Formation technique et professionnelle - FTP
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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
October 3, 2012 3:28 PM
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Canada/Québec. Cinq grands défis pour améliorer l’adéquation entre la formation et l’emploi

- Améliorer la formation de base
- Accroître l’accessibilité à la formation continue
- Revoir l’offre de formation sur l’ensemble du territoire
- Valoriser la formation professionnelle et technique
- Fournir les conditions adéquates à la réussite
http://lacsq.org/fileadmin/CSQ/Internet/documents/portail_csq/documentation/education_formation/formation_professionnelle_technique/cinq_grands_defis_ameliorer_adequation_formation_emploi.pdf

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
September 27, 2012 8:27 PM
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Canada. Utilisation des chartes et des profils de compétences

Dans le contexte de ce document, les compétences se définissent comme les caractéristiques d'une personne qui excelle par son rendement ou son aptitude dans un emploi particulier ou dans un organisme culturel spécifique.

www.culturalhrc.ca/hrtools/pdfs/CHRC-HR_Tools-Using_Competency_Charts_and_Profiles-fr.pdf

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
September 26, 2012 10:44 PM
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Canada/Québec - Video. Certificat de qualité des initiatives de formation: intelligent et payant!

Vidéo promotionnelle de la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT) sur le certificat de qualité des initiatives de formation (CQIF), un programme appuyé par le Conseil du patronat du Québec qui permet aux employeurs d'investir dans la formation continue de leurs employés tout en réduisant leur paperasse fiscale et administrative.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
September 19, 2012 12:57 AM
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L'ACFP est aussi sur Twitter et Delicious!

Suivez-nous dans Twitter.com/CVA_ACFP
et retrouvez tous les articles des bulletins dans la base de données Delicious.com/cvaacfp

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 28, 2012 12:28 PM
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Ateliers publics DACUM I au Canada

Ateliers publics DACUM I au Canada | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

4 dates à venir pour les ateliers publics #DACUM

 

- Octobre 22-25 2012 : Montréal QC (en français)

- Novembre 5-8 2012: Vancouver BC

- Janvier 22-25 2013: St-Jean NL

- Javier 28-31 2013: Calgary AB

 

Pour en savoir plus: www.cva-acfp.org/en/ or ou contactez Pierre Morin pmform@yahoo.com  

 

Vous n'êtes pas membre de l'ACFP/CVA? 

Inscrivez-vous gratuitement jusqu'en décembre en remplissant le formulaire 

http://www.cva-acfp.org/fr/subscribe.html

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 23, 2012 11:34 PM
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Union Européenne. Certification: Termes clés

Glossaire des termes relatifs à la certification.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 23, 2012 11:29 PM
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Les différences internationales d’insertion sur le marché du travail des jeunes : de l’incidence des institutions

Cette étude s’intéresse aux déterminants de l’insertion des jeunes sur le marché du travail, dans une perspective internationale. Le point de départ de cette réflexion repose sur un double constat : (i) quel que soit le pays considéré, le taux de chômage (d’emploi) des jeunes est relativement supérieur (inférieur) à celui des adultes, (ii) les différences entre les pays sont relativement plus marquées chez les 15-24 ans que chez les 25-54 ans.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 23, 2012 11:26 PM
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France. Processus de professionnalisation et dynamiques identitaires : deux études de cas chez les enseignants de lycée professionnel en France

L’étude porte sur le processus de professionnalisation des enseignants de lycées professionnels durant leur année de formation à l’IUFM. Elle s’intéresse aux parcours antérieurs des individus et aux ressources, pragmatiques ou symboliques, mobilisées pour (re)construire une identité professionnelle et pour s’adapter aux nouvelles situations de travail. Les deux études de cas présentées rendent compte de dynamiques identitaires pour des enseignants ayant une expérience professionnelle conséquente dans un domaine autre que l’enseignement. L’analyse éclaire le rapport à la formation dans ce moment de passage. On constate que la mutation d’un métier vers un autre génère des (dis)continuités, liées à la possibilité (ou pas) d’intégrer de nouveaux repères, respectant les valeurs fondatrices d’un rapport juste et cohérent à soi, aux autres, à l’institution.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 20, 2012 11:19 PM
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L’environnement d’apprentissage personnel : l’avenir de la formation?

L’environnement d’apprentissage personnel : l’avenir de la formation? | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

Les logiciels accessibles au grand public s’intègrent progressivement à la vie personnelle et professionnelle des apprenants et peuvent contribuer à leur formation tout au long de la vie. Pour des étudiants souhaitant gérer eux-mêmes leurs propres apprentissages émerge l’idée d’un environnement d’apprentissage personnel, qui combine l’utilisation d’outils et de processus facilitant l’atteinte d’objectifs d’apprentissage.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 20, 2012 11:11 PM
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France. Conduire et animer des formations professionnelles continues et d’apprentissage

France. Conduire et animer des formations professionnelles continues et d’apprentissage | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

Appui à la prise de fonction des nouveaux enseignants et formateurs contractuels des établissements publics d'enseignement agricole.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 20, 2012 10:45 PM
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Sur quels objets évaluer des compétences ?

