Présentation de La Nuit du code, un marathon de programmation associant Scratch et Python, organisé par le Lycée Français International de Tokyo, ouvert à tous les établissements scolaires français à l'étranger et en France, du cours moyen au lycée.

Répartis par équipes de deux ou trois, les élèves ont 6 heures pour concevoir un jeu vidéo complet. Des univers de jeux complets (incluant décors, sons et lutins) sont fournis en amont de l'épreuve.

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des ressources en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéos et de webinaires. De nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• École pour tous et accessibilité : de quoi parle-t-on ? (parole d'expert, 6 min.) École pour tous, accessibilité aux savoirs, différenciation pédagogique, conception universelle des apprentissages… comment s’y retrouver ?
• Des leviers pour mettre en œuvre la pédagogie universelle (parole d'expert, 6 min.)Comment prendre en compte la diversité des élèves en s'appuyant sur la pédagogie universelle ?
• L'école pour tous : si on repensait les collaborations ? (parole d'expert, 5 min.)Que signifie collaborer dans le cadre de l’École pour tous et comment mettre en place des collaborations respectueuses des compétences de chacun ?

Préparer ses cours avec l’intelligence artificielle, construire de nouvelles activités, mais aussi apprendre aux élèves à en identifier les limites : pendant trois jours, Ludovia a permis à plus de 800 participants de confronter outils, expériences et pratiques. Au fil des conférences et des échanges, des questions plus profondes ont émergé : crise de la preuve, dette cognitive, illusion du savoir, triche ou encore difficulté à faire évoluer les systèmes d’évaluation et de certification. Avec l’IA, c’est finalement notre manière de définir ce que signifie « savoir » qui est interrogée.

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en :

• Documentation

• Mathématiques
• Sciences économiques et sociales

Plan de classe, emploi du temps, minuteurs, groupes, images libres : les outils numériques vraiment utiles pour cette rentrée scolaire, gratuits pour la plupart, sélectionnés par le site Les Outils Tice.

Le texte répartit les rôles dans le déploiement d'EVAR-EVARS : ce qui relève de l'Éducation nationale (responsabilité du contenu et des séances) et ce que le champ santé peut apporter en appui (ARS, associations agréées, service sanitaire des étudiants...).

Source Pratiques en Santé

"Pour la 4e année consécutive, la SoFHIA organise le 26 septembre 2026 une Journée d’Études consacrée aux programmes de littérature en espagnol au lycée."

"Du 29 au 31 octobre 2026, le bureau d’assistance eTwinning Allemagne organise à Otzenhausen un séminaire multilatéral à destination des enseignant·es du premier degré autour de la thématique : On Solid Ground – Basic Digital Competences and Democratic Education in the Transition from Primary to Lower Secondary Level."

Article de Hannah Kabel, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Trois musiciens, trois styles musicaux, une passion commune : l’instant présent. Voici le groupe de jazz de Cologne « open excess ». Il se distingue par un son vivant et surprenant, qui oscille entre improvisation spontanée, joie de jouer illimitée et ouverture à des influences musicales variées. Pour le trio, l’ouverture d’esprit ne se limite pas au domaine musical : en tant que groupe « mixed abled », les trois musiciens s’engagent également en faveur de l’inclusion sociale. Lucca Keller, membre du groupe, nous en dit plus à ce sujet dans une interview accordée au Goethe-Institut Lyon."

La Fête de la science est une manifestation populaire et gratuite qui célèbre les sciences, les techniques et les innovations sur l’ensemble du territoire. Lors de ce rendez-vous, des scientifiques, enseignants, personnels de la recherche, médiateurs, bibliothécaires partagent avec les publics leurs connaissances et leur enthousiasme pour les sciences, les techniques et les innovations. 

L’édition 2026 de la Fête de la science portera sur le thème « Saveurs savantes », du 2 au 12 octobre 2026.

L'association SCOllectif fédère aujourd'hui une quinzaine de dispositifs pédagogiques portés par et pour des enseignants, de la maternelle au lycée. Ils sont désormais hébergés sur la Forge des communs numériques éducatifs.

Podcast Extra Classe (8 min.)

Comment rendre les apprentissages plus vivants sans perdre de vue les objectifs scolaires ? En CE1, dans une école REP de Vénissieux, Lison Sandrin a développé une pédagogie fondée sur la créativité. Calcul mental en mouvement, digicode pour entrer en classe, « graines magiques » pour développer la confiance en soi... Elle imagine des dispositifs qui surprennent, mobilisent et donnent envie d'apprendre. Dans cet épisode, elle explique comment nourrir sa créativité d'enseignante et poser un cadre exigeant pour que les activités originales et le jeu restent au service des apprentissages.

Pour accompagner concrètement les enseignants de la maternelle au lycée ainsi que tous les professeurs stagiaires en INSPE, le CLEMI publie sa nouvelle édition des « Essentiels de l'Éducation aux Médias et à l'Information » (2026-2027). Pensée pour une mise en œuvre immédiate en classe, cette ressource rassemble des fiches d'activités modulables, ancrées dans les pratiques médiatiques réelles de la jeunesse. Distribuée au sein des INSPE et tout au long de l’année par les formateurs du CLEMI, elle est également téléchargeable ici.

Article de Tobias Dupuis-Le Pêcheur : Normalien - ENS de Lyon.

"Esta obra procura adaptar las memorias homónimas del poeta cubano Reinaldo Arenas. Desde su infancia rural hasta el exilio en Nueva York, la película retrata su vida que marcó la persecución del régimen castrista por su homosexualidad y disidencia literaria. Con una estética que oscila entre lo realista y lo poético, explora la libertad intelectual y sexual, el exilio y la identidad marginada del poeta. Protagonizada por un Javier Bardem nominado al Óscar, la obra de Schnabel, premiada en Venecia y Cannes, rinde homenaje al poder de la exploración íntima y artística frente a la opresión."

Cette page propose une sélection de ressources pour le programme littéraire limitatif des sections australiennes du BFI.

Séminaire des occitanistes de ReSO, avec Marie-Jeanne Verny.

"Cette communication propose une analyse globale de la situation sociolinguistique de l’occitan, à partir d’une focale initiale sur le nord de son espace linguistique suggérée par une déclaration provocatrice de Jan dau Melhau dans la presse : « la langue occitane va mourir »."

L’auteure et dramaturge Patty Kim Hamilton est l’invitée de Meet the Author  pour présenter sa pièce de théâtre Schmerz Camp lors d’un entretien avec l’autrice et metteuse en scène Sarah* Claire Wray.

L’événement aura lieu en ligne et en langue allemande.