Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Article de Kellia Le Bras : Normalienne - ENS de Lyon.

"[Fiche de lecture] Presentación de una de las más famosas obras de teatro del dramaturgo del Siglo de Oro, Lope de Vega."

"[Conférence] Dans le cadre du séminaire Écrire les modernités arabes, nous avons eu le plaisir d'accueillir Adel Bakawan, directeur du European Institute for Studies on the Middle East and North Africa (EISMENA), pour présenter sa dernière publication intitulée : La décomposition du Moyen-Orient : Trois ruptures qui ont fait basculer l'histoire (Tallandier, 2025).
Son intervention a eu lieu mercredi 24 septembre de 14h à 16h, à l'amphi Descartes de l'ENS de Lyon. La présentation de l'ouvrage a été suivie d'un échange avec le public."

A visionner en ligne.

Vous trouverez sur le site le sujet, suivi de la vidéo de l’épreuve obligatoire LV d’anglais en CAP pour la session de septembre 2025.

Conférence d'Estelle Rivier-Arnaud : Professeure des universités - Université Grenoble Alpes.

"[Conférence] As part of the training programme "Approfondir ses connaissances - Enseignement de spécialité Anglais LLCER" organized by the EAFC in Grenoble, this lecture gives an overview of Shakespeare's career as a playwright and the way he used prose and poetry in his plays. This talk also highlights a few examples of contemporary adaptations of the Shakespearean canon."

Le genre « New Adult » ne se contente pas de remplir les librairies et les listes des meilleures ventes. Il transforme également le secteur du livre. Longtemps raillé et considéré comme une lecture légère, il bouleverse les maisons d'édition et les salons du livre – et oblige les critiques littéraires à revoir leur approche.

Article en français d'Emanuele Giordano : Maître de conférences en géographie - Université de Toulon.

"Avec 20 millions de visiteurs estimés par an, Venise est devenue l’une des principales destinations touristiques mondiales. Toutefois, dans un contexte marqué par l’absence de politiques de régulation adéquates, ces flux touristiques massifs compromettent l’accès des résidents aux ressources urbaines telles que le logement, le tissu commercial ou encore l’espace public. Cette situation engendre des sentiments de dépossession qui, conjugués à la hausse des prix de l’immobilier et des biens de consommation, contribuent au dépeuplement progressif du centre historique."

TES est une maison d’édition publique qui conçoit et édite des ressources pédagogiques pour les trois filières d’enseignement du breton, publique, privée catholique et Diwan. De nombreuses ressources sont disponibles sur le site.

Précisions pour l’inscription au 39e colloque de la FLAREP [Fédération pour les langues régionales dans l'enseignement public].

Pas tout à fait inconnues, Jin Taotao et Pan Yuliang, deux artistes chinoises à Paris, par Doris Sung.

"Jin Taotao (également connue sous le nom de Jin Zhang, 1884–1939) et Pan Yuliang (1895–1977) sont deux artistes chinoises dont les parcours illustrent des expériences contrastées de la scène artistique parisienne au début du XXe siècle. Jin Taotao, épouse de diplomate, pratiquait la peinture et la calligraphie dans une approche résolument traditionaliste, fidèle aux esthétiques classiques chinoises. Pan Yuliang, quant à elle, a bénéficié d’une bourse gouvernementale pour étudier la peinture de style occidental à l’École des beaux-arts de Paris, s’inscrivant ainsi dans une dynamique d’apprentissage et d’adaptation aux canons artistiques européens.

Leurs trajectoires permettent d’examiner la diversité des réponses esthétiques et identitaires des femmes artistes chinoises face à la modernité transnationale. En les mettant en dialogue avec des artistes françaises contemporaines telles que Suzanne Valadon et Émilie Charmy, cette conférence interroge les notions d’altérité, de race et d’identité de genre dans le contexte du modernisme transculturel du début du XXe siècle."

Inscription en ligne.

"Les ressources proposées ont pour vocation d’accompagner les professeurs et les formateurs de langues vivantes de la voie professionnelle dans leur réflexion sur la conception de leurs enseignements ainsi que dans la mise en œuvre de ces enseignements."

Article d'Alejandro Martínez

Personal de investigación en el grupo Neuro-colab, UDIT - Universidad de Diseño, Innovación y Tecnología

"Même s’ils commencent à parler un peu plus tard, les enfants bilingues traitent les informations avec plus de souplesse. Voici ce qui se passe dans leur cerveau, et comment favoriser ce processus."

