Compte-rendu et captation d'une conférence organisée par la Direction du Numérique Educatif lors du salon Educatech 2023, et consacrée à la politique numérique de l'Education Nationale.
Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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"Les élèves du collège d’Avoine (37) produisent un journal mathématique : Le petit Évariste. Le petit Évariste s’adresse aux élèves de collège et lycée, mais aussi des écoles, et à leurs enseignants de maths." 
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Présentation de Vikidia, encyclopédie en ligne conçue spécialement pour les enfants. Sommaire : - Qu’est-ce que Vikidia et en quoi est-elle différente de Wikipedia ?
- Comment fonctionne Vikidia ?
- Les avantages de Vikidia :
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Le colloque "Pratiques pédagogiques de l’éducation populaire : histoires et actualités d’un projet politique" aura lieu les 27 et 28 mai 2024 à la faculté d’éducation de l'université de Montpellier. Il sera organisé par le LIRDEF et le CEDRHE en collaboration avec le PAJEP. L'appel à communications est ouvert jusqu'au 1er décembre 2023.
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Cette lettre ÉduNum n°19 s’adresse aux enseignants de Sciences Économiques et Sociales. Elle met en avant des ressources numériques développées au sein de différentes académies en présentant des scénarios et usages concrets du numérique. Ce numéro dans sa seconde partie est plus spécifiquement centré sur la ludification pédagogique, thématique qui peut être abordée pour le niveau de seconde ainsi que pour l’enseignement de spécialité en première et terminale.
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La journée internationale des personnes handicapées, célébrée le 3 décembre, est l'occasion de mieux faire connaître la question du handicap dans les établissements scolaires, d'instaurer le dialogue parmi les élèves et les équipes éducatives et d'accompagner la prise de conscience autour des enjeux de la scolarisation des jeunes en situation de handicap. Cette sélection de ressources destinées aux enseignants fait partie des "clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des établissements. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont également disponibles :
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Le rapport conjoint de l'IGAS et de l'IGÉSR analyse le dispositif "Tous droits ouverts" visant à raccrocher les jeunes en situation ou en risque de rupture scolaire. Les rapporteurs soulignent que le court délai d'expérimentation ne permet pas d'évaluer les effets de la mise en œuvre de ce dispositif, mais ils mettent en avant les conditions favorables au déploiement de TDO, sa valeur ajoutée et ses limites. Le parcours TDO cherche à éviter une rupture totale des jeunes décrocheurs en impliquant tous les partenaires d'un territoire et en explorant toutes les possibilités d'action en marge du système scolaire. Les jeunes repérés pour cette expérimentation sont ceux qui souffrent d'absentéisme chronique ou de perte de lien avec leur établissement scolaire, souvent en raison d'une orientation contrainte ou d'un manque de capacité d'accueil dans la filière choisie. Cependant, les situations de décrochage sont plus fréquentes dans les filières professionnelles.
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"Fiche de lecture du roman La paga del sabato de Beppe Fenoglio, publié pour la première fois en 1969 par Einaudi." Article de Sarah Vandamme : Professeure agrégée d'italien, publié sur le site de l'ENS Lyon.
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"Very few representations of female knowledge can be found in Pre-Raphaelite paintings without them being imbued with a threatening dimension. Female knowledge is necessarily associated with the representation of a domesticated woman, echoing the recommendations of the time defined, for example, by John Ruskin in Sesame and Lilies. On the contrary, the aim of the pictures of learned women was to send a warning against the deadly potential of woman's unwonted curiosity through the use of mythological figures, such as Pandora, Psyche or Cassandra, ultimately leading to the lurking image of the castrating prophetess or sorceress." Article de Virginie Thomas : Professeur CPGE - Lycée Champollion 38, paru sur le site de l'ENS Lyon. "This article is based on a paper given at a conference entitled Women and Knowledge in 19th century Britain, organised by Virginie Thomas at Lycée Champollion (Grenoble) on the 24th of May 2023."
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Décret du 22 novembre 2023 portant nomination de cinq directeurs académiques adjoints des services de l'éducation nationale
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La note de service du 31 octobre 2023 précise les règles et procédures applicables à l'accueil en détachement de fonctionnaires de catégorie A dans les corps des personnels enseignants, des personnels d'éducation et des psychologues de l'éducation nationale relevant du ministère de l'Éducation nationale pour la rentrée 2024. Les candidatures sont entièrement dématérialisées et doivent être saisies dans un calendrier national. Les demandes de détachement sont prises en compte en fonction des besoins d'enseignement et des capacités offertes, avec une attention particulière aux demandes de reconversion professionnelle et aux bénéficiaires de l'obligation d'emploi.
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En 2022, 22 200 candidats sont admis aux différents concours enseignants organisés par le ministère de l'éducation nationale, dont 84% dans l'enseignement public. La principale voie de recrutement est la voie externe, avec 80% des admis. Les lauréats des concours enseignants sont en majorité des femmes et sont en moyenne plus jeunes dans le privé sous contrat. Certains admis sont des candidats ayant échoué l'année précédente.
