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"La conférence sur la « Fabrique des statistiques » aura lieu en ligne le 14 octobre 2025 de 16h00 à 17h30. Elle s'inscrit dans le parcours de formation "Développer la culture statistique des élèves" proposé en partenariat avec l'Insee. Lien pour rejoindre la conférence via Magistère, dans l'article."
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"Depuis son ouverture, l’Académie du Climat accompagne le monde de l’éducation à travers des dispositifs de sensibilisation et de formation aux enjeux écologiques. Les outils mis à disposition sont adaptés au jeune public (9-25 ans) et abordent un large éventail de thématiques liées à la transition écologique. Tous ces outils sont sous licence Creative Commons, ce qui signifie que vous pouvez les utiliser avec vos groupes et dans vos ateliers gratuitement."
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pixees
Présentation d'une nouvelle série de l'Esprit Sorcier TV, 8 épisodes pour mieux comprendre le numérique, ses usages et ses enjeux scientifiques. Une enquête ludique et pédagogique pour décoder ce qui nous entoure au travers de projets de recherche en cours. A découvrir en diffusion TV ou sur Youtube.
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pixees
Le parcours IAGenerative est un parcours de ressources éducatives en ligne pour expérimenter, questionner et s’interroger autour des IA et surtout des IA génératives. Ces ressources ont pour vocation d’explorer le fonctionnement des IA, leurs enjeux et leurs limitations ainsi que leurs usages professionnels. Ces ressources sont destinées à un public d'enseignants, de formateurs, d'éducateurs, de médiateurs ou d'animateurs, mais aussi plus largement au grand public, à toute personne intéressée par découvrir ou se perfectionner autour des IA génératives..
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La Radio Télévision Suisse (RTS) a lancé OKI, un magazine éducatif numérique destiné aux enfants de 10 à 12 ans. Ce format hebdomadaire, d’une durée de 8 à 10 minutes, propose des contenus liés à l’éducation aux médias et à l’apprentissage numérique. Conçu en priorité pour les élèves et enseignants en Suisse, ce programme est accessible gratuitement et peut être mis à profit par tous les élèves et enseignants francophones.
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De tous continents, de toutes époques, elles sont vingt femmes physiciennes à avoir contribué de manière majeure à notre compréhension du monde. Certaines ont reçu les plus hautes distinctions, dont le Prix Nobel de physique. D’autres sont longtemps restées dans l’ombre malgré leur talent. Cette exposition, conçue par la Société Française de Physique, a pour vocation d’inspirer tous les publics — et en particulier les filles du monde entier — à oser, à rêver, et à suivre le chemin de la science.
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La lettre ÉduNum Premier degré met en avant l’intérêt pédagogique des ressources numériques en présentant des solutions numériques, des projets, des usages concrets proposés par des acteurs de terrain. Ce numéro est dédié aux STIAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques).
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Le Mois européen de la cybersécurité (European Cybersecurity Month – ECSM) vise à promouvoir la cybersécurité dans tous les pays de l’UE. En France, cette initiative intitulée « Cybermois » est pilotée par le dispositif national Cybermalveillance.gouv.fr. Il a pour missions la sensibilisation, la prévention et l’assistance aux victimes d’actes de cybermalveillance. 1. L’éducation à la sécurité numérique
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La lettre est téléchargeable en ligne sur le site Eduscol.
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Accès à la hors-classe des corps des inspecteurs de l’éducation nationale (IEN) et des inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux et à l’échelon spécial de la hors-classe des IEN au titre de l’année 2026
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![[Les invités du CLEMI] Sophie Jehel - Le rôle des plateformes numériques dans la diffusion des stéréotypes et des inégalités filles-garçons | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it](https://img.scoop.it/lV6_6P2l8x58OBIbPM1jTTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
Au lendemain de la publication du « rapport TikTok », une question s’impose : quelle influence les pratiques numériques des adolescents exercent-elles sur la construction de leur identité et, en particulier, sur leur rapport aux stéréotypes de genre ? Les Inscriptions au webinaire du 13 octobre 2025 sont ouvertes."
Réseau Canopé's insight:
Pour approfondir le sujet, se reporter aux travaux de l'autrice ci-après : Jehel, S. (2025). LE RÔLE DES PLATEFORMES NUMÉRIQUES DANS LA DIFFUSION DES STÉRÉOTYPES ET LES INÉGALITÉS FILLES-GARÇONS. Complément du rapport "Lutter contre les stéréotypes filles-garçons" France Sratégie. https://hal.science/hal-05090551v1
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"[Conférence] Dans le cadre de l'événement Célébrer l'indépendance des États-Unis en Auvergne-Rhône-Alpes, organisé par la DRAREIC de l'Académie de Lyon, Agnès Delahaye met en lumière le rôle des femmes dans la Révolution américaine."
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Lancée par une dizaine de grands médias européens, ChatEurope est une plateforme d’information multilingue qui s’appuie sur un chatbot fonctionnant avec le modèle Mistral. Cet outil permet de comprendre l’Europe, son fonctionnement, ses décisions et leur impact sur le quotidien de chaque citoyen européen. Il constitue une source précieuse de vérification des faits visant à lutter contre les diverses formes d’infopollution.