Ce texte présente l’ensemble des éléments constitutifs d’une compétence modélisé dans une trame conceptuelle relative à cette notion. Partant de ce modèle, l’auteur identifie un ensemble d’objets à évaluer lorsqu’un évaluateur souhaite apprécier la compétence d’une personne ou d’un collectif de personnes. Il montre par là la complexité d’une compétence et de sa zone sémantique. Cette complexité s’inscrit aussi dans le dynamisme du développement de la compétence dans le temps. L’évaluation d’une compétence requiert alors une pluralité d’approches et d’analyses. L’auteur conclut qu’aujourd’hui, une approche de l’évaluation des compétences est encore à construire.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 20, 2012 10:39 PM
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Canada/Québec. Insertion professionnelle des nouveaux immigrants: Le CeFTI conclut une nouvelle entente avec la Société CGI

Canada/Québec. Insertion professionnelle des nouveaux immigrants: Le CeFTI conclut une nouvelle entente avec la Société CGI | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

Le Centre de formation en technologie de l'information (CeFTI) de l'Université de Sherbrooke poursuit son élan pour répondre au besoin d'une forte population immigrante possédant des compétences en technologies de l'information présente au Québec. Le CeFTI a donc conclu une nouvelle entente avec la Société CGI pour la promotion de sa formation qui permettra aux étudiantes et étudiants d'actualiser leurs compétences en TI et ainsi d'accéder à un emploi dans le domaine.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 20, 2012 10:33 PM
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Canada. Évaluation des compétences - milieu culturel

Canada. Évaluation des compétences - milieu culturel | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

Ces analyses de professions procurent une vue d'ensemble sur les compétences requises pour réussir dans le secteur culturel. L'enseignant ou le formateur peut utiliser les chartes et profils de compétences à des fins d'évaluation, et pour identifier les compétences manquantes chez un individu et ainsi, les inclure dans le plan de formation.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
October 1, 2012 1:11 PM
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Canada. Centre pour les compétences en milieu du travail

Canada. Centre pour les compétences en milieu du travail | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

Organisation patronale-syndicale qui travaille de manière concertée pour encourager une meilleure participation et un investissement accru dans le développement des compétences des milieux de travail du Canada.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
September 27, 2012 8:15 PM
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Canada. Analyse des besoins en formation de l'industrie de la transformation des matières plastiques

Le rapport relève les besoins de l'industrie de la transformation des matières plastiques en matière de formation ainsi que les approches requises pour améliorer les systèmes de formation actuels. L'étude passe en revue certains des défis et obstacles à l'encontre de la prestation de formation et se penche sur les craintes entourant les compétences et le perfectionnement de la main-d'œuvre. http://www.cpsc-ccsp.ca/PDFS/CPSC%20TNA%20Report-Final-fre%20(July2011).pdf

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September 22, 2012 1:17 PM
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Prêts pour le prochain atelier public DACUM I au Canada? Du 22-25 octobre à Montréal QC, en français

Prêts pour le prochain atelier public DACUM I au Canada? Du 22-25 octobre à Montréal QC, en français | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

4 dates à venir pour les ateliers publics #DACUM

 

- Octobre 22-25 2012 : Montréal QC (en français)

- Novembre 5-8 2012: Vancouver BC

- Janvier 22-25 2013: St-Jean NL

- Javier 28-31 2013: Calgary AB

 

Pour en savoir plus: www.cva-acfp.org/en/ or ou contactez Pierre Morin pmform@yahoo.com  

 

Vous n'êtes pas membre de l'ACFP/CVA? 

Inscrivez-vous gratuitement jusqu'en décembre en remplissant le formulaire 

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Rescooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle from Formation technique et professionnelle - FTP
August 31, 2012 12:21 PM
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Plus que 2 semaines pour soumettre votre contribution pour le bulletin de septembre de l'ACFP: Les systèmes de formation technique et professionnelle au Canada

Plus que 2 semaines pour soumettre votre contribution pour le bulletin de septembre de l'ACFP: Les systèmes de formation technique et professionnelle au Canada | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

APPEL À CONTRIBUTION

L'Association canadienne de la formation professionnelle (ACFP) prépare son deuxième bulletin thématique : Les systèmes de formation technique et professionnelle au Canada. L'éducation étant un domaine de juridiction provinciale et territoriale, il y a donc autant de systèmes de formation technique et professionnelle que de provinces (10) et de territoires (3).

 

Vous pouvez contribuer à ce bulletin thématique en partageant vos articles et références récentes décrivant la structure et autres caractéristiques de la formation technique et professionnelle dans une province ou dans un territoire donné, mettant en relief les similitudes et les différences entre ces divers systèmes ou faisant état des enjeux et défis de la formation technique et professionnelle au Canada au cours des prochaines années.

