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Le Réseau GRAIN organise un atelier ludique et accessible de découverte de l’intelligence artificielle, animé à partir du jeu collaboratif St{IA}mmtisch. 
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Découvrez comment créer un escape game pédagogique simple, efficace et adapté à vos objectifs de formation sans y passer des semaines. Via GREF Bretagne
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La formation anciennement intitulée « Se former à la ludopédagogie », proposée jusqu’ici en bootcamp et en cours en ligne, franchit une étape majeure. La certification « Intégrer la ludopédagogie dans des dispositifs de formation, de la conception à la mise en oeuvre » (30h) est officiellement enregistrée pour 3 ans au Répertoire Spécifique, par décision du directeur général de France compétences (décision du 18 décembre 2025). Elle est donc éligible au CPF.
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Découvrir cette thématique à la fois d'un point de vue théorique mais aussi avoir un aperçu des initiatives au sein de l'université.
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Le Centre d’Accompagnement à la Pédagogie pour les Enseignants (CAPE) de l’Université de Tours a organisé le 5 décembre 2025 une journée d’étude intitulée : "Usages numérique et non numérique de la ludopédagogie et des jeux sérieux à l’université" .
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Dans un contexte où l’enseignement supérieur repense ses modalités pédagogiques, la ludification émerge comme une stratégie prometteuse pour revitaliser la formation et renforcer l’engagement étudiant. L’expérience d’Alice Servy, maîtresse de conférences en anthropologie à l’Université de Strasbourg, témoigne du potentiel transformateur de ces approches. J’y vois un intérêt particulier pour la formation à distance.
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Clément Cahagne, formateur et concepteur pédagogique a imaginé avec Olivier Bernaert Pauuse·Playy, un jeu de plateau pour explorer la conception pédagogique multimodale autrement. Il répond aux questions de l’Atelier du Formateur sur le choix du financement participatif, ses impacts sur la création du jeu et les enseignements qu’il en tire pour la communauté des formateurs. Et si financer un projet devenait aussi une expérience d’apprentissage collective ?
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Au Learning Show 2025 de Rennes (13-14 octobre), les participants d'un atelier ont dû concevoir la trame d'une activité pédagogique virtuelle afin de sensibiliser les apprenants à la question de la RSE (responsabilité sociale ou sociétale des entreprises). L'exercice n'a pas été sans poser de difficultés au sein des groupes. Le jeu se révèle cependant un puissant vecteur d'engagement.
Carif-Oref de Normandie's insight:
Article du Centre Inffo consultable au Centre ressources
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Niveaux de gamification : découvrez comment la ludification stimule motivation, engagement et apprentissage dans les jeux pédagogiques.
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Le Réseau Grain organise à Rouen un atelier-quizz autour du jeu "L'Odyssée du numérique". L’objectif : apprendre en jouant, renforcer les liens et partager un moment convivial autour des usages numériques.
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L’Université Numérique et France Université Numérique vous invitent à une journée d’échange, de réflexion et de découvertes autour du thème : « Souveraineté et pédagogie numérique »
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Dans ce podcast, le Living lab du Cnam vous plonge dans l’univers des business games, ces jeux de rôle immersifs où des équipes d’étudiants s’affrontent autour d’un cas pratique inspiré du monde de l’entreprise. Via GREF Bretagne
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Avec Petocask, l’OPPBTP prend le contrepied des approches classiques de sensibilisation aux risques professionnels. Ce jeu mobile à l’univers décalé, conçu pour les apprentis du BTP, mêle humour, mécaniques de gaming et ancrage métier pour marquer durablement les esprits. Finaliste des Trophées du Digital Learning 2025, le projet revendique une pédagogie autonome et engageante, pensée pour les usages réels des jeunes publics. Anne Clapier, cheffe de projet, revient sur une aventure aussi ambitieuse qu'utile.
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Le Service Universitaire de Pédagogie de l'Université Bretagne Sud a organisé, le jeudi 29 janvier, la cinquième édition de PédagoBoost, un atelier dédié à l’échange et à la production collective autour des pratiques pédagogiques. Via GREF Bretagne
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La Fédération des Acteurs de la Compétence dévoile « Les cartes en main », un outil destiné aux formateurs et ingénieurs pédagogiques pour les accompagner dans la conception ou la révision de parcours de formation hybrides.
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Le jeu de rôle met l’apprenant au centre de son propre processus d’apprentissage, lui permettant de s’exercer et d’exercer le droit de se tromper.
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Dans un post Linkedin, Agathe Hutin Dartiguelongue partage l'une de ses créations permettant aux apprenants de s'exprimer, en fin de séance, pour dire ce qu'ils ont compris, pas compris, ce dont ils ont besoin, ce qui les bloque. À quoi ça sert ? Via GREF Bretagne
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Découvrez la gamification, un guide complet pour rendre la formation interactive et motivante en entreprise.
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Découvrez comment les techniques du jeu de rôle peuvent transformer la formation sur le terrain et rendre l’apprentissage plus engageant et durable. Via GREF Bretagne
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Gérard Peccoux reçoit Laurent Auneau, fondateur de Ludicius. Ensemble, ils clarifient la différence entre gamification (mécaniques d'engagement) et serious game (mise en situation où les choix ont des conséquences), et pourquoi cette distinction change l'impact sur les compétences. Ils parlent flow, storytelling, mesures au-delà du score, multijoueur, VR/AR, IA et modèles économiques réalistes.
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Nous clarifions la différence entre gamification (mécaniques d’engagement) et serious game (mise en situation où les choix ont des conséquences), et pourquoi cette distinction change l’impact sur les compétences. On parle flow, storytelling, de mesures au-delà du score, de multijoueur, de VR/AR, d'IA et modèles économiques réalistes.
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Comment et pourquoi les professionnels de la formation utilisent les mécanismes des jeux. Découvrez cette nouvelle enquête réalisée en partenariat avec Ludicius !
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Engager les apprenants n’est plus un luxe : c’est une condition de survie pour les dispositifs de formation. À l’heure où l’attention s’évapore en un clic, où la motivation doit constamment être ravivée, il ne suffit plus de « former » — il faut captiver. Ce dossier en apporte la preuve, en explorant des approches aussi diverses que complémentaires : marketing pédagogique, neurosciences, conduite du changement, gamification et accompagnement humain.
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Découvrez comment utiliser le jeu pédagogique efficacement : atouts, limites, pièges à éviter et objectifs pour un apprentissage réussi.
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Pour accompagner la transformation managériale au sein des équipes, le laboratoire d’innovation du ministère de la Culture a initié la création d’un « jeu sérieux » (« serious game ») sur les biais cognitifs. Le « Jeu de la collaboration » s’adresse aux encadrants comme aux chefs de projet et à tous ceux qui sont à la recherche de leviers permettant d’améliorer le travail en équipe et la prise de décision collective.
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