En el Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas, celebrado en el mes de noviembre en la ciudad de Badajoz, tuve la oportunidad de dialogar con Ramón Salaberría, director de la Biblioteca Vasconcellos de México D.F., con Kerwin Pilgrim, director del servicio de Educación de adultos de la Biblioteca Pública de Brooklyn, con la moderación de Hilario Hernández, Director de Investigación de la FGSR, sobre el papel educador de la biblioteca, sobre la necesidad de una profunda transformación acorde al papel que las instituciones públicas deberán jugar en un ecosistema en el que el conocimiento se democratizará y estará, en buena medida, al alcance de cualquiera.
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Bibliotecas Escolares Argentinas
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"La lectura y la escritura han sido sacudidas por la cultura digital. Esto determina la necesidad de cambiar la perspectiva y reorientar en consecuencia la misión y las funciones de las bibliotecas."
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Lorena Acosta
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Norberto E. Moreno V's curator insight,
January 18, 2015 1:15 PM
Como no valorar este material de excelente, si todos los temas tratados son para nosotros los bibliotecarios prioridades, constantes de nuestro trabajo.
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Las redes sociales llegaron para quedarse y cambiar la forma de comunicarse entre las personas. La escuela no puede quedar afuera de este movimiento cultural. Es necesario que la educación se haga cargo de una formación crítica para filtrar la información que circula en esos nuevos espacios y permitir una mejor construcción del conocimiento.
Revista Voces en el Fénix Nº 40 La red. Internet y nuevas tecnologías, noviembre de 2014 (PDF) https://drive.google.com/file/d/0B_MO_NQ2nXm0c2V0bzNtWE5Db3M/view?usp=sharing
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Las búsquedas en Google, el perfil de Facebook, las compras on line y los mails que escribimos tienen datos que alguien está registrando, y que hacen, por ejemplo, que recibamos publicidad e información ajustada a nuestros intereses. Más allá del marketing y la investigación de tendencias, el fenómeno abre interrogantes vinculados con la privacidad en la web y con el modo en que la personalización de buscadores y redes sociales afecta la experiencia como internautas. ¿De la conexión global a la burbuja digital?
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Desde hoy está disponible para libre descarga el libro Escribir para la red. Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa ‘online‘ [PDF, 4 MB]. Coordinados por los profesores de la Universitat Autònoma de Barcelona José Manuel Pérez Tornero y Santiago Tejedor, cuarenta periodistas, editores web y profesores universitarios hemos aportado nuestras propuestas e ideas para una redacción eficaz en internet.
Pérez Tornero, J.M. & Tejedor, S. (dirs.) (2014) Escribir para la red. Barcelona: Gabinete de Comunicación y Educación, Universidad Autónoma de Barcelona. [Descargar PDF] http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/Libro_Escribir_para_la_Red.pdf Via xavier suñé
Raúl Luna's curator insight,
December 3, 2014 6:12 PM
En el prólogdo de la obra coordinada por José Manuel Pérez Tornero y Santiago Tejedor se inicia avisando: "Ni manual, ni tratado, ni informe... Escribir para la red. Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa online –el texto que aquí presentamos– es un conjunto de reflexiones, consideraciones, pensamientos y sugerencias para tratar de comprender y para, al hacerlo, practicar conscientemente la escritura informativa online" Se trata de las aportaciones de cuarenta autores que nos permiten enfocar la escritura para la web contemplando sus diferentes elementos constitutivos desde la perspectiva de estos cuarenta especialistas.
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Por Mario Aller: Algunos días después de leer y escuchar el post que cité antes, llegó a mis manos el último libro de Daniel Cassany, En_línea, Leer y escribir en la red. En palabras del propio autor, es una obra que trata de analizar el impacto que tiene Internet en el uso, el aprendizaje y la enseñanza de la lectura y la escritura. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
February 5, 2013 11:59 AM
Un interesante artículo sobre el proceso de Escritura y Lectura en la red. Comentario sobre un libro de Daniel Cassany.
