Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Cette courte vidéo explique les enjeux du gaspillage alimentaire à travers l’histoire d’Agathe la patate qui ne veut plus finir à la poubelle !

Ce lexique publié en ce début 2025 contient les termes français clés de l’intelligence artificielle traduits de l’anglais et définis, ainsi que leurs équivalents dans six autres langues fournis par les partenaires de la DGLFLF (Délégation générale à la langue française et aux langues de France).

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif proposé par Eduscol.

Au sommaire du numéro de janvier 2025 :

• Art contemporain et médias numériques
• Médias synthétiques
• Anthropologie des cultures numériques et des changements environnementaux
• Limites numériques

Depuis 2003, la journée du 27 janvier est l'occasion pour la communauté éducative d'engager une réflexion sur les génocides et de rappeler les valeurs humanistes et les principes juridiques qui, fondent notre démocratie. Une démarche à destination des jeunes générations qui, plus de soixante-quinze ans après l'apparition au grand jour des crimes commis par les nazis reste toujours aussi importante en termes d'éducation à la citoyenneté.

Depuis 2019, deux journées spécifiques, relatives aux génocides arménien et tutsi, viennent compléter ce dispositif.

Les ressources et dispositifs mis en avant par le site Eduscol du Ministère de l'éducation nationale sont recensés et accessibles sur cette page

"Ce projet [du Conseil de l'Europe] d’une durée de quatre ans évalue l’efficacité et l’éthicité de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement des langues étrangères. Il cherche à montrer l’impact des outils d’IA dans la planification des cours, la conception du matériel et l’effectuation d’une évaluation formative ; il permet également l’utilisation de l’IA dans une optique d’apprentissage responsable, autonome et de meilleure qualité."

"L'Observatoire de l'Aire Britannique (OAB), en partenariat avec l'équipe CREW (Sorbonne Nouvelle), organise une journée d'étude sur la question de civilisation Mouvements protestataires, contestations politiques et luttes sociales en Grande-Bretagne (1811- 1914), au programme de l'Agrégation d'anglais.

Les abstracts des interventions sont disponibles sur le blog de l'OAB : https://oabrit.hypotheses.org/

La journée d'étude sera enregistrée pour diffusion ultérieure."

Dans un monde de plus en plus numérique, les outils interactifs comme OpenBoard jouent un rôle crucial dans l’éducation. OpenBoard, logiciel libre et open source, est largement utilisé dans les écoles, universités, et institutions pédagogiques à travers le monde. Conçu pour transformer une simple interaction en classe en une expérience immersive, ce tableau blanc interactif (TNI) continue de s'améliorer avec chaque mise à jour. Avec sa dernière version, OpenBoard se dote de nouvelles fonctionnalités et corrections qui répondent aux besoins des enseignants et éducateurs modernes.

Podcast Extra classe (49 min.)

Et si on remettait le plaisir au cœur de l’apprentissage des mathématiques ? Dans cet épisode, découvrez comment transformer cette discipline, souvent perçue comme austère, en une expérience créative et épanouissante pour les élèves comme pour les enseignants.
Nicolas Pelay, professeur et chercheur passionné par l’innovation didactique, et Claire Lommé, enseignante convaincue que les mathématiques peuvent procurer du plaisir, partagent et croisent leurs approches. Jeux éducatifs, interdisciplinarité, pédagogies alternatives : ils dévoilent des outils concrets et des témoignages inspirants pour réconcilier les élèves avec cette discipline fondamentale.
De l'école primaire au collège, cet épisode aborde des questions clés : comment éveiller la curiosité mathématique et l’envie d’apprendre ? Comment équilibrer plaisir et exigences scolaires ? Quels gestes professionnels adopter pour que les mathématiques deviennent un plaisir accessible à tous ?

Sensibilisez vos élèves aux causes et conséquences du changement climatique avec cette vidéo ludique et pédagogique.

"En partenariat avec la DEC (Division des Examens et Concours) de l’académie de Dijon, un groupe de travail École inclusive accompagné d’AESH (accompagnants d’élèves en situation de handicap) a rédigé un guide pour accompagner les élèves, à besoins éducatifs particuliers, en situation d’examen.

Les différentes formes d’assistance aux candidats lors des examens sont décrites de manière exhaustive, en mettant l’accent sur des situations réelles.

Ces formes d’assistance comprennent notamment :

• Le secrétaire lecteur
• Le secrétaire scripteur
• L’assistant."

Les compétences psychosociales sont essentielles au développement des élèves. Elles regroupent des aptitudes comme la gestion des émotions, l’empathie, la communication et la prise de décision. Pistes concrètes et formations pour les intégrer au quotidien en milieu scolaire.

Chaque année, le ministère chargé de l'Éducation nationale invite la communauté éducative à engager une réflexion avec les élèves sur la Shoah et les génocides reconnus, en liaison avec les programmes scolaires. Le 27 janvier 2025, cela fera 80 ans que l’armée soviétique aura libéré le camp d’Auschwitz-Birkenau.

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en SVT et histoire / EMC :

• L'URSS de Staline : Quelles sont les caractéristiques du régime soviétique ?
• Construire son avis à l'aide d'une IA : exemple d'une discussion argumentée sur "la lutte contre l'abstention électorale"
• ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves
• Un Hexagon Game sur le Lynx ibérique
• Dr Housse : un scénario ludique sur le microbiote et antibiogramme

Présentation de Wilbi, plateforme gratuite inspirée des réseaux sociaux comme TikTok et Instagram, et consacrée à l'orientation professionnelle.

