Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Sélection de ressources en ligne sur l'orientation, destinée aux enseignants, qui fait partie des "clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des CDI. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont également disponibles :

• collège
• lycée

Le rapport fait le bilan de seize parcours préparatoires au professorat des écoles, qui proposent une formation progressive au métier de professeur des écoles en partenariat avec un lycée et une université. Le rapport examine la satisfaction des étudiants, le déroulement des stages, l'anticipation de la mobilité internationale et le copilotage des parcours par l'université et le lycée. Les auteurs du rapport sont Catherine Mottet, Anne Szymczak, Souâd Ayada, Rachid Azzouz, Isabelle Leguy et Éric Piozin. Vous pouvez télécharger le rapport au lien fourni.

Quatre séances de mathématiques sur capytale et deux séances périscolaires afin d'aboutir à un mini jeu. Probabilités, se repérer dans le plan et calculs d'angles. Séquence réalisée avec une classe de 4e.

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif. Un nouvel article a été publié (décembre 2023), qui présente des catalogues de ressources numériques éducatives pour le 1er et le second degré.

En mai 2022, environ 8 000 élèves de 15 ans ont participé à l'enquête PISA en France. Les résultats montrent que la France se situe dans la moyenne des pays de l'OCDE en culture mathématique, mais on observe une forte baisse par rapport à 2012. Cette baisse est liée à l'augmentation du nombre d'élèves en difficulté et à la diminution des élèves très performants. Cette tendance est observée dans la plupart des pays de l'OCDE et peut être interprétée dans le contexte de la pandémie de Covid-19.

"Le guide Grand oral et enseignements de spécialité a été actualisé par Éduscol en novembre 2023.

Il précise les différentes modalités de l'épreuve selon les enseignements de spécialité choisis, notamment le choix de la langue de présentation pour l'enseignement de spécialité LLCER."

La Clé italienne vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme de l'enseignement de connaissance du monde en italien du cycle terminal des sections internationales menant au Baccalauréat Français International (BFI). Les titres correspondent aux déclinaisons proposées par la note de service du 3 juin 2022. Les ressources indiquées ici ont pour but d'apporter une connaissance scientifique en lien avec le programme, et non de fournir des pistes d'exploitation pédagogique.

Podcast d'une communication sur l'organisation nationaliste basque, Euskadi Ta Askatasuna (ETA), et la médiatisation de ses attentats.

Communication de Sara Álvarez Pérez : PRAG, docteure - Université Paris Dauphine, publiée sur le site de l'ENS Lyon.

Ce rapport aborde la question de l'amélioration de la formation initiale des professeurs des écoles en France à la lumière des normes européennes. Il met en évidence trois points d'inquiétude concernant la qualité de l'enseignement primaire en France : les résultats des élèves aux évaluations nationales et internationales, l'opinion des professeurs des écoles sur leur formation initiale, et le recrutement des professeurs des écoles. Le rapport recommande la mise en place d'un parcours de formation en cinq ans pour les professeurs des écoles, comprenant une licence et un master accessibles aux étudiants ayant préparé la licence.

Le score moyen de la France en culture scientifique est en baisse depuis 2015, et en compréhension de l'écrit depuis 2018. Les performances des élèves sont fortement corrélées avec le niveau socio-économique et culturel de leurs familles. Les filles ont de meilleures performances que les garçons en compréhension de l'écrit.

"La cartographie présentée dans cet article peut illustrer les conséquences environnementales de la croissance des mégapoles, en particulier dans les pays du Sud (niveau première).

Elle peut également servir pour accompagner la question relative aux risques, tout comme les enjeux du développement pour le niveau seconde."

PROPOSITION DE LOI visant à expérimenter le transfert de la compétence « médecine scolaire » aux départements volontaires

"À destination des élèves du premier et second degré, ces malles numériques sont composées d'une sélection de ressources bibliographiques non sexistes à destination des professionnel·les de l'éducation pour aider à déconstruire les stéréotypes de genre : littérature, bande-dessinée, essais..."

Presentación de la película argentina inspirada de hechos reales y pistas de utilizaciones pedagógicas.

Article de Tatiana Beltran : Étudiante de M1 Études hispanophones - ENS de Lyon, publié sur le site de l'ENS Lyon.

Jurys de concours

Mobiliser l’imagination, oser de nouvelles idées, s’éloigner d’un modèle que nous avons mémorisé depuis plusieurs semaines peut sembler difficile pour une partie de nos élèves. L’IA peut-elle les aider dans ce processus créatif ? Quels sont les atouts et les limites de la machine ? Quelle est la part de l’élève dans la création ?
Le projet consiste à réaliser une nouvelle version de Get lucky en utilisant un outil basé sur l'IA.

