L'ANSES présente les points saillants de son rapport "Les  Usages des réseaux sociaux numériques et santé des adolescents" :

• Une expertise pluridisciplinaire pour éclairer les pouvoirs publics
• Des dispositifs de captation de l’attention puissants auxquels les adolescents sont particulièrement vulnérables
• De nombreux effets sur la santé identifiés, en particulier dans le champ de la santé mentale
• Les filles plus exposées sur les réseaux sociaux
• Les plateformes doivent garantir des réseaux respectueux de la santé des mineurs

"Pour mieux comprendre le monde à travers la presse anglophone, améliorer ses compétences de compréhension de l’écrit en anglais, les élèves et leurs enseignants peuvent suivre gratuitement le fil d’actualité des éditions Magnard Check the News.

Une riche variété d’articles, reflets de la diversité du monde anglophone, sont compilés à partir des actualités les plus récentes. Une mosaïque d’icônes avec les titres des articles permet de visualiser différents thèmes d’actualité du Royaume-Uni, des U.S.A mais aussi d’Afrique du Sud, d’Australie, de Nouvelle Zélande ou du Canada."

"Réalisée dans le cadre du GEP Langues (groupes d’expérimentation académique langues), voici une expérimentation de la mise en place de l’enseignement explicite et de l’IA dans une séance de compréhension de l’oral afin de guider les élèves.

Cette séance correspond à la séance 1 d’une séquence à destination d’une classe de 3ème, A2, sur le Merengue autour de la problématique Dans quelle mesure le merengue est une expression culturelle qui fait partie du quotidien des Dominicains ?"

Séance proposée par Laura NAVARRO, professeure d’espagnol
EREA Jean Isoard, Montgeron 91.

Podcasts Réseau Canopé.

Sur Extra classe, chaque mercredi,  la parole est donnée à des enseignants qui partagent leur expérience.

Le premier mercredi de chaque mois, ce sont trois épisodes « Entre profs » dans lesquels des collègues donnent des pistes de réflexion et des exemples concrets en moins de 3 minutes pour répondre à des questions de terrain. 

Ce mercredi sont parus 3 nouveaux épisodes :

• Comment impliquer les élèves dans les activités de groupe ? - Entre profs #25
• Les parents peuvent-ils entrer dans la classe ? - Entre profs #26
• Je repère un élève en danger, que faire ? - Entre profs #27

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des ressources en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéos et de webinaires. De nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• Les pédagogies actives : une démarche humaniste (4 min.) Connaissez-vous l’origine des pédagogies actives et le rôle qu’a joué Adolphe Ferrière dans le déploiement de ce mouvement ?
• Les pédagogies actives : la mise en activités spontanée (6 min.) Comment favoriser la mise en activité spontanée des élèves ? En s’appuyant sur ce qui les intéresse pour donner du sens à ce qu’ils apprennent !
• Les pédagogies actives : tout un milieu à explorer (4 min.) Et si l’apprentissage passait aussi par les sens, le mouvement et la nature ? Tel est l’un des principes phares des pédagogies actives.

"Short Export - Made in Germany 2026 présente six courts métrages récents qui racontent, avec sensibilité et force, des histoires autour de la famille, de la mémoire et de la responsabilité sociale. Au cœur du programme se trouvent les relations intergénérationnelles, les réalités de vie queer et les expériences migratoires, ainsi que la confrontation avec la culpabilité, la violence et leurs conséquences.

Les Goethe-Instituts du monde entier, ainsi que leurs partenaires, peuvent réserver Short Export - Made in Germany. Le programme est disponible en version originale sous-titrée en anglais, français, espagnol, portugais et arabe.
Le projet est une coopération franco-allemande entre AG Kurzfilm – l'Association Fédérale Allemande du Court Métrage, German Films, le Goethe-Institut Lyon, la Kurzfilm Agentur Hamburg et le Festival international du court métrage de Clermont-Ferrand."

"Cette ressource a pour objectif d’outiller le professeur d’anglais avec une proposition de déroulé pédagogique lui permettant de croiser les compétences abordées dans le cadre des volets « budget » et « moyens de paiement » du passeport EDUCFI et les compétences linguistiques en langue vivante. Cette ressource peut être mobilisée et adaptée pour tous les niveaux de CAP et de baccalauréat professionnel."

