Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"Éduquer à la biodiversité, au vivant, apprendre avec et dans la nature, ces trois expressions qui recouvrent une même réalité traversent des publications récentes et révèlent l’acuité de cette thématique. Comment faire entrer cette « éducation à » dans les curricula, alors que le quotidien de la majorité des habitants de la planète est hors-sol, dans des zones urbaines ? La dévastation, l’effondrement de la biodiversité est-il une conséquence de cette scission avec la nature dans un monde accaparé par la vitesse et la recherche de biens matériels ?

Dans une première partie, ce Dossier de veille de l’IFÉ hors-série présente les problématiques liées à la biodiversité, sa difficile définition scientifique, les valeurs qu’elle recouvre, les conséquences de son effondrement, les approches controversées de sa protection, qui font du traitement de ce sujet en éducation une question sociétale hyper vive.

Dans une deuxième partie, il aborde la question des liens à la nature que peuvent nouer enfants et adolescent·es de façon expérientielle, pour les aider à devenir plus sensibles et plus actifs pour la protection de la biodiversité. Il met en évidence la place que pourrait prendre la biodiversité à l’école, et la reconnexion possible des établissements scolaires à la nature qui les environne. Enfin, dans une troisième partie, il s’attache à dégager les caractéristiques d’une approche prenant en compte la complexité de cette question, à la problématiser, à partir de connaissances scientifiques et de questionnements critiques pour aboutir à une éducation au politique.

En conclusion, il interroge le pouvoir trans- formateur d’une telle prise en compte de la biodiversité à l’école, vers une éducation en symbiocène.

Récapitulatif des épreuves de LV en CCF et ponctuelles en bac pro :

"Le réseau Canopé vient de mettre en ligne une nouvelle version de son application gratuite « Quizinière décrite ici » qui permet aux enseignants et aux formateurs de créer et de corriger des quiz, ou exercices en ligne en toute simplicité. L’application respecte la protection des données personnelles (RGPD). La Quizinière fonctionne en ligne sur n’importe quel type d’appareil. Pour partager un quiz, il suffit de communiquer simplement le code à vos élèves sans qu’ils aient besoin de créer de compte sur la plateforme."

Nous vous proposons une réflexion sur les différents types de rituels à envisager en cours de langue vivante dans une vidéo qui distingue deux types de rituels - le rituel de socialisation et le rituel d’éveil - et suggère diverses pistes accompagnées d’exemples pour les renouveler et les enrichir...

En allemand et en français

Article de Giovanni Stranieri : Professeur de langue et culture italiennes - Classes préparatoires aux grandes écoles, lycée Claude Fauriel, Saint-Étienne, publié sur le site de l'ENS Lyon.

Podcast de una comunicación sobre el lugar otorgado a moros y judíos en el proyecto político del rey Alfonso X.

Podcast de Carlos Heusch : Professeur des Universités - ENS de Lyon, à écouter sur le site de l'ENS Lyon.

"Présentation d’une démarche montrant, par modélisation, que l’application d’un antibiotique à une population bactérienne favorise les bactéries résistantes, aux dépens de la santé humaine."

SVT 1ère spécialité.

"Un planétarium complet pour découvrir le ciel avec ses constellations et ses étoiles.

Logiciel Open Source, Stellarium est d’une grande richesse. Il permet d’afficher un ciel réaliste en 3D, comme si vous le regardiez à l’œil nu, aux jumelles ou avec un télescope. L’idée de base est de fournir une carte du ciel à partir d’une position donnée en temps réel."

Au BO du 6 octobre 2022 : modalités et programmes d'enseignements de spécialité arts plastiques, cinéma-audiovisuel et musique

Article d'Agnese Pignataro : Professeure agrégée d’italien - Université Grenoble-Alpes, publié sur le site de l'ENS Lyon.

"Pour sensibiliser les citoyens de demain à l’importance d’agir pour préserver la biodiversité, le Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, l’Office français de la biodiversité (OFB) et l’Agence française de développement (AFD) ont produit un kit pédagogique de simulation en 2021 à l’adresse des enseignants en collèges et lycées pour les aider à organiser avec leurs élèves des simulations de négociations internationales sur la biodiversité. L’objectif ? Se mettre dans la peau d’un Etat, d’une entreprise, d’une organisation internationale, etc..., pour négocier une stratégie internationale en faveur de la préservation du vivant.

Voir l’exemple d’une simulation de COP au collège Lucie Aubrac d’Argenteuil (95)."

Récapitulatif de la définition des épreuves de LV au CAP

Cette journée se propose de comprendre comment les travaux de recherche en sciences de l’information et de la communication et dans le domaine de l’éducation permettent de mieux appréhender la citoyenneté numérique. Cette notion protéiforme, dont les contours sont peu stabilisés, désigne de multiples usages informels et éducatifs mais aussi une réponse institutionnelle face aux transformations qui agitent les sociétés contemporaines.

Article paru dans la revue ALSIC, vol. 25, n° 1, 2022. Texte intégral en ligne.

Auteurs : Mireille Rodi, Nathalie Dherbey Chapuis, Thierry Geoffre et Lionel Alvarez.

"Enseignante en arts plastiques dans un collège et artiste plasticienne, Héloïse Poli s’intéresse à la manière de transmettre la culture artistique aux élèves".

La journée du 14 octobre sera consacrée à  Los Sueños de Francisco de Quevedo y Villegas et celle du 15 octobre à El árbol de la ciencia de Pío Baroja. Présentiel et distanciel.

Programme et informations sur le site.

Retirada, les républicains sur les routes de l’exil. Vivre en temps de guerre, une histoire est une série inédite proposée par France Culture. Podcast en ligne, écoute gratuite.

Le Centre pour L'Éducation aux Médias et à l'Information (CLEMI) propose une sélection de ressources et fiches pédagogiques mêlant éducation aux médias et à l'information et Sciences.

"Pour leur 25e édition, les Rendez-vous de l’histoire de Blois mettent à l’honneur un territoire original : « la mer ». Véritable source d’inspiration pour les artistes, les poètes, les écrivains, les rêveurs en quête d’imaginaire, d’aventures et de merveilles, c’est aussi un lieu symbolique fort pour l’une des plus grandes tragédies de l’histoire, de France, d’Europe et du monde : la traite négrière. Ce vaste système économique, d’ordre capitaliste, qui considère l’esclave noir comme un bien meuble et qui a irrigué toute l’époque moderne et le début de l’ère contemporaine, correspond à une première mondialisation dans laquelle l’offre et la demande font abstraction de tout humanisme – le Code noir de 1685, édicté par Louis XIV et Colbert, en est un parfait témoignage. Les plantations de canne à sucre sont ainsi à l’origine d’une « guerre du sucre » entre les différentes puissances coloniales. En France, les idéaux de la Révolution française, issus des principes des philosophes des Lumières, vont permettre une première abolition de l’esclavage ; mais ce dernier ne sera vraiment aboli qu’en 1848, lors de la mise en place d’une Seconde République attachée aux valeurs de liberté, d’égalité et de fraternité."

Aménagements des programmes des spécialités LLCER et Anglais monde contemporain