Veille sur les innovations en formation

Découvrez comment la réalité virtuelle révolutionne la formation professionnelle, en rendant l'apprentissage accessible même dans les environnements les plus restrictifs lors du prochain webinaire de Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine, le 13 février de 11h à 12h.

France Immersive Learning, une association qui œuvre à la structuration de l’écosystème de l’immersive learning en France, publie un document qui décrit, déchiffre et met en perspective ce secteur. 

Au-delà des effets d’annonce, comment les équipements de VR sont-ils utilisés ? Trois écoles partagent leur expérience et les contraintes observées.

Si la réalité virtuelle permet de développer de nouvelles situations d’apprentissage, elle comporte aussi des biais qu’il convient de prendre en compte si l’on veut qu’elle soit réellement efficace.

La réalité virtuelle arrive, et avec elle les solutions de formations immersives, qui permettent aux apprenants de se préparer à faire face à des situations réelles de la vie professionnelle. Récemment, les quelque 800 participants du Learning Show, organisé à Rennes par les acteurs de l’EdTech ont “exploré le futur des apprentissages”. 70 intervenants proposaient d’examiner les facettes de la réalité augmentée à travers des ateliers… immersifs, bien sûr.

La réalité virtuelle n'en est qu'à ses débuts, mais déjà les organismes de formation perçoivent le potentiel. En effet, cette innovation permet d'ouvrir de nouvelles opportunités aux entreprises et à ses collaborateurs, notamment en terme d'intégration et de développement des compétences.

Les Rencontres de la Formation Immersive, organisées par la technopole Eurekatech, le 6 juillet, mettront en lumière les technologies immersives d’apprentissage (réalité virtuelle, réalité augmentée), dans la formation professionnelle et l’enseignement scolaire et professionnel.

Consultants formateurs indépendants et technologies immersives : Réalité virtuelle, métavers et formations : “Quand la formation rencontre l’autre réalité”

 Journées nationales du Sycfi les 23 et 24 juin 2022 au Virtual Center de Laval.

Learning Technologies France est l‘événement #1 en France dans le domaine des technologies au service de la formation et de l'apprentissage. 
Mag RH, l'un des partenaires de Learning Technologies France, vient de publier un dossier spécial Tech&Learn.

Il propose des articles d’experts qui interviendront lors des conférences de Learning Technologies France 2022, les 18 et 19 mai prochains.

Stéphane Diebold, de l'association AFEN, détaille les 10 tendances du E-learning pour 2022 :
1 Le nugget learning
2 Les classes virtuelles
3 Les podcasts apprenants
4 Les communautés apprenantes
5 Les Master Class
6 Le Learner Generated Content (LGC)
7 L’iconographie
8 le LSAT
9 L’immersif apprenant
10 L’IoT

Dans cette revue en ligne, les auteurs examinent l'impact des technologies immersives (réalité virtuelle, réalité augmentée…) sur l'éducation et la formation. Ils soulignent les avantages de ces technologies pour créer des environnements d'apprentissage captivants, améliorant la compréhension et la rétention des connaissances. Les résultats de recherches et les expériences présentés offrent des perspectives pour une utilisation innovante de ces technologies en formation.

La 2e édition des Rencontres des Technologies et Formations Immersives s'est tenue le 4 juillet dernier à Angoulême.

Retrouvez en replay les interventions consacrées aux technologies immersives d’apprentissage (réalité virtuelle, réalité augmentée), appliquées à la formation professionnelle et l’enseignement scolaire et professionnel :

• Keynote : Quels atouts pour la formation immersive ?
• Regards croisés #1 : Comment savoir si la formation immersive est une bonne solution ?
• Regards croisés #2 : La formation immersive, un atout pour l'attractivité des métiers ?
• Conférence : Le numérique responsable

Découvrez les intérêts de la réalité virtuelle pour la formation professionnelle dans l'épisode 47 du podcast Never Stop Learning.

Gérard Peccoux reçoit Bertrand Wolff, co-auteur de l’ouvrage « Former avec la réalité virtuelle – Comment les techniques immersives bouleversent l’apprentissage ? » et co-fondateur du cabinet de conseil Antilogy, pour évoquer les intérêts de cette technologie pour la formation professionnelle.

A l’occasion du Learning Show qui s’est déroulé à Rennes en octobre 2022, les professionnels de la formation, responsables RH, pédagogues, neuroscientifiques et experts Ed-Tech ont décrypté et expérimenté les apprentissages du futur.
Le magazine « MagRh » revient sur cet événement et propose une séries d’articles sur des innovations en formation :

L’IFRA est lauréat de l’appel à projet d’innovation du Pacte régional d’investissement dans les compétences (PIC) lancé par l’Etat en 2020.

Une convention a été signée en 2021 pour la création de modules thématiques portant sur des métiers en tension. L’originalité du projet : ces modules sont en réalité virtuelle interactive !

Les usagers s’équipent d’un casque de réalité virtuelle, se déplacent dans un environnement professionnel spécifique et interagissent avec cet environnement.

Dans toute la France, les Carif-Oref développent différents programmes, outils ou actions de sensibilisations visant à accompagner les acteurs de l’orientation et de la formation professionnelles dans leur appropriation des technologies immersives.

Les entreprises sont de plus en plus nombreuses à offrir des expériences immersives en guise de formations professionnelles. Un moyen de se former en autonomie.

Les deux dernières décennies ont vu exploser l’offre de cours en ligne au format vidéo : les Opencoursewares du MIT, les MOOC, les chaînes de vulgarisation YouTube, etc. On a souvent tendance à hiérarchiser l’importance des différents acteurs par des indicateurs d’utilisation assez rudimentaires,...