Formation : Innovations et EdTech

"Analyse des forces et faiblesses de l'utilisation de ChatGPT dans l'enseignement supérieur". 

"De nombreux enseignants à distance se demandent comment développer l’entraide et les liens entre les apprenants à distance. Comment les aider à développer une culture de la coopération, un espace de reconnaissance mutuelle, voire une communauté d’apprentissage entre pairs ? Le Living lab Sofa s’est rendu (virtuellement) à Angoulême pour recueillir le témoignage des deux Responsables de formation, Pauline Gomy et Eric Bréchemier, de la licence informatique, parcours jeu vidéo du Cnam). Cette formation est dispensée à distance... et sans enseignant."

"Pour cette rentrée, nous nous plongeons dans les neurosciences avec Céline Fouquet, Docteure en neurosciences, qui vient de publier son ouvrage « Les neurosciences au service de la pédagogie – Comprendre et activer les leviers de l’apprentissage et les clés de la mémorisation », disponible aux éditions Chenelière éducation. Ce podcast vise à répondre à la question suivante : qu’est-ce que les neurosciences nous apportent du point de vue pédagogique et andragogique ?"

"L’Atelier du Formateur vous invite à venir écouter Elodie Daniel, facilitatrice graphique, lors de notre prochaine classe virtuelle le jeudi 28 septembre à 11 heures. Elle nous présentera son approche de l’utilisation des techniques graphiques qui vont permettre d’apprendre différemment, de mémoriser et de structurer la pensée."

"Les auteurs proposent un regard sur le réseau des APP (40 ans en 2024) avec le filtre de l'Apprenance. Ils constatent une continuité sur les fondamentaux de la pédagogie et une capacité d'adaptation sociale et territoriale. Les pratiques formatives, autoformatives et collaboratives résonnent avec l'Apprenance. Leur livre éclaire ce concept dans une organisation alliant l'individualisation des parcours et la personnalisation de l'accompagnement, créant une dynamique fertile et collective d'autonomisation. Badge, Certification, CléA, Compétence, Créativité, Écoute, Facilitation, Multimodalité, Numérique, Pairagogie, Plaisir et Reconnaissance sont notamment au programme."

"Déjà engagé dans la multimodalité, le Craf2S, centre de formation normand dédié aux métiers du sport, mise sur le numérique pour améliorer la relation tripartite employeur, CFA, apprenant avec une application spécifique. L'organisme envisage aussi d'utiliser le métaverse."

"Anemon est l’un des dix lauréats de la saison 2 de « 180 secondes pour convaincre », une opération de mise en lumières d’entrepreneuses bretonnes lors du Forum économique breton de Saint-Malo (35). La jeune entreprise s'appuie sur des SMS impactant pour former les salariés. Une douzaine d'entreprises utilisent déjà cette solution."

"Dominique Faure a lancé ce 11 septembre, en lien avec le groupement d'intérêt public France Tiers-Lieux, une nouvelle vague de sélection de 80 projets de Fabriques de territoires pour un soutien forfaitaire par projet de 50.000 euros en 2023. Le recensement 2023 de France Tiers-Lieux, publié début septembre, témoigne de leur essor. Il en décompte 3.500 dont 62% situés en dehors des métropoles et un tiers en ruralité."

Découvrez comment les consultants formateurs indépendants peuvent utiliser la gamification pour améliorer l'engagement et la rétention des connaissances en formation continue.

Réalisation de prestations concernant la conception et la réalisation d'un parcours de formation 100% à distance sur la thématique suivante : « Le management opérationnel : adapter son management pour accompagner, impliquer et fidéliser son équipe », avec la mise en place d'un système reconnaissance des acquis via des openbadges.

"Les outils numériques en formation nous séduisent et laissent entrevoir la perspective de moins de déplacements, de moins de gaspillage de papier et de temps, et de plus de collaboration et d’interactions. Mais leur développement a aussi des impacts sur notre vie et notre environnement : multiplication des équipements, consommation d’énergie et de matières premières, pollution,… Le 26 septembre, portons un instant un autre regard sur ces technologies pour, peut être, faire mieux avec moins ou tout du moins faire différemment."

