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"L’Académie Vétérinaire de France présente un point sur la maladie de Lyme et les leptospiroses dans un recueil du Bulletin de l'Académie Vétérinaire de France. Ces articles émanent de la journée du 18 janvier 2018 consacrée à ces deux bactéries."

• NUMÉRO SPÉCIAL LEPTOSPIROSES ET BORRÉLIOSE DE LYME https://www.academie-veterinaire-defrance.org/fileadmin/user_upload/4_Documents_dossiers-thematiques/8_Lepto-Lyme/BAVF-2019-Lepto-Lyme.pdf

[via] Bulletin Académie Vétérinaire France sur Twitter, 16.11.2019 https://twitter.com/BulletinFrance/status/1195625217449746432

Ce cas de transmission de la dengue par voie sexuelle est « une information d’importance mondiale » selon une épidémiologiste espagnole. L’annonce faite

Pour concevoir et organiser ce colloque, l’AHPNE s’est associé avec ses partenaires habituels, les archives nationales et le comité d’histoire du ministère de la Transition écologique et solidaire auxquels se sont joints, l’agence française de la biodiversité, le comité français de l’UICN, la fondation François Sommer, le groupe d’histoire des zones humides, l’université de Caen-Normandie, l’université Paris Lumière, la société française du droit de l’environnement, la société italienne d’histoire de la faune et la société nationale de protection de la nature.

Poursuivant l’exploration et l’étude de l’histoire de la protection de la nature et de l’environnement, il s’agit d’interroger cette histoire déjà longue et de la mettre en partage avec les acteurs de la protection de la nature du temps présent.

[Histoire de la protection de la nature et de l’environnement]

Le Tableau Physique (1807) d'Alexander von Humboldt a été l'un des diagrammes les plus influents de l'histoire des sciences de l'environnement.

Vidéo - L’intuition, l’invention et la créativité seraient parties prenantes, comme la connaissance et l’expérience, du processus de découverte scientifique. Jean-Claude Ameisen, Marie-Paule Cani et David Elbaz en ont débattu au Monde Festival.

ENTRETIEN. Des climatosceptiques aux écologistes, Sylvestre Huet déplore le manque de culture scientifique des politiques, journalistes et citoyens.

Propos recueillis par Thomas Mahler

"... Depuis Darwin, il est connu qu'utiliser longtemps au même endroit le même insecticide ou le même herbicide ne peut manquer de provoquer l'apparition de résistances par mutations.

La chute des populations d'insectes, et en conséquence des oiseaux insectivores, due aux insecticides mais aussi à la raréfaction des fleurs sauvages, en est un autre exemple. Nous avons donc de nombreuses raisons de penser qu'il serait bien de réorienter le système agraire vers des techniques plus durables. Cela nécessite des discussions très sérieuses sur des sujets difficiles. Comment dé-spécialiser les territoires, rapprocher les productions végétales des productions animales pour mieux utiliser l'engrais animal. Comment cultiver en utilisant le moins possible d'herbicides ou d'insecticides ?

Des solutions techniques existent souvent, mais dont les conditions de mise en place relèvent la plupart du temps non de la technique elle-même mais de l'économie agraire, de la répartition de la valeur créée entre agriculteurs, commerçants et consommateurs, ou de la maîtrise des échanges internationaux (la logique agronomique voudrait que la France produise moins de blé à exporter et plus de protéines pour ses élevages). Cela suppose des discussions très sérieuses. À la place, on a des débats hystériques sur des symboles, tel le glyphosate, avec une course à l'échalote des responsables politiques, à celui qui fera le discours le plus simplificateur, populiste et alarmiste. Le résultat, c'est qu'on risque d'avoir un recours accru à d'autres herbicides nettement plus dangereux, sans débat de fond.

Que faire ?