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À la rentrée 2025, le ministère chargé de l’éducation nationale lance le Partenariat d’innovation en intelligence artificielle (P2IA) pour les classes de CM1, CM2, 6ᵉ. Six services numériques seront développés dès janvier 2026 à partir des retours d’expérience des enseignants :
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À travers cinq situations ancrées dans le quotidien de la classe, une enseignante de Grande Section présente des utilisations concrètes du vidéoprojecteur interactif (VPI) dans la construction des apprentissages de ses élèves. Chaque captation est suivie d’un témoignage de l’enseignante où elle justifie ses choix tout en identifiant les intérêts et les limites de l’outil.
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Capsules Éthique du Numérique : Ce sont des vidéos courtes, pédagogiques et ludiques, afin d’aborder des questions essentielles du quotidien autour du numérique, comme par exemple : 📱 l’attachement aux écrans 🤖 l’intelligence artificielle 🌍 l’impact environnemental du numérique 🔐 les données personnelles Elles sont proposées par la Fondation Blaise Pascal pour des enfants de 8 à 12 ans. L’objectif est d’initier une réflexion et une discussion entre élèves pouvant s’élargir au delà de la sphère éducative. Elles sont en phase de test et la fondation propose aux enseignants de donner leur avis.
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Le numéro 24 du cahier de tendances méta-média (France Télévisions) montre comment la vérité factuelle peut devenir moins crédible que le faux, la copie simulée étant parfois plus « vraisemblable » que le réel. Les auteurs abordent plusieurs axes pour comprendre ce phénomène, ses risques, et ses éventuels remèdes : la multiplication des narrations concurrentes comme les fake news, deepfakes, et autres contenus générés « automatiquement » créant un brouillage de ce qui peut être considéré comme réel.
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Présentation de 5 détecteurs d’IA fiables pour identifier les textes ou images générés par ChatGPT, Midjourney ou d'autres IA Comparatif, tutoriels rapides et conseils pratiques pour une utilisation en classe. Au sommaire :
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Podcast Réseau Canopé. Sur Extra classe, chaque mercredi, la parole est donnée à des enseignants qui partagent leur expérience. Le premier mercredi de chaque mois, ce sont trois épisodes « Entre profs » dans lesquels des collègues donnent des pistes de réflexion et des exemples concrets en moins de 3 minutes pour répondre à des questions de terrain. Ce mercredi sont parus 3 nouveaux épisodes :
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Suite à la publication en juin 2025 du cadre d’usage de l’IA en Education , un groupe de travail de la DRANE PACA a rédigé un kit à destination des personnels de l’Éducation Nationale. Objectifs : ⇒ acculturer les équipes à l’IA, en leur donnant des repères clairs et accessibles ; ⇒ outiller les enseignants par des scénarii pédagogiques concrets, en cohérence avec les ⇒ sensibiliser les élèves aux enjeux éthiques, environnementaux et sociétaux liés à l’IA, ⇒ garantir le respect du RGPD et la protection des données personnelles, en lien avec ⇒ accompagner l’évolution des pratiques d’évaluation et de travail hors la classe à l’ère
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Le présent décret fixe les modalités d'intégration dans le corps des professeurs des écoles des enseignants du premier degré des îles Wallis et Futuna relevant de la convention du 5 juin 2020 portant concession de l'enseignement du premier degré sur le territoire des îles Wallis et Futuna. Il fixe, en fonction de la situation des agents dans la grille de rémunération de la direction de l'enseignement catholique de Wallis et Futuna, le grade et l'échelon d'accueil dans le corps des professeurs des écoles.
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Politique de prévention des risques professionnels dans les services et les établissements relevant du ministère de l'éducation nationale et du ministère des sports, de la jeunesse et de la vie associative 2025-2026
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Calendrier 2026 des épreuves du diplôme national du brevet, du baccalauréat, des certificats d’aptitude professionnelle, du brevet professionnel, du brevet des métiers d’art et du brevet de technicien
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Article d'Alejandro Martínez Personal de investigación en el grupo Neuro-colab, UDIT - Universidad de Diseño, Innovación y Tecnología
"Même s’ils commencent à parler un peu plus tard, les enfants bilingues traitent les informations avec plus de souplesse. Voici ce qui se passe dans leur cerveau, et comment favoriser ce processus."
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"Le Centre de langue de l'IMA vous invite à participer à la 3e édition de son École d'automne EDIMA, l'École de didactique de l’IMA. Cette année, les rencontres seront notamment consacrées à l'enseignement de l'arabe langue étrangère au jeune public. Au programme, quatre jours de conférences et d’ateliers, dispensés en langue arabe, destinés aux acteurs ou futurs acteurs de l’enseignement de l’arabe aux non-natifs. Enseignants de la langue arabe, étudiants en didactique des langues, universitaires et responsables de départements d’arabe…"
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