"Tout en Vélo, réseau de coopératives spécialistes du transport à vélo-cargo, a lancé un programme de formation en situation de travail afin notamment de sécuriser l’intégration des nouveaux embauchés et de professionnaliser la formation. Un programme coconstruit et cofinancé par OPCO Mobilités."

Gamification et tutorat : pourquoi associer ces mots dans un même titre ? Parce que la gamification est un allié précieux de votre tutorat.

L'apprenance est devenu un concept incontournable dans le monde de la formation. Nous l'abordons dans cet article de façon très pratico-pratique en donnant tout simplement 10 conseils pour mieux apprendre. A partager sans modération !

Pour cette 3ᵉ édition de la Rentrée du Digital Learning, EdFlex et ses partenaires vous proposent 4 webinaires, 2 workshops et des newsletters quotidiennes. Au programme :

- Comment former vos équipes aux enjeux de demain ?
- Future of work : Préparez vos salariés aux métiers de 2030
- Déléguer vos tâches L&D : mode d'emploi
- ROI : rentabilsez votre budget L&D
WORKSHOP IA : L’IA générative est-elle le futur de l’entreprise apprenante ?

"À l’heure où l’obsolescence des compétences n’a jamais été aussi rapide, cartographier les expertises est devenu un enjeu majeur pour les entreprises. Pour cela, elles ont recours : soit aux badges qui ont déjà largement envahi les applications de notre quotidien (badge du meilleur marcheur de la semaine, badge du client fidèle, etc.), soit aux certificats d’aptitudes, voire aux certifications.

Quel impact ces badges et ces certificats ont-ils aux yeux des apprenants et des équipes formation ? Découvrez-en plus dans notre nouveau mémo !"

"L’organisme Fidal Formations, spécialisé dans les problématiques RH et juridiques, vient de lancer une offre de formation en réalité virtuelle autour de la cybersécurité et à destination des comités de gestion de crise sur cette thématique."

"Dans ce nouveau podcast des Digital Learning Makers, nous abordons le rôle crucial de l'ingénieur pédagogique dans les premières étapes de la création d'une formation professionnelle, et son rapport si particulier avec l'expert métier ou le client. Aujourd'hui c'est Juliette Venturini, ingénieure de formations multimodales chez My-Serious-Game, qui nous parle avec passion de ses missions et de sa méthode, de la théorie aux cas concrets."

"MedPrint est l’un des 10 projets d’entrepreneuriat breton au féminin présentés au Forum économique breton de Saint-Malo (35), dans le cadre de l’opération « 180 secondes pour convaincre ». La jeune pousse s’est spécialisée dans l’impression 3D de modèles anatomiques « réalistes »".

"Ce manuel est l’un des livrables du projet #AI4T (Artificial Intelligence for and by Teachers ), lancé il y a plus de 2 ans, c’est-à-dire bien avant l’ouragan ChatGPT. À ce moment-là, un consortium européen de 5 pays (France, Slovénie, Italie, Irlande, Luxembourg) a obtenu un soutien européen pour réfléchir à la façon de former les enseignant(e)s à l’IA, dans un monde dans lequel on devinait déjà que celle-ci allait jouer un rôle important dans l’école."

5 ans après la reconnaissance officielle de l'AFEST, le business s'est structuré chez les consultants et organismes de formation. 3 grands marchés et 7 types de prestations émergent autour de cette modalité pédagogique. Que vous soyez responsable L&D (donc acheteur potentiel de prestations AFEST) ou responsable d'OF - Consultant-Formateur (donc offreur de services), cet article vous concerne !

Claire Giuly (ITycom) et Dimitri Bayle (chercheur en neurosciences cognitives et ingénieur pédagogique multimédia) détaillent ce qu'est l'Immersive Learning, ses apports et ses prochaines évolutions en lien avec le Métavers et l'IA.

Les personnes neuroatypiques ont un fonctionnement cérébral considéré comme différent d’un point de vue normatif. Quelques conseils afin d’adapter votre formation.

"La GEN ouvre deux nouvelles sessions des MOOC destinés aux formateurs et membres des équipes pédagogiques : Évaluez efficacement pour faire progresser vos apprenants co-créé avec l'Université de Lille et Embarquez vos apprenants : destination pédagogie active ! Co-créé avec le Pôle Léonard de Vinci".