On ne peut pas transformer chaque citoyen en scientifique. On ne va pas faire lire les dossiers d'homologation utilisés en agriculture par soixante millions de citoyens ! Mais il faut que la société utilise mieux les savoirs constitués et correctement expertisés, à l'image de ce que font des structures comme l'Anses ou le Giec. Le devoir des responsables politiques est de les créer, les organiser, de nommer à leur tête des personnes digne de confiance et de leur donner les moyens de travailler. Puis, de s'y référer pour leurs décisions, en expliquant aux citoyens que ces structures se sont vues garantir une indépendance vis-à-vis des pouvoirs économiques et politiques. Et lorsque ces structures défaillent, ils doivent les réformer.

Mais pour que la société dans son ensemble puisse participer aux discussions qui découlent de ce travail d'expertise, nous avons aussi besoin de plus de journalistes formés aux matières scientifiques, et de plus de directions de rédactions sensibles à cela. Parce que la démocratie, ce n'est pas seulement que les citoyens décident, mais surtout que les citoyens décident en connaissance de cause."

En automne, les coccinelles viennent se réfugier derrière les volets ou dans les maisons. Parmi elles, beaucoup d'individus venus d'Asie. Mais vous pourrez aussi observer la coccinelle à sept points.

La fourmi la plus rapide du monde vit au Sahara et ses petites pattes peuvent effectuer jusqu’à 47 mouvements par seconde (essayez pour voir…).

Il suffit d'évoquer la présence de ces parasites pour sentir une démangeaison se déclarer dans notre cuir chevelu ou une impression fugace de picotement sur la peau. Mais quels sont les ressorts qui nous poussent à nous gratter lorsque l'on parle de puces, de poux ou encore de punaises de lit ?

Troisième volet de cette série consacrée aux sociétés confrontées aux épidémies, un focus sur les apports de la paléomicrobiologie dans la compréhension de la transmission du virus de la peste, avec le biologiste Michel Drancourt et les archéo-anthropologues Stefan Tzortzis et Sacha [...]

La paléomicrobiologie semble rendre caduc ce qu'on avait communément admis au sujet de la peste...

Elle permet plutôt de revaloriser – ou de redécouvrir – des scénarios épidémiologiques délaissés. On a tous en tête par exemple le schéma du rat et de la puce, la seconde transmettant à l’homme la peste du premier. Mais il s'avère insuffisant pour expliquer ses ravages. Quand dans une ville comme Marseille en 1720 par exemple, la mortalité atteint 50% de la population en quelques mois, c’est inimaginable : là, le scénario du rat et de la puce ne tient plus. Il faut aller vers un autre scénario : comprendre que la peste a pu être transmise de personne à personne par des vecteurs beaucoup plus efficaces, les ectoparasites, c’est-à-dire les poux de corps ou les poux de tête.                    
Michel Drancourt

#zoonose #rat #puce #poux #Madagascar #Congo  #Marcel Baltazard

Avec seulement 28 % de femmes chercheuses, la France fait figure de mauvais élève en Europe. Pourquoi ce pourcentage si faible ? Comment l’améliorer ?

ParJulie Mendret et Martine Lumbreras, 18.09.2019

Vers une nouvelle génération plus libre

"Cependant, les nouvelles générations s’affranchissent petit à petit de ce poids. En outre, celles qui franchissent cet obstacle obtiennent de très bons résultats, ainsi la recherche d’excellence dans le secteur public réalisée par des femmes (qui représentent 39 % des chercheurs dans le public) est désormais largement reconnue puisque, ces dernières années, les organismes publics de recherche ont décerné 42 % des plus hautes distinctions à des femmes.

L’objectif du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation est de parvenir à 40 % de femmes dans les filières scientifiques dès la rentrée 2020. Pour cela, il s’appuie en particulier sur des initiatives comme celles proposées par notre association Femmes & Sciences qui a pour objectifs d’inciter les jeunes filles à s’orienter vers les carrières scientifiques et techniques et de renforcer la position des femmes dans ces métiers."

