Le sociologue, maître de conférence Bilel Benbouzid a animé un atelier sur l'enquête en sciences sociales et l'IA dans le cadre de la formation La Fabrique des Compétences.
Intelligence artificielle générative et pédagogie
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Quels sont les enjeux autour de l'intelligence artificielle générative et les conséquences de l'utilisation de ces outils sur l'apprentissage dans l'Enseignement supérieur ?
Veille collaborative des bibliothèques d'AgroParisTech - pôle formation et de l'Institut Agro Dijon - Médiadoc.
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Pôle Veille AgroParisTech
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Pôle Veille AgroParisTech's insight:
La revue Projet est accessible sur cairn.info sur InfoDoc : https://infodoc.agroparistech.fr/index.php?id_rubrique=113&opac_view=-1&lvl=cmspage&pageid=6 
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Le Conseil de l’IA et du numérique propose ici quelques réflexions sur ce qu’implique cette décision et formule des propositions en faveur d’une autonomie numérique européenne accrue et ouverte, à l’aune de cet événement marquant qu’il serait malavisé de minimiser.
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A conversation on AI retrieval, the provenance problem, and the shared infrastructure scholarly publishing needs.
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sup-ubs
"Pour cette troisième édition des Journées de la Pédagogie de l’Université Bretagne Sud, deux jours, deux campus, une immersion rythmée entre conférences inspirantes, retours d’expériences concrets et ateliers interactifs, tous tournés vers la réussite étudiante."
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from Innovation et transformation pédagogique
June 11, 4:10 AM
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podcast
Comment apprendre, former et développer les compétences dans un monde où l’intelligence artificielle transforme profondément notre rapport au savoir ?
François Taddei nous invite à dépasser une vision classique de la formation centrée sur la transmission de contenus. Pour lui, l’enjeu majeur du XXIe siècle est de développer la capacité à apprendre à apprendre, à coopérer, à questionner, à expérimenter et à faire face à l’inconnu.
Via Carif-Oref de Normandie
Veille On Demand's curator insight,
June 15, 10:05 AM
Dans un monde où l’IA transforme l’accès au savoir, François Taddei explique que l’enjeu n’est plus d’accumuler des connaissances, mais de développer la capacité à apprendre à apprendre.
Il souligne l’importance de compétences humaines clés : coopération, esprit critique, curiosité et gestion de l’erreur, essentielles pour résoudre des problèmes complexes.
La formation doit évoluer vers des modèles plus actifs et collectifs (learning by doing, intelligence collective), tandis que les organisations doivent devenir apprenantes, en favorisant le sens, le dialogue et l’adaptation continue dans un monde incertain dominé par l'IA.
Enfin, l’objectif est de construire une complémentarité entre humains et IA, au service d’un progrès à la fois performant et éthique.
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AgroParisTech_Pôle Formation
June 11, 2:22 AM
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L’Université Évry Paris-Saclay lance à la rentrée 2025 ses premiers chatbots IA souverains, conçus et hébergés en interne. Baptisés "EVE", ces assistants marquent une étape clé dans la stratégie numérique de l’établissement, alliant innovation technologique, souveraineté des données et amélioration des services.
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Médiadoc, bibliothèque de l'Institut Agro Dijon
June 9, 9:57 AM
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www
Université Numérique de La Réunion. (2026, 3 juin). Café IA - Charte IA. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/177521. (Consultée le 9 juin 2026)
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Médiadoc, bibliothèque de l'Institut Agro Dijon
June 9, 9:45 AM
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L’IA peut alléger la charge des enseignants et faciliter l’inclusion, mais seulement si fiabilité, formation et équité d’accès sont garanties.
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AgroParisTech_Pôle Formation
June 8, 7:45 AM
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Ce webinaire réunit les groupes thématiques numériques #GenIAL et IA2GE afin d’explorer les usages de l’intelligence artificielle générative en éducation. À travers des retours de terrain, des résultats d’enquêtes et des travaux de recherche, il propose une mise en perspective des transformations en cours dans les pratiques enseignantes et les organisations…
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June 17, 8:34 AM
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Sustainable AI Group helps enterprises measure and reduce the environmental impact of their AI — through research, strategy, and custom tools.
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Médiadoc, bibliothèque de l'Institut Agro Dijon
June 15, 4:46 AM
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Alors que débute la phase d’admission sur Parcoursup, retour sur le modèle des classes prépas. Quels avantages garde-t-il à l’heure où se développent d’autres voies d’accès aux grandes écoles ?
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Médiadoc, bibliothèque de l'Institut Agro Dijon
June 15, 4:41 AM
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stm
Cette liste de lecture explore comment l'IA générative oblige l'enseignement et les pratiques pédagogiques à se réinventer. La technologie transforme-t-elle le rapport à l'apprentissage ? Comment l'enseignant peut-il déployer sa valeur ajoutée à l'ère de l'IA ?
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AgroParisTech_Pôle Formation
June 12, 9:59 AM
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Venez apprendre, débattre et expérimenter autour des usages de l’IA et du numérique lors du Café IA.
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AgroParisTech_Pôle Formation
June 12, 4:33 AM
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Ce webinaire aborde les défis et les opportunités liés à l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans l'évaluation des étudiants, en mettant l'accent sur la nécessité d'une approche systémique et d'un contrat pédagogique clair pour utiliser ces outils de manière efficace et éthique.
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AgroParisTech_Pôle Formation
June 11, 3:24 AM
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www
Comment réussir l’adoption de l’IA en entreprise ? L'agence Eria détaille les bonnes pratiques pour former ses équipes et éviter les pièges.
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AgroParisTech_Pôle Formation
June 10, 10:37 AM
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hal
L'IA générative ou IAg, un système d'intelligence artificielle caractérisé par sa capacité à générer du contenu textuel et multimédia à la demande, s'impose de plus en plus comme une évidence. En tant que jeunes chercheur•euses, il peut être de notre ressort de partager une réflexion sur la pertinence de son déploiement dans le milieu de la recherche, de l'enseignement et de nos disciplines respectives. Cette séance partira d'un parcours académique personnel pour ouvrir une discussion collective sur la position des doctorant•es face à cette technologie : l'accepter, ne pas l'accepter, pourquoi, comment et jusqu'où ?
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Médiadoc, bibliothèque de l'Institut Agro Dijon
June 9, 9:55 AM
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Impossible aujourd’hui d’enseigner sans savoir naviguer entre les possibilités et les dérives de l’intelligence artificielle.
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AgroParisTech_Pôle Formation
June 9, 3:35 AM
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À l’heure où l’intelligence artificielle générative (IAG) franchit chaque jour de nouveaux paliers, l’université, lieu de savoir mais aussi de transition sociale et technique, se trouve à la croisée des chemins.
