La Clé des langues Espagnol met à disposition ses revues de presse de l'année 2025. 

Dossier proposé par le Goethe Institut.

"Des forêts enchantées aux vampires, en passant par les scélérats et les ruelles lugubres ! Nous retraçons les variantes et les figures de style du cinéma de genre allemand et examinons son influence fondamentale sur la comédie musicale, l’horreur et la science‑fiction, jusqu’à son statut complexe au sein d’un cinéma qui privilégie l’art aux formules toutes faites."

Podcast Extra Classe (56 min).
L’évaluation est au cœur du métier enseignant. Mais avec l’arrivée des intelligences artificielles génératives, une question devient incontournable : que mesure-t-on encore vraiment ?
Devoirs faits à la maison avec l’aide de l’IA, productions écrites difficilement attribuables à un élève, réponses instantanées à des questions complexes… L’IA bouscule les repères traditionnels de l’évaluation. Certains y voient une menace (triche, perte d’authenticité), d’autres une opportunité (feedback personnalisé, différenciation, développement de compétences métacognitives et numériques).
Dans cet épisode, nous explorons ce moment charnière où se posent ces questions : quelles pratiques concrètes émergent déjà dans les classes ? Comment l’évaluation peut être transformée pour répondre à sa fonction première ? Comment peut-elle devenir un levier d’apprentissage plus qu’un outil de contrôle ?
Avec :
Bruno Devauchelle, enseignant-chercheur associé au laboratoire Techné à l’université de Poitiers,
Cécile Le Chevalier, professeure de lettres en lycée, formatrice, interlocutrice académique du numérique (IAN) et experte disciplinaire Lettres de la direction du numérique pour l’éducation (DNE).

Cette étude analyse l’effet de la réalité virtuelle (RV) immersive sur l’apprentissage de l’histoire, en comparant deux modes d’exploration de la Maison Anne Frank en RV : un parcours guidé avec une narration structurée et une exploration autonome sans guidage. L’étude a impliqué 91 élèves de sixième primaire (11 ans), répartis aléatoirement dans ces deux conditions. Les différentes observations mettent en évidence le potentiel pédagogique de la RV, tout en montrant que la structuration pédagogique peut optimiser l’apprentissage.

Deuxième kit IA de l’Académie de Marseille destiné aux enseignants dès l’école primaire, il s’agit d’accompagner les enseignants dans une démarche de sensibilisation à l’Intelligence Artificielle, comme cela est préconisé par le cadre d’usage de l’IA en Education, publié en juin 2025.

Et si l’on changeait le collège… sans tout reconstruire ? Au collège Asa-Paulini d’Anse, c’est toute une équipe qui a dressé un constat partagé : un quotidien sous tension, des élèves en difficulté et un sentiment d’impuissance face à un système qui s’essouffle. Avec le projet O-xygène, l’établissement choisit de transformer l’existant en agissant sur trois leviers : les temps de l’enfant, le suivi des élèves et les espaces. Séances raccourcies, ateliers en fin de journée, professeurs référents : autant d’ajustements concrets pour redonner du sens aux apprentissages et aux relations entre enseignants, élèves et familles.
Deux professeures, Élodie Kaminski et Clémence Ferret, nous racontent comment une équipe peut, collectivement, faire évoluer le cadre pour mieux répondre aux besoins des élèves et retrouver un nouveau souffle dans son métier.

Une ressource de l'université de Grenoble issus de travaux de recherche pour travailler les problèmes atypiques en mathématiques.

La valise proposée par le projet MAM (Mathématiques À Modeler) du LIRIS est une ressource en ligne qui regroupe une série de situations mathématiques sous forme ludique. Cette valise contient 17 jeux mathématiques avec plusieurs paramétrages pour chaque activité.

Compte rendu d'une conférence internationale du Conseil Supérieur de l'Education Nationale intitulée « Quels usages de l’IA en éducation ? » (25 mars 2026). Elle avait pour question centrale : dans quelles conditions l'IA peut-elle soutenir les apprentissages ou au contraire les fragiliser ?