 

Si vous êtes intéressé(e) à répondre à cet appel à contribution, nous vous saurions gré de faire parvenir article(s) ou référence(s) à Madeleine Anne Decker à cvaacfpbulletin@gmail.com avant le 10 septembre.

Ce bulletin thématique sera publié à la fin septembre.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 25, 2012 3:33 PM
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France. De la modulation des subventions à la formation continue des salariés

Cette analyse suggère d'appliquer un barème de subvention des dépenses de formation propre à chaque catégorie socioprofessionnelle de l'emploi (CSP). Qui plus est, au sein de chacune de ces CSP, et conditionnellement à l'âge du travailleur, il semble pertinent que le pourcentage des dépenses subventionnées décroisse avec la rémunération du travailleur concerné.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 23, 2012 11:32 PM
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L’évolution de la formation professionnelle continue : une perspective internationale

Ce travail met en perspective le fait que le début des années deux mille a été caractérisé par une diminution des dépenses effectuées par les entreprises pour former leurs employés. L’on ajoute qu’un constat similaire peut être fait en ce qui concerne les dépenses publiques visant à soutenir la formation pour un grand nombre de pays, incluant la France, l’Europe du Nord, le Royaume-Uni, mais aussi les États-Unis, l’Australie et le Canada.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 23, 2012 11:28 PM
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Maroc. Le gouvernement marocain vise la qualité de la formation professionnelle des jeunes

Maroc. Le gouvernement marocain vise la qualité de la formation professionnelle des jeunes | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

Le marché de l’emploi au Maroc devient de plus en plus exigeant. L’apparition de nouveaux métiers, l’évolution accélérée de l’économie, ainsi que la compétitivité des entreprises nécessitent parallèlement une formation professionnelle adéquate des jeunes.

L'Office de formation professionnelle et de la promotion du travail (OFPPT) prévoit la formation d'un million de jeunes sur la période 2012-2016.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 23, 2012 11:24 PM
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Canada/Québec. Faut-il rémunérer les stagiaires?

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 20, 2012 11:16 PM
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Canada. Les normes professionnelles du Conseil sectoriel de l’électricité

Les 'normes professionnelles nationales' (NPN) est un inventaire des habiletés, compétences et connaissances nécessaires pour exercer adéquatement une profession donnée.  Le Conseil sectoriel de l'électricité a élaboré des normes afin de comparer les professions dans les domaines de la production, du transport et de la distribution d'électricité ainsi que des énergies renouvelables.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 20, 2012 10:56 PM
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Bilan de l’Observatoire européen de l'emploi - Mesures en faveur de l’emploi des jeunes, 2010

Bilan de l’Observatoire européen de l'emploi - Mesures en faveur de l’emploi des jeunes, 2010 | Formation technique et professionnelle - FTP | Scoop.it

La crise économique a frappé les jeunes de plein fouet, le taux de chômage dans cette catégorie atteignant 20 % dans l’UE. Le présent rapport résume les informations collectées dans 33 articles nationaux qui traitent de ce sujet, et les associe à des politiques, des études et des données. Il expose en détail les contextes européens et nationaux avant d’examiner les mesures qui permettront de promouvoir l’emploi des jeunes. Celles-ci comprennent des politiques en matière d’éducation, de formation, de marché du travail et d’allocations, ainsi que des mesures visant à aborder les aspects problématiques et les rôles des acteurs du marché du travail. Le rapport se termine par la formulation de conclusions finales.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 20, 2012 10:43 PM
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La compétence en formation. Entre instrumentalisation de la notion et instrumentation de l’activité

L’introduction tardive à l’université de la notion de « compétence » montre l’oscillation permanente de sens et d’usage, d’un terme pris sur le terrain, entre deux tendances aux logiques opposées, sinon contradictoires : la tendance à « instrumentaliser » la connaissance à des fins de rationalisation et de rentabilisation économique et la tendance à l’ « instrumenter » à des fins de développement professionnel et personnel. L’article propose brièvement deux modélisations complémentaires, susceptibles de remplir deux fonctions : l’une, conceptuelle, de compréhension et d’analyse des situations de formation dans le registre du développement des compétences ; l’autre, pratique, de diagnostic visant la régulation de l’action.

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Scooped by Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
August 20, 2012 10:37 PM
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Union européenne. Une stratégie pour des compétences nouvelles et des emplois: une contribution européenne au plein emploi

Une main-d’oeuvre qualifiée est un atout essentiel pour l’avènement de l’économie compétitive, durable et innovante visée avec la stratégie «Europe 2020». Dans des temps de contraintes budgétaires et de pression concurrentielle mondiale sans précédent, la priorité doit être accordée par l’Union européenne à des politiques de l’emploi et des compétences qui contribuent à façonner la transition vers une économie verte, intelligente et innovante.

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