"Le Centre de langue de l'IMA vous invite à participer à la 3e édition de son École d'automne EDIMA, l'École de didactique de l’IMA. Cette année, les rencontres seront notamment consacrées à l'enseignement de l'arabe langue étrangère au jeune public.

Au programme, quatre jours de conférences et d’ateliers, dispensés en langue arabe, destinés aux acteurs ou futurs acteurs de l’enseignement de l’arabe aux non-natifs. Enseignants de la langue arabe, étudiants en didactique des langues, universitaires et responsables de départements d’arabe…"

"Dans le cadre du concours de débats citoyens organisé dans l’académie de Versailles, un kit pédagogique est mis à disposition des enseignantes et enseignants afin d’accompagner la préparation des groupes d’élèves.
Ce kit propose une progression en quatre séances, complétée par des ateliers d’entraînement ciblés. Il a pour objectif d’aider les enseignantes et enseignants à préparer efficacement leurs élèves, en combinant maîtrise de la langue étrangère, esprit critique, coopération et prise de parole citoyenne.
Il peut être adapté aux différents niveaux et langues, et s’inscrit pleinement dans les objectifs de formation à l’oral et à l’engagement citoyen des élèves. Chaque activité pourra être intégrée à la séquence en cours et scénarisée afin de privilégier la démarche actionnelle."

"L'université Bordeaux Montaigne organise une demi-journée d'études sur cette  question de civilisation britannique au programme de l'agrégation. Il n'est pas possible d'assister à la journée d'études à distance, mais une captation vidéo et une mise en ligne seront effectuées."

Vous trouverez sur le site le sujet national suivi de la vidéo de l’épreuve du Baccalauréat Professionnel LVA du 11 septembre 2025.

Article de Katharina Edelmann, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Avec son éloquence et son côté parfois provocateur, l'auteur-compositeur-interprète suisse Faber dépasse les frontières des genres et des langues dans ses chansons, devenant ainsi un grand nom de la pop indépendante germanophone engagée."

"La coopération franco-allemande en éducation se caractérise par de nombreux dispositifs et actions menées conjointement par l'Allemagne et la France. Ils ont pour objet de favoriser le rayonnement de la langue des partenaires ainsi que la mobilité des élèves et des enseignants, pour l'ensemble des niveaux d'enseignement. Par ailleurs, ils concourent au développement des compétences plurilingues, interculturelles et des valeurs citoyennes européennes des élèves."

"Le jury le décrit comme un « voyage fascinant au cœur des ténèbres ». Dorothée Elmiger reçoit l'un des prix littéraires les plus prestigieux pour Die Holländerinnen (traduction littérale : Les Hollandaises), juste à temps pour ses 40 ans."

Conférence d'Aurore Portet, PRAG - Sciences Po Lyon.

"[Conférence] As part of the event Celebrating US Independence in Auvergne-Rhône-Alpes, organized by the DRAREIC of the Académie de Lyon, Aurore Portet analyses the ways archetypes are created through visual representation and the three waves of pictorial representations of the American Revolution."

Séminaire organisé par Óscar FREÁN HERNÁNDEZ (u. Lumière Lyon 2 / IHRIM) et Virginie ROBLEDA SUDRE (u. Jean Moulin Lyon 3 / IHRIM)

"À la rentrée 2025, le ministère chargé de l’Éducation nationale lance le Partenariat d’innovation en intelligence artificielle (P2IA) pour les classes de CM1, CM2, 6ᵉ. Soutenu par France 2030 et réalisé en partenariat avec la Banque des Territoires-Caisse des Dépôts, ce projet réunit chercheurs, entreprises et académies volontaires pour accompagner la réussite des élèves. (...)

Six services d’assistance et de recommandation seront expérimentés en classe durant la phase de recherche et de développement, à compter de janvier 2026, dans trois domaines d’enseignement :

• Français : Expliq, Edumalin
• Mathématiques : Mathia-C3, Origamia
• Langues vivantes (anglais, allemand, espagnol, italien) : Cards, yLANG"

La lettre est téléchargeable en ligne sur le site Eduscol.

"[Conférence] Dans le cadre de l'événement Célébrer l'indépendance des États-Unis en Auvergne-Rhône-Alpes, organisé par la DRAREIC de l'Académie de Lyon, Agnès Delahaye met en lumière le rôle des femmes dans la Révolution américaine."