Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Site du GEP (Groupe d’expérimentation pédagogique) de l’académie de Versailles.

Des fichiers mp3 en 14 langues, enregistrés par des locuteurs natifs, libres de droits pour une utilisation pédagogique ou personnelle pour l’entraînement à la compréhension de l’oral en français, anglais, allemand, espagnol, italien, russe, portugais, chinois, occitan, arabe, catalan, corse, créole et hébreu sont proposés.

"Ce montage vidéo de 20 minutes, donne la parole à un groupe d'enseignant-tes et de chercheuses à Marseille.

« Une approche par l’éducation prioritaire » est un film conçu à partir du podcast

« Docs sur l’Éduc, la parole à celles et ceux qui font l’école »  réalisé par Alain Barlatier.
Cette présentation est consacrée au métier d’enseignant et à la conception du système scolaire."

LearnEnglish Kids est le site web du British Council à l'intention des enseignants, des enfants et des parents. De nombreuses ressources pédagogiques et ludiques sont proposées.

"Le Cned, opérateur public de l'enseignement à distance, et le British Council, organisme international du Royaume-Uni dédié aux relations culturelles et aux opportunités éducatives, ont renouvelé leur partenariat historique en signant une nouvelle convention (...) Partenaires depuis 2011, les deux institutions réaffirment leur engagement commun à travers le lancement de la nouvelle version du site English for Schools, une plateforme gratuite qui propose des ressources pédagogiques en anglais, accessibles à l'école, au collège ou à la maison."

À l’occasion de la Journée européenne des langues 2024, la direction générale de la traduction et la Représentation de la Commission européenne en France organisent une dictée multilingue pour les élèves des collèges et des lycées.

Il existe aujourd’hui un consensus scientifique en France sur les mécanismes en jeu dans l’apprentissage de la lecture et les meilleures pratiques pour apprendre à lire à tous. Une note très récente (juin 2024) sur l’efficacité des méthodes de lecture conclut même à la nécessité d’un encadrement plus net du choix des manuels. Pour permettre aux enseignants de s’en emparer, le Conseil scientifique de l’éducation nationale, les chercheurs, le ministère ont produit des synthèses, ouvrages et guides. Pourtant, ces recommandations et ces outils peinent encore à se diffuser sur le terrain et à s’ancrer dans les pratiques.
Que sait-on aujourd’hui des facteurs qui déterminent et influent sur cet apprentissage ? Comment le préparer au mieux ? Avec quelles méthodes, quels manuels ? Et comment faire évoluer en profondeur les pratiques des enseignants ? Nous y répondons avec nos deux experts, le chercheur Johannes Ziegler et Fabienne Derdérian, conseillère pédagogique.

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif proposé par Eduscol.

Un nouvel article vient d'être publié sur Les modules pédagogiques d’intelligence artificielle de Vittascience.

À partir de la session 2024-2025, Irma Vep entre au programme limitatif de l’enseignement de spécialité « Cinéma-audiovisuel » en classe de terminale, aux côtés des films High School de Frederick Wiseman (1968) et Les Vitelloni de Federico Fellini (1953).

Pour accompagner les enseignants dans l’étude des trois premiers épisodes d’Irma Vep, mini-série de 8 épisodes réalisée par Olivier Assayas, l’accompagnement pédagogique permettra aux enseignants de nourrir leur réflexion autour des deux questionnements au programme : • « Un cinéaste au travail » ; • « Art et industrie ».

Cet accompagnement pédagogique est composé de :

• l’interview d’Olivier Assayas
• un livret pédagogique rédigé par Marc Cerisuelo, professeur d’études cinématographiques et d’esthétique
• l’analyse de séquences audiovisuelles

Nouvelle vidéo (3 min.) mise en ligne sur CanoTech

Stéphanie Mazza, professeur des universités en neuropsychologie et membre du Conseil scientifique de l’Éducation nationale (CSEN), nous propose des pistes pour adapter les gestes et activités aux développements cognitifs des jeunes enfants afin d’optimiser leurs apprentissages. Elle s’intéresse ici à l’hétérogénéité du développement cognitif des enfants entre trois et six ans et à la façon dont nous pouvons mobiliser plus longuement leurs capacités cognitives, notamment attentionnelles.

Autre intervention de S. Mazza, également sur CanoTech (6 min.) : Développement cognitif et apprentissage du jeune enfant

Certains professeurs ont eu la révélation de leur vocation très jeune. Mais parfois, leur chemin n'est pas sans obstacle. C’est le cas d'Aurélien Leyris, professeur d'histoire-géographie en collège et en lycée à Bron tout près de Lyon. Sa particularité ? Être sourd dans un monde conçu par et pour les entendants. De cette situation, il en a tiré une force qui lui a permis de surmonter les difficultés et finalement de réaliser son rêve d’enfance. Un témoignage narré en langue des signes française et relayé par la voix d'une interprète.

Chaque année en France, près de 700 000 élèves sont victimes de harcèlement au sein ou en dehors de leur établissement scolaire. Retrouvez ici toutes nos ressources pour s'informer, sensibiliser et lutter contre les harcèlements de tous types en milieu scolaire.

في هذا الحوار، يحدثنا الشاعر السوري نوري الجراح عن عالمه الشعري وكيف أتاح له المنفى الانعتاق من منظومة متكاملة من الخضوع والإخضاع من أجل حرية الكتابة والإبداع من خلال الغوص في الذات الإنسانية، فإيمان الجراح راسخ بأن الشعر يبشر بالخلاص ويمنح الأمل.