"D'après une note du CSEN (Conseil scientifique de l'éducation nationale).

La pratique du redoublement a fortement diminué en France, mais elle n'a pas disparu : à 15 ans, 11% des élèves ont redoublé au moins une fois.

Les élèves d'origine sociale modeste sont les plus exposés.

Pourtant, la recherche scientifique observe que le redoublement a des effets globalement négatifs sur les élèves concernés : si les redoublants progressent légèrement à court terme, leurs résultats se dégradent ensuite, par rapport à des élèves parfaitement comparables mais non-redoublants, avec un risque accru de décrochage et une réduction des chances d'obtenir un diplôme (...)"

The Economist propose aux enseignants des ressources pédagogiques autour de thématiques et questions d’actualité liées à des enjeux majeurs de société. Le programme intitulé Topical Talk met à disposition gratuitement des supports d’activités orales ou écrites sous forme de textes et de diaporamas.

Présentation d'ArchiScope, outil d’analyse qui permet d’évaluer les usages réels des espaces scolaires à travers dix thématiques clés. Il aide les équipes à mieux comprendre, documenter et piloter les transformations des lieux, en croisant besoins pédagogiques, organisation des espaces et bien-être des usagers.

Ensemble de ressources en ligne proposées par la DRANE Ile de France à l'occasion du Safer Internet Day 2026. Outils, plateformes, dispositifs d'aide et de prévention, documents...

Article de Katharina Edelmann, publié dans la rubrique Le groupe du mois du Goethe Institut où un groupe ou un·e chanteur·se venant d’un pays germanophone est présenté(e).

"Le rap allemand est depuis longtemps bien plus qu'une simple mise en scène de soi, des fantasmes luxueux et du sexisme – du moins là où des artistes comme Disarstar prennent la parole. Le rappeur hambourgeois n'utilise pas sa musique comme une échappatoire à la réalité, mais comme un outil pour l'analyser : les différences de classe, la violence étatique et les inégalités sociales sont au cœur de ses textes. Entre biographie personnelle et analyse politique, Disarstar raconte la vie dans un système qui n'est pas fait pour tout le monde – et explique pourquoi détourner le regard n'est pas une option."

Article de Katia Darmaun et Maaike de Lange.

"Fiche de grammaire sur le passif proposant des rappels théoriques ainsi qu'une aide à la mise en œuvre pratique en classe."

"La deuxième journée d’études de l’aire Les Amériques du laboratoire CECILLE (Axe 5), sur le thème pluriannuel des Généalogies américaines, organisées par Véronique Hébrard & Xavier Kalck, entrera notamment en résonance avec l’œuvre de Mark Twain mise au programme de l’agrégation d’anglais cette année :

La jeunesse dans les Amériques XIX-XXème siècles : généalogies d’un (contre) modèle.

Université de Lille, Maison de la recherche – Bâtiment F – salle des colloques

La JE sera également accessible à distance (lien sur demande)."

"Comment la forêt réagit-elle à ces menaces ? Comment l’aider à s’adapter pour y faire face ?

Pour mieux comprendre la vie des forêts, les dangers qui les menacent et les solutions à développer, l’ADEME, en partenariat avec l’Office national des Forêts (ONF) propose une exposition pédagogique joliment illustrée.

Découvrez les quatre panneaux de l’exposition :

• La vie d’un arbre
• La vie des forêts
• La forêt face au changement climatique
• Les solutions face au changement climatique

L’exposition est adaptée à tout public. Elle peut notamment être utilisée par les enseignant·es pour l’éducation des élèves dès l’école élémentaire.

Elle peut être gratuitement et librement téléchargée et imprimée, à partir du site."

Sélection de ressources proposée par la Clé des langues. 

"[Question d’actualité] Selección de recursos textuales y audiovisuales para comprender el llamado conflicto entre el pueblo mapuche y los Estados de Chile y Argentina así como los intentos de apaciguamiento y de reconocimiento. También les proponemos material sobre las identidades mapuches en las artes y la literatura."