Les intervenants scientifiques français et internationaux se sont centrés sur quatre interrogations essentielles :

• Que fait réellement l’IA générative ?
• Comment l‘IA adaptative peut-elle accompagner les apprentissages ?
• Comment concevoir des IA qui renforcent la métacognition plutôt qu’elles ne l’affaiblissent ?
• Ces outils stimulent-ils la curiosité ou la réduisent-ils ?

Captation de la conférence

Présentation de Calcul Mental Challenge, application gratuite et sans publicité, utilisable du CE1 au lycée.

Dossier sur les mouvements, genre et concepts littéraires proposé par la Clé des langues. 

Sont abordés : 

- Littérature jeunesse

- La nouvelle

- Le modernisme

- (Auto)biographie

- Intertextualité et réécritures

- Le transcendantalisme

- La littérature de langue anglaise par les textes.

La transcription audio peut répondre à trois besoins concrets dans un établissement scolaire : préparer et réutiliser ses cours, rendre ses contenus accessibles, mener des travaux de recherche. Au sommaire de ce Panorama des meilleurs outils en 2026 :

• Pourquoi un enseignant a-t-il besoin d’un outil de transcription ?
• Comment choisir le bon outil pour un usage éducatif ?
• Les 5 meilleures solutions payantes (avec des tarifs Éducation)
• Les 3 meilleurs outils gratuits et open source
• Transcription et accessibilité : un geste simple pour vos élèves

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions ont été publiées en :

• Documentation
• Enseignement Moral et Civique
• Français
• Histoire-géographie
• Langues et cultures de l'Antiquité
• Mathématiques
• SVT

Présentation détaillée de La Forge des communs numériques éducatifs, communauté d’enseignantes et d’enseignants qui créent et partagent des logiciels et des ressources éducatives libres. Depuis 2024 La Forge est aussi incluse aux Apps.edu, gagnant ainsi en visibilité. La production de ressources (cours, documents, outils, applications interactives) y est de plus en plus foisonnante, et l’atelier Gitlab de La Forge compte des milliers de projets.

Présentation de Globe of History  mappemonde historique interactive en 3D qui affiche des milliers d’entrées (événements, personnages, thèmes) sur un globe qu’on peut faire tourner, zoomer et filtrer. Exemples d'utilisation + 3 activités prêtes à l’emploi.

La santé mentale des élèves reste une priorité majeure pour le ministère de l’Éducation nationale.

Dans le cadre de la Grande cause nationale 2026 et à la suite des Assises de 2025, l’engagement se poursuit pour renforcer la prévention et promouvoir le bien-être. La démarche « École promotrice de santé » intègre ces enjeux au cœur des établissements, notamment via les compétences psychosociales. 
 

De nouvelles ressources sont mises à la disposition des équipes éducatives pour les accompagner dans cette dynamique :

Une feuille de route ministérielle encadrant le déploiement des compétences psychosociales en milieu scolaire ;

Une note de cadrage précisant les modalités de développement des compétences psychosociales à l’École, de manière intégrée aux disciplines, au service des apprentissages et du climat scolaire ;

Un nouveau volume hors-série du kit empathie, consacré aux émotions ;

Des ressources pédagogiques permettant de construire une séance à partir d’extraits du documentaire « Têtes plongeantes : faire équipe pour la santé mentale ».

Sélection de 5 outils en ligne gratuits pour créer des vidéos pédagogiques. Tutoriels, présentations animées ou capsules : développer l'engagement des élèves sans compétences techniques. Au sommaire :

• Pourquoi créer des vidéos pédagogiques ?
• Loom. L’enregistrement d’écran instantané
• Canva. La présentation vidéo sans effort
• Adobe Express. La vidéo animée accessible
• Animaker. Des animations pédagogiques en quelques clics
• Clipchamp. L’éditeur natif Windows et Microsoft 365
• 🎯 Le vrai critère pour choisir un outil vidéo
• Ce qu’il faut retenir