(...)

[Image] Proportion d’hommes et de femmes au cours d’une carrière académique typique (étudiants, employés administratifs, techniciens, chercheurs) dans l’Europe des 28, 2013-2016. La classification internationale type de l’éducation ISCED est une classification des différents niveaux d’éducation qui peut s’appliquer pour tous les pays, niveau 6 = baccalauréat niveau 7 = maîtrise niveau 8 = doctorat. She Figures 2018, Author provided

Et si l’insuffisante valorisation de la science au sein de la société était due à une difficulté à la valoriser comme un « travail » ?

Par Jean-Yves Ottmann et Claire Picque-Kiraly, 11.11.2019

"La France est reconnue au niveau mondial pour l’excellence de ses chercheurs. Pourtant, des mouvements récents mettent en évidence la difficile valorisation de ce métier. Et si cette insuffisante valorisation de la science au sein de la société était due à une difficulté à la valoriser comme « travail » ?

La face cachée des découvertes scientifiques

Faire de la recherche est une activité complexe qui nécessite d’accomplir de nombreuses tâches imbriquées, parfois ingrates ou fastidieuses. Pour produire un résultat, le chercheur mène d’abord un travail de bibliographie et de veille constant et exhaustif. Puis il conduit des expérimentations, faites d’essais et d’erreurs. Expérimenter nécessite de l’ingéniosité, parfois du bricolage à « la paillasse » et l’entretien d’un matériel dont l’acquisition n’est pas toujours garantie par son laboratoire ou son organisme de recherche.

Ce travail aboutit à des publications. Elles sont le support de la diffusion des découvertes réalisées. Il faut donc les rédiger. Un article de 10 pages peut ainsi résumer un travail de plusieurs années. Ce document est ensuite soumis aux pairs, aux relecteurs des revues et journaux scientifiques qui le critiquent, demandent de le modifier ou parfois le rejettent. Il s’agit alors de reprendre la rédaction pour, un jour, espérer voir le résultat final publié. Par ailleurs, le travail de recherche peut parfois se concrétiser sous la forme de prototypes : il s’agit de la première étape vers des brevets ou une industrialisation. Tout cela n’est évidemment possible que si le programme peut être financé, ce qui nécessite souvent de nombreuses heures de recherche de fonds et subventions et de travail administratif.

Chacune de ces activités mobilise ainsi des acteurs différents – techniciens, ingénieurs, chercheurs, doctorants – et des compétences multiples. Il s’agit bien d’un travail, quotidien, parfois complexe dont chacune des tâches est indispensable pour pouvoir « produire une découverte scientifique ». Mais ce travail concret est souvent oublié, peu valorisé et surtout méconnu par la société.

En effet, le public ne connaît souvent du travail scientifique que les conséquences de la découverte, et au mieux le nom d’un scientifique l’ayant porté. Si tout le monde connaît Pasteur et Einstein, qui connaît Watson et Crick ou Coppens, Johanson et Taïeb ? Quid des techniciens de recherche, ces « petites mains » invisibles qui ont préparé voire réalisé les expérimentations ? Sans même évoquer la situation des femmes chercheures…"

(...)

Stéphane Hette a développé sa propre technique de prise de vue, avec pour préoccupation première, la préservation de ses modèles vivants.

November 25th, 26th et 27th 2019At the Campus Valrose, Université de Nice Sophia Antipolis, France Abstract submission EXTENDED DEADLINE – Oct 23rd The Ecology and Agriculture Summit for Young scientists (EASYs) aims to bring together Ph.D. students and post-docs studying agroecosystems from an ecological perspective. This conference of the “Ecologie & Agriculture” working group of …

Le gouvernement s’apprête à proposer une programmation pluriannuelle de la recherche publique. Si la mesure répond à une demande ancienne, elle est loin de régler tous les problèmes entravant l’activité des scientifiques.