Les applications éducatives pour le codage sont spécialement conçues pour rendre l’apprentissage amusant et engageant, tout en enseignant aux enfants les bases de différents langages de programmation.

1. Plongée dans le monde du codage pour enfants : Pourquoi est-ce essentiel aujourd’hui ?
2. Un aperçu des applications de codage pour enfants : Qu’est-ce qui les rend spéciales ?
3. Les 6 meilleures applications pour initier les enfants à la programmation
4. Ressources supplémentaires pour approfondir l’apprentissage du codage
5. L’importance d’encourager la créativité et la curiosité des enfants
6. Préparer les enfants à un avenir numérique

Face à une situation médicale inquiétante, toute personne peut être amenée à contacter un numéro téléphonique d’urgence pour demander de l’aide, pour soi-même ou quelqu’un d’autre. Le dialogue qui s’en suit avec un·e régulateur·rice est crucial pour que la situation médicale soit correctement et rapidement identifiée, et que les secours adaptés soient envoyés. Au-delà des difficultés liées à la situation elle-même, l’analyse de ces conversations à très fort enjeu souligne de nombreuses embûches linguistiques et interactionnelles. Appelant·e·s et régulateur·rices n’ont pas les mêmes objectifs, n’emploient pas tout à fait les mêmes mots, et certains choix grammaticaux peuvent conduire à ne plus se comprendre ou même s’entendre. À partir de transcriptions d’extraits authentiques, cette conférence s’attardera sur les principaux écueils linguistiques et interactionnels rencontrés pendant les appels d’urgence, ainsi que sur les stratégies permettant – parfois – de les contourner.

Conférence de Marine Riou : Maîtresse de conférences - Université Lumière Lyon 2, publiée sur le site de l'ENS Lyon.

"Ressources pour le programme littéraire limitatif de l'enseignement d'approfondissement culturel et linguistique en italien - sessions 2024 et 2025."

"Ebow, de son vrai nom Ebru Düzgün, est une artiste allemande née en 1990 à München. Après avoir commencé des études d’architecture, elle a réussi à percer dans la sphère très étroite du rap. Nourrie des influences du hip-hop et du RnB américains des années 1990-2000, la rappeuse y ajoute des résonances orientales pour des sonorités uniques. Mêlant des thèmes aussi personnels que politiques tels que le queer-féminisme, ses origines kurdes ou encore la précarité, elle fait exploser les frontières du rap."

Article d'Emilie Pineau, publié sur le site du Goethe Institut.

Le protocole PPCR pour les enseignants est un système d'évaluation introduit en 2017 qui vise à améliorer l'équité de traitement entre les enseignants et à impliquer les chefs d'établissement dans le processus d'évaluation. Cependant, le rapport souligne certaines imperfections et lacunes qui affectent la motivation des enseignants. Les recommandations du rapport visent à donner plus de sens à l'évaluation, clarifier les objectifs et renforcer l'accompagnement des enseignants.

En 2022, la France a participé à l'enquête PISA avec environ 8 000 élèves de 15 ans. Les résultats montrent une baisse générale des performances en culture mathématique, en ligne avec la tendance observée dans l'OCDE. Malgré cela, les écarts entre les élèves en fonction de leur origine socio-économique et culturelle se sont réduits.

"Le Monopoly des inégalités invite les joueurs à entrer dans la peau d’un personnage pour découvrir les inégalités et les discriminations, en participant à une partie avec des règles injustes, inspirées de la société actuelle.

Objectifs du jeu :

• Informer sur les inégalités et les discriminations, découvrir les différents domaines où elles s’opèrent et identifier les catégories de populations qui peuvent les subir.
• Engager une réflexion et des discussions sur les moyens de réduire les inégalités.
• Susciter de l’empathie et se mettre à la place d’un autre.

Le jeu est proposé par l'Observatoire des inégalités."

Con questa selezione di risorse testuali e audiovisive, si intende presentare alcuni cenni normativi e i principali dati sulla questione della violenza sulle donne in Italia. Sono anche proposti articoli di riflessione sul legame tra femminicidio e contesto italiano; iniziative per porre fine alla violenza nei confronti delle donne e delle ragazze e materiali didattici.

Publié par Alison Carton-Kozaksur le site de l'ENS Lyon.