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Fuente│Antonio Villa Curación de contenidos: 6 técnicas (infografía) @YoCurador (vía Seve Izquierdo)
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Lorena Acosta's insight:
Entradas en "OrienTapas" con herramientas para la curación de contenidos:
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El gigante tecnológico acaba de lanzar una nueva manera de verificar que el usuario sea realmente una persona y no un robot. La buena noticia es que podría significar el fin de los Captcha que tanto irritan a los usuarios. Via Gumersindo Fernández
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Webinar impartido por David Maniega en SocialBiblio el 18 de junio de 2014
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Presentación realizada por Débora Kozak el 9 de diciembre de 2014 en #Aprender3C.
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¿QUÉ INCLUYE?
UN MODELO PARA EL AULA
Via JAG
Jahaira Achín's curator insight,
April 19, 2020 1:35 PM
“La educación digital es ciertamente un trabajo de amor. Al mismo tiempo es una discusión reflexiva y detallada sobre la forma de la educación del futuro.” Howard Gardner, 2011
Anyelo Esteban Orozco Bermudez's curator insight,
September 21, 2024 10:32 AM
La alfabetización digital se ha tomado gran actuación dentro de los fundamentos educativos, donde cada persona se va acoplando a los nuevos cambios en todo sentido del marco general de la sociedad, desde el individuo más pequeño hasta el más grande. De esta manera se va generando una contribución positiva al mismo plano terrestre, sin dejar de lado que tras un uso excesivo puede generar complicaciones en el crecimiento.
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Marta Torán's curator insight,
December 28, 2014 5:06 PM
Un interesante artículo de Fernando Posada sobre el currículum de nuestros niños y jóvenes que debería incluir formación sobre ciudadanía digital, seguridad, redes sociales...
Estrategias para integrar esta formación en la Escuela.
Mucha información. 
Bárbara Mónica Pérez Moo's curator insight,
December 29, 2014 11:58 PM
Insumo valioso para concientizarnos en la importancia de cimentar la ciudadanía digital.
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El auge de las nuevas tecnologías de información y el acceso a las mismas representan sin duda una oportunidad para los jóvenes y al mismo tiempo constituyen un desafío para los adultos. El rol del adulto resulta central no sólo para acompañarlos en sus aprendizajes, sino también para ayudar a que logren capacidades de discernimiento y jerarquización frente a los contenidos en la red y a que no tengan malas experiencias en Internet. La propuesta es que los adolescentes puedan encontrar la justa medida en el uso de la tecnología en sus propias vidas: que chatear sea una experiencia fantástica, pero que jugar a la pelota, mirarse a los ojos, una charla entre amigos o disfrutar en silencio de un atardecer también lo sea (sin celulares).
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El dato surge de un informe de Unicef que midió el impacto de las nuevas tecnologías en la vida de los chicos y chicas de nuestro país que produjo datos relevantes sobre el uso de plataformas, accesibilidad y seguridad informática, entre otros.
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Para abrir un perfil, siete de cada diez no avisan a sus padres, según un estudio de Unicef; el 43% asegura que se vio con alquien que conoció por Internet
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Nombre y apellido reales: en la Argentina, ocho de cada diez chicos incluyen su nombre real en las redes sociales que usan, principalmente Facebook. No es bueno que gente desconocida sepa la identidad de los chicos. Fotos personales: muchos chicos suben fotos propias a su perfil. El problema es que pueden ser utilizadas con fines no deseados por personas que los chicos no conocen. Además, conviene evitar fotos que revelen información sobre su casa (cuartos, ambientes y equipamiento tecnológico, por ejemplo) y puedan indicar dónde viven. Datos sobre sus actividades: sin querer, muchos chicos suelen compartir los horarios de sus actividades diarias. Escriben en su perfil en qué horario van a la escuela, en qué momento están en sus casas y qué días van al club. Conviene explicarles a los chicos que las informaciones sobre sus rutinas diarias no deben compartirse, sobre todo porque nunca se está seguro de quién las leerá. Fechas de vacaciones: con frecuencia, los chicos suben a su perfil fotos y comentarios de sus vacaciones durante sus vacaciones. Esto no es conveniente porque puede revelar que hay menos gente en el domicilio y que la vivienda es más vulnerable. Es mejor esperar a contar de las vacaciones una vez hayan terminado.
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Lorena Acosta's insight:
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