Par Fadi Assaf : Etudiant Master 2 Traduction et Interprétation / Traduction et édition littéraires - Université Lyon 2.

LearnEnglish Teens est le site web du British Council à l'intention des enseignants, des adolescents et des parents. De nombreuses ressources pédagogiques et ludiques sont proposées.

"La Journée d’Étude de l’APLV aura lieu le samedi 30 novembre à l’université Rennes 2. Le titre de la journée est Les finalités professionnalisantes de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères et régionales.

La journée d’étude vise à contribuer à la réflexion sur l’enseignement et l’apprentissage des langues dans les cursus de formation professionnelle du secondaire et du supérieur ainsi que dans le cadre de la recherche à ce sujet."

Renseignements et inscription en ligne.

"La Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. Elle a été créée par le Conseil de l'Europe et est organisée conjointement avec l'Union européenne."

Ressources et idées sur le site.

"Le changement climatique est là. Ses impacts sont désormais visibles partout sur notre territoire. Découvrez-les dans ce guide illustré du Réseau Action Climat, élaboré en partenariat avec l’ADEME.

Forêts, plages, montagnes, plaines...

Tous les paysages sont déjà affectés par le changement climatique avec des répercussions pour tous et dans tous les secteurs."

L’engagement des élèves, individuel et collectif, est à la fois un objectif des programmes d’EMC (notamment dans leur refonte toute récente) et un souhait, voire une incantation des adultes qui les encadrent.
Comment faire de ces jeunes des citoyens actifs dans leur vie actuelle et future, dans leur établissement, dans leur environnement ? Qui s’engage et qui ne s’engage pas ? Quelles actions concrètes permettent de renouveler l’intérêt des jeunes pour la citoyenneté et la vie démocratique ? Peut-on enseigner l’engagement en restant soi-même neutre ? Autant de questions auxquelles nos invités, Géraldine Bozec, maîtresse de conférences en sociologie à l’Inspé et au département de sociologie de l'université Côte-d’Azur, Benoît Golitin, enseignant en CM1 dans une école REP+ de Paris, et Marc Rosmini, professeur de philosophie et d’EMC en lycée à Marseille, nous aideront à répondre.

Essie, une fillette impertinente et imaginative, raconte ses petits tracas à son chat Neko. Pour oublier ses soucis, Essie dispose d’un super pouvoir. « Et si… » Cette simple formule ouvre les portes de son imagination : une rêverie en anglais, fantaisiste et colorée, où Neko devient le partenaire de ses aventures. L’épopée se termine en chanson, pour mémoriser et s’amuser avec la langue anglaise. En revenant à la réalité, Essie a retrouvé sa bonne humeur !

« J'apprends l'anglais avec Essie », ce sont 25 films d'animation à découvrir sur Les fondamentaux, réalisés par Réseau Canopé, Bayard Jeunesse Production et France Télévisions. Pour chacun d'entre eux, téléchargez des fiches pédagogiques et des flashcards spécialement conçus pour les classes d'école élémentaire.

La thèse porte sur l'impact des parcours éducatifs et biographiques des futurs enseignants et enseignants débutants issus de la migration sur leur accès au métier et leur pratique. Elle repose sur 42 entretiens avec 36 enseignants issus de la migration, mettant en lumière une approche par les facteurs de protection et de résilience. Les résultats mettent en évidence la persistance de préjugés et de discriminations envers les élèves issus de la migration, tout en soulignant la sensibilité interculturelle des enseignants issus de la migration. L'étude aborde également l'incidence de l'appartenance à la migration sur l'accès au métier et la légitimité perçue pour intervenir auprès des élèves issus de la migration. Enfin, elle propose des propositions concrètes, notamment en faveur d'une communication claire entre l'école et les familles.

Nouvelle vidéo (3 min.) disponible sur CanoTech
Erwan Vappreau, professeur des écoles, utilise en classe des outils de conception numérique issus des Fablabs (contraction de l'anglais fabrication laboratory : laboratoire de fabrication). Avec lui, ses élèves fabriquent en impression 3D des objets, par exemple une fleur pour collaborer avec des chercheurs en Guyane, une pièce pour une personne avec un handicap à la main, ou encore un support tactile pour le musée des Beaux-Arts de Rennes. Cette démarche permet aux élèves de développer de nombreuses compétences et d’aller à la rencontre de nouveaux univers tout en se rendant utiles.

"Vous êtes enseignant et vous cherchez à donner une dimension européenne à vos projets pédagogiques ? Découvrez le dispositif eTwinning qui permet de mettre en place des projets collaboratifs avec des classes de toute l'Europe. À l’occasion de la dernière conférence nationale qui s’est tenue début juin 2024, nous avons réuni à notre micro des ambassadeurs eTwinning – enseignants, CPE, inspectrice – déjà engagés dans l'aventure. On espère que cette émission vous donnera envie de vous lancer à votre tour."

"Le 9 octobre 1981, la France abolissait la peine de mort. L'aboutissement d'un long processus judiciaire, mais aussi philosophique et moral, de l'Antiquité à nos jours, en passant par le siècle des Lumières."

Dossier réunissant de nombreuses archives audiovisuelles, proposé par Réseau Canopé sur Lumni Enseignement.