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Par arrêté du ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse en date du 31 octobre 2023, le contingent d'emplois offerts aux militaires et aux anciens militaires au titre de l'année 2024 pour l'accès à certains corps de personnels relevant du ministère en charge de l'éducation nationale est fixé à quatre-vingt-cinq emplois, réparti comme suit :
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Présentation du Dossier de veille de l’IFÉ n°145, novembre 2023 consacré à l'éthique enseignante. "Nous retraçons ainsi le parcours réflexif des personnes enseignantes dans leur quête de repères pour l’élaboration de leur « boussole éthique » selon trois axes : un axe sémantique et étymologique sur les notions d’éthique, de normes et de valeurs, un questionnement sociopolitique sur la qualification des finalités de l’école, et un axe pédagogique et didactique se rapportant à l’agir enseignant en contexte situé."
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"Adaptiv'Math est une application qui s’appuie sur l’intelligence artificielle et les sciences cognitives pour cibler les difficultés de chaque élève en mathématiques et personnaliser ensuite les parcours d’exercices. Adaptiv'Math est basé sur l’apprentissage adaptatif et a été développé dans le cadre du P2IA (partenariat d'innovation et d'intelligence artificielle) pour l'apprentissage des mathématiques en cycle 2."
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Projet de loi de finances pour 2024 : Enseignement scolaire
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Sélection de vidéos publiées sur Lumni, qui propose des milliers de ressources éditorialisées pour les enseignants. Au sommaire, un focus sur les récits conspirationnistes, avec comme toujours des pistes d'activités pour les enseignants.
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Le harcèlement entre élèves se définit comme une violence répétée, physique, verbale ou psychologique perpétrée par un ou plusieurs élèves à l’encontre d’un de leurs camarades et ayant pour objet (ou pour effet) une dégradation de ses conditions de vie se traduisant par une altération de sa santé physique ou mentale. Cette sélection de ressources destinées aux enseignants fait partie des "clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des établissements. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont aussi disponibles :
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Principe inscrit à l'article premier de la Constitution française, la laïcité garantit la liberté de conscience et protège la liberté de croire ou de ne pas croire. Ce principe républicain est établi par la loi de séparation des Églises et de l'État de 1905. L'anniversaire de la loi du 9 décembre 1905 est inscrit au programme des actions éducatives et donne lieu chaque année à des projets qui font vivre la laïcité au sein des établissements. Cette sélection de ressources destinées aux enseignants fait partie des "clés en main e-sidoc", directement intégrables dans les portails documentaires des établissements. D'autres ressources s'adressant aux élèves sont également disponibles :
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La Journée nationale des jeunes chercheurs en histoire de l'éducation, organisée par l'Association transdisciplinaire pour les recherches historiques en éducation (ATRHE), aura lieu le 8 décembre 2023 à l'université Paris-Est Créteil. L'événement comprendra des conférences et des sessions qui aborderont divers enjeux méthodologiques liés aux circulations, territoires et temporalités en éducation. Les inscriptions sont obligatoires et gratuites dans la limite des places disponibles.
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In Bolivien sind in vielen Haushalten, auch des Mittelstands, weibliche Hausangestellte im Einsatz. Als Frauen aus dem ländlichen Arbeitermilieu, und oft indigener Herkunft, befinden sie sich an der Schnittstelle mehrerer Herrschaftsformen. Ihre Arbeitsbedingungen sind oft sehr schwierig und ihre Bewegungsfreiheit eingeschränkt. Der Aufsatz zeigt, dass sie trotzdem Zugang zu Formen der Mobilität in mehreren räumlichen und zeitlichen Skalen haben. Article de Sophie Blanchard, publié sur le site de l'ENS Lyon, en partenariat avec Géoconfluences (version française en ligne également).
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A voice and a place of one’s own: women, knowledge and empowerment in Charlotte Brontë’s «Jane Eyre»
"The article deals with women and knowledge in Charlotte Brontë’s Jane Eyre (1847). The novel was quite revolutionary in its time for its strong assertion of female agency and self-empowerment and a keen perception of power dynamics inherent in the definition of gender and gender roles. However considering Jane Eyre through the sole prism of a novel of emancipation only dealing with women’s rights and aspirations would be reductive. Jane Eyre’s fiery narrative is a strong plea against all forms of intersectional oppression in Victorian times despite its own unconscious bias relative to ethnicity and the colonial question notably." Article de Christine Vandamme, publié sur le site de l'ENS Lyon. "This article is based on a paper given at a conference entitled Women and Knowledge in 19th century Britain, organised by Virginie Thomas at Lycée Champollion (Grenoble) on the 24th of May 2023."
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Les évaluations rythment le parcours d’apprentissage de chacun de vos élèves. Elles ont des fonctions distinctes mais servent un seul et même objectif : la réussite de tous.
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La 4e intervention des Rencontres des Valeurs de la République de Réseau Canopé a lieu en ligne le 29 novembre à 14 h. La discrimination raciale s’oppose fondamentalement aux valeurs et aux principes républicains. Durement sanctionnée par la loi depuis 1972, elle n’en demeure pas moins présente dans la société française et constitue un obstacle à l’égalité réelle. Docteur en histoire de l’IEP de Paris et rédacteur en chef du Droit de Vivre, revue de la Licra, Emmanuel Debono propose d’aborder cette question sous l’angle méconnu de l’histoire, afin de fournir des clés de lecture et des repères relatifs à la manière dont la problématique s’est inscrite dans la vie sociale, politique et juridique de notre pays.
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Brève fiche sur la façon de former et d'utiliser l'impératif en espagnol péninsulaire. Fiche rédigée par Olivier Brisville-Fertin : Maître de conférences - ENS de Lyon, publié sur le site de l'ENS Lyon.
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