Or, on sous-estime souvent la difficulté de penser librement et de façon critique. C’est la raison pour laquelle le cours se développera de façon progressive, abordant des questions de plus en plus complexes. Dans un premier temps, il s’agira d ‘analyser les divers aspects de la pensée critique dans ses rapports avec la politique au sens large du terme. Ensuite, une fois les concepts de base acquis, quelques brefs éléments d’histoire de la pensée critique seront présentés. Nous en passerons alors à l’analyse plus approfondie de thèmes intrinsèquement liés à la problématique de la pensée critique : la laïcité, la capacité d’argumenter correctement, la liberté d’expression et l’athéisme."

Troisième révolution française, seconde république, première révolution européenne : 1848 n’est pas tout à fait une date, c’est un millésime. Il ne concerne pas que la France, mais toute l’Europe. On ramène fréquemment les révolutions de 1848 à leurs échecs. Mais elles ouvrent aussi un possible pour l’avenir. La république sera-t-elle sociale ou libérale ? Comment l’idéal universaliste s’articule-t-il avec l’éveil des nationalistes ? Quel sens donner à l’idée de fraternité ? Quels sont les contours et les limites de la souveraineté du peuple ? Tous les thèmes de la modernité politique sont posés en 1848.

"Matilda, c’est plus de 80 vidéos au total, accompagnées de ressources pédagogiques, sur les thématiques de l’égalité entre les sexes, dans tous les domaines. Matilda c’est également une plateforme collaborative qui permet d’échanger des idées, des questionnements et des réalisations."

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