Conférence en ligne.

L’Union des Professeurs de Physique et de Chimie (UdPPC) propose une demi-journée de réflexion le samedi 28 mars 2026 de 13h30 à 16h30 à distance sur le thème : « Mathématiques des grandeurs en physique-chimie de la 6e à la 2de ».

Cette demi-journée d’échanges est accessible à tous les enseignant·e·s (collège, lycée, supérieur…), adhérent·es ou non de l’association.

Cette édition conjointe aux biotechnologies-STMS et aux SVT met en lumière le concept One Health / Une seule santé, qui relie santé humaine, santé animale et santé des écosystèmes. Elle propose des pistes pour aborder ces enjeux dans les enseignements, notamment autour de la prévention des maladies émergentes, de la compréhension des interactions entre les êtres vivants et leur environnement, ainsi que des biotechnologies dans le présent cadre.

Cette lettre n°38 propose des ressources centrées sur la question des rétroactions en physique-chimie : en quoi les rétroactions numériques peuvent-elles favoriser la métacognition ? Plusieurs ressources permettent de mieux comprendre l'utilité des rétroactions dans l'apprentissage ainsi que la diversité des approches possibles. Des scénarios mettent en avant leurs usages dans des contextes et sur des modalités variés.

Présentation commentée de Tableau Périodique : un outil gratuit et pédagogique pour comprendre les éléments chimiques et enrichir les cours de chimie.

Dans un collège rural de l’Eure, en Normandie, une enseignante de SEGPA expérimente l’Intelligence Artificielle pour alléger une tâche chronophage : la rédaction des appréciations de pied de bulletin. Un usage pragmatique, assumé et encadré, qui interroge le rapport des enseignants à ces nouveaux outils.

Le nouveau programme d'éducation à la vie affective et relationnelle, devenu discipline à part entière depuis le début de l'année scolaire, se déploie dans les établissements du premier degré. Malgré les pressions extérieures et les formations au compte-gouttes des enseignants.

Le 10 février 2026 marquera le coup d'envoi de la 23ème édition des Safer Internet Days (SID). Alors que la place des écrans dans la vie des jeunes fait l'objet de vifs débats législatifs, cette nouvelle campagne opte pour une approche résolument pédagogique autour d'une question simple mais essentielle : « Les écrans et toi... comment ça va ? ».

Présentation de l'opération et des outils proposés aux parents, enseignants et éducateurs pour accompagner les jeunes dans leur vie numérique.

Podcast Extra Classe (45 min., vidéo également disponible)
En direct du tiers-lieu Les temps de l’enfant, créé à Marseille pour répondre au besoin d’une alliance éducative autour des enfants entre tous les acteurs, notre table-ronde donne la parole aussi bien aux représentants de la Ville, aux enseignants, associations et parents, qu’à la recherche. Comment ce lieu peut-il devenir une réelle inspiration pour d’autres territoires ? Quelles actions au service de la coéducation peuvent être transférées, adaptées ? Quels changements d’approche, de postures, de pratiques attendre du rapprochement entre tous ces acteurs ?
L’expérience marseillaise est unique, mais elle est suivie par la recherche et documentée au jour le jour pour devenir un réservoir d’idées et d’initiatives inspirantes, qui peuvent illustrer très concrètement des propositions de la convention citoyenne sur les temps de l’enfant.

Présentation des programmes de l'enseignement moral et civique (EMC) en seconde générale et technologique et en première et terminale des voies générale et technologique, en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.

Le CEA organise le mardi 10 mars 2026 de 10h00 à 11h30 une Rencontre métiers : Spécial Ingénierie en distanciel. Ce webinaire est destiné aux lycéens, les enseignants inscrivent leur classe. Cybersécurité, énergie, santé, numérique… découverte du métier et du parcours de 5 scientifiques du CEA, échanges directs avec eux.

Vous voulez vous lancer en EMI pendant la Semaine de la Presse et des médias dans l'Ecole et vous ne savez pas comment vous y prendre ? Des enseignants vous partagent des ressources clé en main et leurs conseils. Découvrez leur travail pour vous lancer en EMI dans le 1er degré ou pour mener des séances dans vos disciplines et en interdisciplinarité dans le 2nd degré. Activités en SVT, physique-chimie, anglais, histoire-géographie, 1er degré...

Présentation détaillée de Figy, générateur de flashcards gratuit pour enseignants. Il permet de créer rapidement des cartes mémoire à partir de contenus de cours avec l’IA, puis de les modifier selon ses besoins pédagogiques.

Sélection de ressources Réseau Canopé consacrées aux temps de l’enfant, pour découvrir de nouvelles manières de rapprocher l’école et les familles, tout en développant des projets éducatifs communs au service du bien-être des élèves. Webinaires, podcasts, vidéos...

2 interventions

Séraphine Lansonneur (INSPE Paris) et Anne Wilkinson (INSPE Angers)

« Du manuel à l’assistant vocal : comment penser la continuité entre objets didactiques figés et pratiques de classe pour accompagner au mieux les enseignants du premier degré ? »

Aminata Fofana (USN) :

L’ajustement en formation des enseignants : l’exemple d’un cours de version pour le CAPES externe d’anglais.

Distanciel possible sur demande.

Article de Sophie Othman, Maître de conférences, Centre de Linguistique Appliquée - CLA, Université Marie et Louis Pasteur (UMLP).

"En France, près d’un élève sur cinq entend régulièrement une autre langue que le français à la maison. Un plurilinguisme qui peine encore à être reconnu alors qu’il représente un atout."