Nouvelles fonctionnalités à l’image de son scroller permettant de découvrir des métiers via des vidéos courtes, fluides et captivantes tout en éclairant sur les voies d’accès en présentant désormais les écoles et formations adaptées.

Moderne, intuitive et immersive, WILBI propose une nouvelle expérience qui rend l’orientation aussi simple et ludique qu’un scroll sur les réseaux sociaux, tout en ouvrant les portes des carrières de demain.

Présentation détaillée de cette charte, qui s’adresse à l’ensemble de la communauté éducative et aux élèves afin de transmettre le sens et la valeur de la culture et de la citoyenneté numériques.

Elle vise à :

• éveiller les élèves à leurs droits et à leurs responsabilités numériques
• accompagner les enseignants à l’acquisition des compétences numériques nécessaires à l’exercice du métier.

Par décret du Président de la République en date du 27 janvier 2025, Mme Catherine RIDARD, directrice académique adjointe des services de l'éducation nationale du Val-d'Oise (groupe III), est nommée directrice académique des services de l'éducation nationale de la Haute-Saône (groupe II), à compter du 27 janvier 2025, pour une durée de quatre ans, avec une période probatoire de six mois, en remplacement de M. Philippe DESTABLE, appelé à d'autres fonctions.
Mme Florence MARON, inspectrice de l'éducation nationale, est nommée directrice académique adjointe des services de l'éducation nationale de la Seine-Saint-Denis (groupe III), à compter du 10 février 2025, pour une durée de quatre ans, avec une période probatoire de six mois, en remplacement de Mme Nathalie KUEHN, appelée à d'autres fonctions.

"Apprendre, le nouveau documentaire de Claire Simon, simple et belle immersion à hauteur d’enfant dans le quotidien d’une école élémentaire d’Ivry-sur-Seine, en salles dès le 29 janvier prochain. Accompagnée de son ingénieur du son, munie d’une petite caméra de la taille d’un appareil photo, la cinéaste se tient aux côtés des enfants (rapidement oublieux de sa présence, pris dans la concentration sur leurs activités), toujours dans le mouvement des différentes formes de découvertes, d’apprentissage, des savoirs fondamentaux à la musique et au chant (...)" 

"La conférence proposée ci-dessous s'est tenue le 18 octobre 2023 en ligne, à l'initiative des Goethe-Instituts Paris et Lyon/Marseille et en coopération avec le CIERA Hors les Murs et l’Institut historique allemand Paris.

[Débat] Le révisionnisme historique fait partie intégrante des idéologies d'extrême droite. En outre, les groupes populistes de toute l'Europe utilisent de plus en plus les réseaux sociaux pour augmenter leur portée et toucher de nouveaux groupes cibles avec des « fake news » historiques. Comment les arguments révisionnistes de l'Histoire influencent-ils les débats politiques publics dans l'espace numérique et analogique de différents pays européens ?"

Journée d'étude à la maison Heinrich Heine, organisée par Olivier Agard (Sorbonne Université – SIRICE/ Groupe de Recherche sur la culture de Weimar) et Françoise Lartillot (Université de Lorraine – CEGIL). En français et en allemand.

La journée sera enregistrée et mise en ligne sur le site.

"Les Discours à la nation allemande de Fichte, texte de circonstance, relevant de la Popularphilosophie, rédigé dans un moment historique d’humiliation et de défaite a souvent été considéré (dans un sens apologétique ou critique) comme l’acte de naissance du nationalisme allemand.

A partir de lectures précises des discours, cette journée d’études se fixe pour objectif de revenir au texte et de le replacer dans son contexte philosophique et culturel le plus immédiat."

À la session 2023, 23 800 candidats sont admis aux différents concours enseignants organisés par le ministère chargé de l’éducation nationale, dont 84 % dans l’enseignement public. La voie externe est la principale voie de recrutement par concours (80 % des admis).

Cet ouvrage offre une analyse approfondie de la loi de 2004 encadrant la laïcité scolaire en France, en examinant son évolution, ses effets concrets et sa réception par les acteurs politiques, syndicaux et éducatifs.

Stimuler l’apprentissage des élèves tout en réduisant leur sédentarité? Le projet Balado dehors propose aux personnes enseignantes de sortir marcher autour de l’école avec les élèves en écoutant un épisode de balado éducatif. Il propose une nouvelle façon d’intégrer le plein air et le mouvement dans l’enseignement secondaire.

"Parler de la Shoah en classe

Pendant la Seconde Guerre mondiale, l'Allemagne nazie dirigée par Hitler met en place une politique génocidaire à l'échelle du continent européen : l'exécution par asphyxie au gaz ou par balles des Juifs d'Europe. C'est ce que les nazis appelèrent la solution finale, c'est que les historiens appellent aujourd'hui Shoah (catastrophe en hébreu) ou holocauste (sacrifice par le feu). Retrouvez des éléments permettant de contextualiser ce génocide qui fit entre 5 et 6 millions de victimes."

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des formations en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéo et de webinaires. De nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• S’engager dans un projet de décarbonation au lycée (8 min)
• Quels sont les enjeux de préservation de la biodiversité ? (3 min.)
• Quelles menaces pèsent sur la biodiversité ? (6 min.)
• Littérature et IA génératives : rapprochements et transformations (6 min.)
• De « aller dehors » à « faire classe dehors » en SVT (7 min.)